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terça-feira, 13 de dezembro de 2022

CANCIÓN(ACTIVIDADES): 300 KILOS - LOS COYOTES - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 CANCIÓN: 300 KILOS

                   Los Coyotes

 01. Escucha la canción una vez y completa los espacios con los nombres de los países que faltan.

Esto es

una canción

que va dedicada

a todos los países 

que entran dentro

del área de lo que se há dado

en llamar la cultura latina...

Paises como    Perú ,  

Guatemala ,  Honduras ,

Chile, ¡  Chile!

 

300 kilos de pueblos latinos

todos pueblos hermanos,

todos sudamericanos.

Recordamos a  Cuba ,

Portugal, Brasil,  El Salvador,

México , México

Distrito Federal, Nicaragua

¡  Nicaragua !

 

300 kilos de pueblos latinos

todos  pueblos hermanos,

todos sudamericanos

También queremos recordar a

Puerto Rico, Venezuela,

Colombia, Ecuador,

Quito, a todos los centros latinos

De Nueva York,

Al centro venezolano de Estocolmo,

al centro gallego de Buenos Aires...

300 kilos de pueblos latinos

todos pueblos hermanos,

todos sudamericanos

300 kilos de pueblos hermanos

todos sudamericanos,

todos pueblos latinos.

 Vocabulario de Apoyo

Gallego: persona natural da Galicia. En Argentina, Colombia y Uruguay, se refiere a alguien que nació en España.

Latino: se refiere a la lengua y cultura latinas, a los que pertenecen o son de países cuya lengua proviene del latín. En la canción se destacan principalmente los países que comparten semejanzas culturales con los pueblos de lengua española.

Sudamericano: persona que nació en algún país de América del Sur. El uso de esse término en la canción es una licencia poética.

 Fuente - Libro: Cercanía Joven:, 1º ano: ensino médio/Ludmila Coimbra, Luiza Santana Chaves, Pedro Luís Barcia; organizadora Edições SM – 1º ed. – São Paulo: Edições SM, 2013. p.13 e 14.

Comprendiendo la voz del outro

02.La canción se titula “300 kilos”. Tras escuchar el áudio, responde: ¿qué significa la palabra kilos en el contexto de la canción?

Funciona como sinónimo de “millones” en el habla coloquial. Se hace referencia al número de latinos en la década de los ochenta, cuando se compuso la canción.

03.¿Qué significa llamar “latino” a un país?

Significa que son países que comparten semejanzas culturales con los que hablan la lengua española, originada del latín. El latín era la lengua hablada por los antíguos romanos, en el Lacio. De ella, derivan las actuales lenguas romanticas o neolatinas: español, portugué, francé, catalán, italiano, gallego, entre otras.

04.¿Por qué se incluye a Brasil y Portugal en la canción?

Porque también son países latinos. Esto es, su lengua, el português, deriva del latín y su cultura se asemeja a la cultura hispanolatina.

05. Guatemala, Honduras, Cuba, Portugal, El Salvador, México, Nicaragua, Puerto Rico, entre otros lugares citados en la canción, no se ubican geográficamente en América del Sur. Sin embargo, el yo lírico los incluye en ese grupo en los siguientes versos:

 “300 kilos de pueblos latinos/todos pueblos hermanos,/todos sudamericanos”.

¿Te parece que es un uso ingénuo y/o equivocado del término?

¿Tendría el yo poético alguna intención al utilizar la expresión “todos sudamericanos” en el estribillo?

 Este uso no es ingénuo ni se trata de un equívoco. El yo poético tiene la intención de marcar semánticamente la cercania cultural de esos pueblos, al considerarlos todos latinos, hermanos y metonímicamente “sudamericanos”. Los versos “300 kilos de pueblos latinos/todos pueblos hermanos,/todos sudamericanos” expresan que los pueblos latinos tienen un origen cultural común y, por eso, son pueblos hermanos. Además, se enfatiza la importância de América del Sur en este contexto como una región agregadora.

06. En la canción se especifican algunos centros latinos.

         ¿Cuáles? ¿Qué papel cumplen estos centros en la canción?

          Los centros latinos de Nueva York, el centro venezolano de Estocolmo y el centro gallego de Buenos Aires. Cumplen el papel de mostrar como la cultura latina se difunde y se relaciona con otras culturas en el mundo a causa de las olas inmigratorias.

 VOCABULARIO EN CONTEXTO

01. En la canción se citan los nombres de algunos países. Relacionálas con las nacionalidades correspondientes:

1.   Perú                           (10) puertorriqueño, puertorriqueña

2.   Guatemala                 ( 6) salvadoreño, salvadoreña

3.   Honduras                   ( 8 ) nicaraguense

4.   Chile                           ( 1 ) peruano, peruana

5.   Cuba                           ( 9 ) ecuatoriano, ecuatoriana

6.   El Salvador                 ( 2 ) guatemalteco, guatemalteca

7.   México                        (12) colombiano, colombiana

8.   Nicaragua                   ( 4 ) chileno, chilena

9.   Ecuador                      ( 11) venezolano, venezolana

10.Puerto Rico                 ( 5 ) cubano, cubana

11. Venezuela                  ( 3 ) hondureño, hondureña

12. Colombia                    (14) brasileño, brasileña

13. Portugal                      ( 7 ) mexicano, mexicana

14. Brasil                           (13) português, portuguesa

 

 

 

 

 

segunda-feira, 8 de agosto de 2022

CANCIÓN(ACTIVIDADES): TÚ Y YO - MAITE PERRONI - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 Canción(Actividades): Tú y Yo

                Maite Perroni

 Lerelei, lerelei

Oh, lerelei

Lerelei, lerelei

 

Así que nada es suficiente
Y que yo soy el que
miente
Y que todo tu me diste
Que tú siempre me
quisiste
Que tú nunca hiciste nada
Que yo
soy el que te hace sufrir

Y le dices a la gente
que me buscas, que me
quieres
Que sin mí de amor te mueres
que
sólo son rumores
Que fue todo un error
Que por eso ahora estás así
Suplicando que te escuche
y diciendo que todo
cambio

Y no, y no, y no, y no y ya no

Pero creo que es mejor
Que entiendas de una vez que

Tú y Yo ya no, lo siento pero todo se acabó
Tu y yo ya no, ya nada queda entre
nosotros dos
Despídete

Y no creas que fue fácil
Olvidarme de tus besos
De tus manos de lo nuestro
De este amor que era tan cierto
Que tan sólo en un segundo
Lo mataste y todo quedó atrás

Y les dices que tú harías
Cualquier cosa por
tenerme
Por volver el tiempo atrás
Que tratara de entenderte
Pero yo no veo nada
Nada más que sólo hablar y hablar

Y aunque vengas de rodillas
A decirme que todo cambio

Ya no, ya no, ya no, ya no y ya no

Sólo quiero quiero que me entiendas
Y que
aceptes de una vez que

Tú y yo ya no, lo siento pero todo se acabó
Tu y yo ya no, ya nada queda entre nosotros dos
Despídete

ya nada queda entre nosotros dos

Tú y yo ya no, lo siento pero todo se acabó
Tu y yo ya no, ya nada queda entre nosotros dos
Tú y yo ya no, lo siento pero todo se acabó
Tu y yo ya no, ya nada queda entre nosotros dos

Despídete

 Fonte: LyricFind

Compositores: Christopher Franz Manhey Sotomayor / Cristian Daniel Stambuk Sandoval / Maite Perroni Beorlegui

Letra de Tú y Yo © Sony/ATV Music Publishing LLC.

Adaptado Fuente:https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-espanhol-musica-tu-y-yo-7o-ao-8o-ano/

Tejiendo la comprensión

01. Escucha la canción y rellena los espacios en blanco con las siguientes palabras:

soy, dices, quieres, solo, nosotros, tenerme, pero,   despídete, quisiste, miente, cambió, olvidarme, aceptes, vengas


02. ¿Cuál es el tema tratado en la canción?

      La canción representa el final de una relación.

03.De según el texto:

a) la persona amada culpa el yo lírico de hacerla sufrir

b) el yo lírico se siente muy celoso por la persona amada.

c) el yo lírico culpa la persona amada por mentir sobre los verdaderos sentimientos.

d) el yo lírico culpa la persona amada de traición.

4.Lea los siguientes versos y marque la alternativa que los traduce:

Que por eso ahora estás así

Suplicándo que te escuche

Y diciendo que todo cambió...”

 a)"É por isso que você está assim agora, implorando-me para ouvi-lo e dizendo que tudo mudou..." 

b)" É por isso que você está assim agora, implorando-me para ouvi-lo e dizendo que está tudo acabado..." 

c)"É por isso que você está assim agora, implorando-me para perdoá-lo, porque nada acabou..." 

d)" É por isso que você está assim agora, implorando-me para ouvi-lo e perdoá-lo..."

05.Completa los siguientes versos: "Sólo quiero que lo entiendas y lo aceptes una vez... 

a) yo y tú quién sabe.

b) tú y yo no más.

c) tú y yo una vez más.

d) tú y yo un día más.

06. El yo lírico quiere que la persona amada diga adiós ¿por qué?

a) No queda nada entre ellos.

b) Porque es tarde en la noche.

 c) Porque no tiene tiempo en ese momento.

d) Porque está herida y no quiere diálogo en ese momento.


sábado, 6 de agosto de 2022

CANCIÓN(ACTIVIDADES): DESPACITO - LUIS FONSI - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 CANCIÓN(Actividades): DESPACITO

                   Luis Fonsi FT. DADDY YANKEE

 Ay

Fonsi
Dy
Oh oh
Oh no, oh no
Oh
Yeah
Dididiri Daddy

Go



Sí, sabes que ya llevo un rato mirándote
Tengo que bailar contigo hoy (Dy)
Vi que tu mirada ya estaba llamándome
Muéstrame el camino que yo voy (oh)

Tú, tú eres el imán y yo soy el metal
Me voy acercando y voy armando el plan
Solo con pensarlo se acelera el pulso (oh yeah)

Ya, ya me está gustando más de lo normal
Todos mis sentidos van pidiendo más
Esto hay que tomarlo sin ningún apuro

Despacito
Quiero respirar tu cuello despacito
Deja que te diga cosas al oido
Para que te acuerdes si no estás conmigo

Despacito
Quiero desnudarte a besos despacito
Firmo en las paredes de tu laberinto
Y hacer de tu cuerpo todo un manuscrito

Sube sube
Sube, sube, sube

Quiero ver bailar tu pelo
Quiero ser tu ritmo
Que le enseñes a mi boca
Tus lugares favoritos (favorito, favorito baby)

Déjame sobrepasar tus zonas de peligro
Hasta provocar tus gritos
Y que olvides tu apellido

Si te pido un beso ven dámelo
Yo sé que estás pensandolo
Llevo tiempo intentandolo
Mami esto es dando y dandolo
Sabes que tu corazón conmigo te hace ¡bom bom!
Sabes que esa beba está buscando de mi ¡bom bom!
Ven prueba de mi boca para ver como te sabe
Quiero quiero quiero ver cuanto amor a ti te cabe
Yo no tengo prisa yo me quiero dar el (viaje/pasage)
Empecemos lento, después (salvaje/mirage)
Pasito a pasito, suave suavecito
Nos vamos pegando, poquito a poquito
Cuando tú me besas con esa destreza
Veo que eres malicia con delicadeza

Pasito a pasito, suave suavecito
Nos vamos pegando, poquito a poquito
Y es que esa belleza es un rompecabezas
Pero pa (montarlo/falarlo) aquí tengo la pieza

Despacito
Quiero respirar tu cuello despacito
Deja que te diga cosas al oido
Para que te acuerdes si no estás conmigo

Despacito
Quiero desnudarte a besos despacito
Firmo en las paredes de tu laberinto
Y hacer de tu cuerpo todo un manuscrito

Sube, sube, sube, sube, sube

Quiero ver bailar tu pelo
Quiero ser tu ritmo
Que le enseñes a mi boca
Tus lugares favoritos (favorito, favorito baby)

Déjame sobrepasar tus zonas de peligro
Hasta provocar tus gritos
Y que olvides tu apellido

Despacito
Vamos a hacerlo en una playa en Puerto Rico
Hasta que las olas griten Ay Bendito
Para que mi sello se quede contigo

Pasito a pasito, suave suavecito
Nos vamos pegando, poquito a poquito
Que le enseñes a mi boca
Tus lugares favoritos (favorito, favorito baby)

Pasito a pasito, suave suavecito
Nos vamos pegando, poquito a poquito
Hasta provocar tus gritos
Y que olvides tu apellido
Despacito

Contesta las preguntas:

01.  Escucha la canción y completa los huecos, con las siguientes palabras:

armando – mirada – caminho – mirándote – acuerdes –

pidiendo – respirar – imán – normal - ningún

 

02. Observe las palabras entre paréntesis en la canción y etiquete solo la que esté de acuerdo con la letra de la canción:

          Ejemplo: Yo no tengo (prisa/perfiza) yo me quiero.

 

03. Después de observar durante mucho tiempo a la persona amada ¿qué es la letra que deseo hacer hoy?

a. bailando con la persona amada.  

b. hablar con la persona amada.

04. Según la canción, el yo lírico dice ser:

        a. El imán y la persona amada el metal. 

        b. El metal y la persona amada el imán.

 05. A medida que el lírico me acerco la persona amada:

      a. ir a poner una trampa.

      b. ir armando  a un plan.

06. El yo lírico dice:

     a. querer ver bailar la persona amada. 

     b. quiere ver bailar el cabello de la persona amada.

07. El yo lírico desea al ser querido:

      a. olvida tu propio nombre.

      b. olvida tu propio apellido.

08. El título de la canción "Despacito" significa:

    a. Diez pequeños pases.

    b. Devagarinho.

domingo, 24 de julho de 2022

CANCIÓN(ACTIVIDADES): MI OJOS - MANÁ - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 Canción: Mis ojos

                                                             Maná

Gracias a Dios
Que me dio mis ojos
Que me dio mi boca
Que me dio toda mi piel

Tengo dos piernas
Para recorrer el mundo
Por los mares más profundos
Para llegar hasta ti

Gracias al cielo
No olvido ponerme nada
Tengo pies, tengo mi espalda
Y también mi corazón

Tengo dos manos
Para recorrer tus muslos
Tus colinas, tu cintura
Para tocarte la piel

Soledad, me estás matando
Me duele la piel por no tocarte
Regresa que me estoy muriendo
¿De qué me sirven mis ojos?
Si no te pueden ver

No te pueden ver, no te pueden ver
Mis ojos, no te pueden ver
No te pueden ver, no te pueden ver
Mis ojos, no te pueden ver

Ay, mis ojos
No te pueden ver
No no no no no no oh
No te pueden ver

Tengo dos ojos
Los que ven el universo
Los que lloran por tu ausencia
Y te buscan sin parar

Soledad, me estás matando
Me duele la piel por no tocarte
Regresa que me estoy muriendo
¿De qué me sirven mis ojos?
Si no te pueden ver

No te pueden ver, no te pueden ver
Mis ojos, no te pueden ver
No te pueden ver, no te pueden ver
Mis ojos, no te pueden ver

No te pueden ver, no te pueden ver
Mis ojos, no te pueden ver
No no no no no, no te pueden ver
Mis ojos, no te pueden ver
Ah ahh, ah ah ah
Ahh, uh uh uh uh

https://www.todoele.net/sites/default/files/actividades/janine_misojos.pdf

Después de la canción

Proponles las siguientes actividades:

01. Marca las partes del cuerpo que se mencionan en la canción .

( x ) boca                       ( x ) muslos

( x) cintura                     (    ) nariz

(   ) codos                      ( x ) ojos

( x) corazón                   (    ) orejas

(   ) cuello                      ( x ) piel

(   ) dedos                      ( x ) piernas

( x) espalda                    ( x ) pies

(   ) frente                       (    ) rodillas

( x) manos                      (    ) tobillos

02. Que digan si la canción es alegre o triste y justifiquen su respuesta.

Respuesta personal: triste, porque la amada está lejos y el cantante la echa de menos; alegre porque el cantante agradece la oportunidad de haber conocido a la señorita.

03.Que encuentren versos de la canción que expresen:

      - amor: Tengo dos piernas/ para recorrer el mundo/ por los mares más profundos/para llegar hasta ti

      - añoranza: Completa con las partes del cuerpo los huecos en la canción.Tengo dos ojos/ los que ven el universo/ los que lloran por tu ausencia/y te buscan sin parar

      - desesperación: regresa que me estoy muriendo/ ¿de qué me sirven mis ojos/ si no te pueden ver?

      - dolor: me duele la piel por no tocarte

      - gratitud: Gracias a Dios/ que me dio mis ojos/ que me dío mi boca/que me dío toda mi piel

      - sufrimiento: Soledad, me estás matando

04. Completa con las partes del cuerpo los huecos en la canción.

 MIS OJOS

Gracias a Dios que me dio mis ojos
Que me dio mi boca que me dio toda mi piel

Tengo dos piernas para recorrer el mundo
Por los mares más profundos para llegar hasta ti

Gracias al cielo no olvido ponerme nada
Tengo pies, tengo mi espalda
Y también mi corazón

Tengo dos manos para recorrer tus muslos
Tus colinas, tu cintura
Para tocarte la piel

Soledad, me estás matando
Me duele la piel por no tocarte
Regresa que me estoy muriendo
¿De qué me sirven mis ojos?
Si no te pueden ver

No te pueden ver, no te pueden ver
Mis ojos, no te pueden ver
No te pueden ver, no te pueden ver
Mis ojos, no te pueden ver

Ay, mis ojos no te pueden ver
No no no no no no oh
No te pueden ver

Tengo dos ojos los que ven el universo
Los que lloran por tu ausencia
Y te buscan sin parar

Soledad, me estás matando
Me duele la piel por no tocarte
Regresa que me estoy muriendo
¿De qué me sirven mis ojos?
Si no te pueden ver

No te pueden ver, no te pueden ver
Mis ojos, no te pueden ver
No te pueden ver, no te pueden ver
Mis ojos, no te pueden ver

No te pueden ver, no te pueden ver
Mis ojos, no te pueden ver
No no no no no, no te pueden ver
Mis ojos, no te pueden ver
Ah ahh, ah ah ah
Ahh, uh uh uh uh

05. ¿El autor de la canción a quien agradece? ¿Y por qué cosas agradece?

Gracias a Dios, al cielo y  la oportunidad de haber conocido su amada.

06. Segun la canción ¿Para qué sirven sus piernas y sus manos?

Las piernas para recorrer el mundo y las manos para acariciarla.

07. ¿Cuál es la función de los ojos? Copy el verso.

 “ Tengo dos ojos los que ven el universo
  Los que lloran por tu ausencia
  Y te buscan sin parar”.

08. ¿Qué le duele al autor de la canción? ¿Por qué?

       Duele la piel por no tocar en su amada. Porque la soledad está matando.

 

CANCIÓN(ACTIVIDADES): SOLAMENTE TÚ - PABLO ALBORÁN - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 Canción(Actividades): Solamente Tú

                                                      Pablo Alborán

Regálame tu risa
Enséñame a soñar
Con solo una caricia
Me pierdo en este mar

Regálame tu estrella
La que ilumina esta noche
Llena de paz y de armonía
Y te entregaré mi vida

Haces que mi cielo vuelva tener ese azul
Pintas de colores mi mañana, solo tú
Navego entre las olas de tu voz y

Tú, y tú, y tú
Y solamente tú
Haces que mi alma se despierte con tu luz
Tú, y tú, y tú

Enseña tus heridas
Y así las curarás
Que sepa el mundo entero
Que tu voz guarda un secreto

No menciones tu nombre que en el firmamento
Se mueren de celos
Tus ojos son destellos
Tu garganta es un misterio

Haces que mi cielo vuelva a tener ese azul
Pintas de colores mi mañana, solo tú
Navego entre las olas de tu voz y

Tú, y tú, y tú
Y solamente tú
Haces que mi alma se despierte con tu luz
Tú, y tú, y tú

Haces que mi cielo vuelva a tener ese azul
Pintas de colores mi mañana, solo tú
Navego entre la sola de tu voz y

Tú, y tú, y tú
Y solamente tú
Haces que mi alma se despierte con tu luz

Tú, y tú, y tú
Y tú, y tú, y tú
Y solamente tú
Haces que mi alma se despierte con tu luz
Tú, y tú, y tú

 

Fonte: Musixmatch

Compositores: Moreno De Alboran Ferrandiz

Letra de Solamente Tú © Bmg M And M Spain 

https://www.institutohemingway.com/es/blog/614/canciones-para-clase-ele-solamente-tu.html

Comprensión del texto

01. ¿De qué nos habla la canción?

La canción habla sobre el amor incondicional de un hombre a una mujer.

02.¿En la 1ª estrofa hay que rima?

Rimas alternativas.

     03. ¿Que estrofa es refrán en la canción?

Tercera estrofa.

04. ¿Que linguaje figurado hay en estos versos:

“Pintas de colores

Mis mañanas solo tú

Navego entre las olas de tu voz”.

 Metáfora (es una comparación indirecta que establece relación de identidad entre dos realidades). 

05.¿Aparece la palabra tu escrita siempre igual?

No – Tú: pronombre personal.

         Ej: Tú eres mi amigo.  (Suele ir acompañado de un verbo)

                   Tu: pronombre posesivo.

                    Ej: Tu cara me suena.

06.Rellena los huecos utilizando tu(posesivo) o tú(personal):

a)   Tu casa es muy bonita.

b)   Ayer vi a madre.

c)   sabes mucho sobre ese tema.

d)   y mi hermana sois amigos.

e)   Tu perro ladra mucho.

f)     siempre sabes que hacer.

 

 

sábado, 23 de julho de 2022

CANCIÓN(ACTIVIDADES): A DIOS LE PIDO - JUANES - CON CLAVE RESPUESTAS

 CANCIÓN(ACTIVIDADES): A DIOS LE PIDO

                                                                       Juanes

Que mis ojos se despierten
Con la luz de tu mirada yo
A Dios le pido
Que mi madre no se muera
Y que mi padre me recuerde
A Dios le pido

Que te quedes a mi lado
Y que mas nunca te me vayas mi vida
A Dios le pido
Que mi alma no descanse cuando
De amarte se trate mi cielo
A Dios le pido

Por los días que me quedan
Y las noches que aún no llegan yo
A Dios le pido
Por los hijos de mis hijos
Y los hijos de tus hijos
A Dios le pido

Que mi pueblo no derrame tanta sangre
Y se levante mi gente
A Dios le pido
Que mi alma no descanse cuando
De amarte se trate mi cielo
A Dios le pido

Un segundo más de vida para darte
Y mi corazón entero entregarte
Un segundo más de vida para darte
Y a tu lado para siempre yo quedarme
Un segundo más de vida yo

A Dios le pido

Y que si me muero sea de amor
Y si me enamoro sea de vos
Y que de tu voz sea este corazón
Todos los días a Dios le pido

Y que si me muero sea de amor
Y si me enamoro sea de vos
Y que de tu voz sea este corazón
Todos los días a Dios le pido

A Dios le pido

Que mis ojos se despierten
Con la luz de tu mirada yo
A Dios le pido
Que mi madre no se muera
Y que mi padre me recuerde
A Dios le pido

Que te quedes a mi lado
Y que mas nunca te me vayas mi vida
A Dios le pido
Que mi alma no descanse cuando
De amarte se trate mi cielo
A Dios le pido

Un segundo más de vida para darte
Y mi corazón entero entregarte
Un segundo más de vida para darte
Y a tu lado para siempre yo quedarme
Un segundo más de vida yo

A Dios le pido

Y que si me muero sea de amor
Y si me enamoro sea de vos
Y que de tu voz sea este corazón
Todos los días a Dios le pido

Y que si me muero sea de amor
Y si me enamoro sea de vos
Y que de tu voz sea este corazón
Todos los días a Dios le pido

Y que si me muero sea de amor
Y si me enamoro sea de vos
Y que de tu voz sea este corazón
Todos los días a Dios le pido

Y que si me muero sea de amor
Y si me enamoro sea de vos
Y que de tu voz sea este corazón
Todos los días yo a Dios le pido

Compositores: Juan Esteban Aristizabal

https://www.bitgab.com/ejercicio/juanes-a-dios-le-pido

 

Gramática: Subjuntivo, estilo indirecto, pasado.

Practicar el discurso indirecto en pasado.

01. Escucha la canción, mira y completa la letra con los verbos que faltan.

Canción: A Dios le pido – Juanes

Que mis ojos se despierten con la luz de tu mirada, yo

A Dios le pido que mi madre no se muera

Y que mi padre me recuerde

A Dios le pido que te   quedes  a mi lado

Y que más nunca te me  vayas, mi vida

A Dios le pido que mi alma no descanse cuando de amarte se trate, mi cielo

A Dios le pido por los días que me quedan y las noches que aún no llegan, yo

A Dios le pido por los hijos de mis hijos y los hijos de tus hijos

A Dios le pido que mi pueblo no derrame tanta sangre

Y se levante mi gente

A Dios le pido que mi alma no descanse cuando de amarte se trate, mi cielo

A Dios le pido un segundo más de vida para darte y mi corazón entero entregarte

Un segundo más de vida para darte y a tu lado para siempre yo quedarme

Un segundo más de vida yo...

A Dios le pido

Que si me muero  sea de amor y si me enamoro  sea de vos

Y que de tu voz  sea este corazón todos los días a Dios le pido...

Que mis ojos se despierten con la luz de tu mirada, yo

A Dios le pido que mi madre no se muera

Y que mi padre me  recuerde

A Dios le pido que te quedes a mí lado

Y que más nunca te me  vayas, mi vida,

A Dios le pido que mi alma no descanse cuando de amarte se trate, mi cielo

A Dios le pido un segundo más de vida para darte y mi corazón entero entregarte

Un segundo más de vida para darte y a tu lado para siempre yo quedarme

Un segundo más de vida yo...

A Dios le pido.

 

02.Practica tus habilidades de escritura debatiendo las siguientes cuestiones

a)   ¿Te gusta Juanes? ¿Qué otras canciones de Juanes conoces?

Respuesta personal.

b)    ¿Cuál es tu cantante latino favorito? ¿Cuáles son algunas de tus canciones?

Respuesta personal.

c)   ¿Qué deseos tienes que te gustarían que se cumplieran?

Respuesta personal.

 

 

EL PENSAMIENTO EN ESPAÑOL

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