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sexta-feira, 19 de maio de 2023

GRAMÁTICA: CONECTORES Y O E / O,U/PERO/ SINO O PORQUE - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 01. Lee el texto y haz lo que se te pide:

 Dick y Jane – Ladrones de risa

Los años de duro trabajo realizado por Dick Harper (Jim Carrey) finalmente dan resultado cuando es ascendido a vicepresidente en Globodyne, empresa líder a nivel mundial en la consolidación de propiedades de medios de comunicación. Pero exactamente un día después de conseguir su nuevo puesto, Globodyne es destruido por un escándalo.

 Su repentino cambio de suerte no le ha dado tiempo a Dick para ahorrar lo suficiente para “un día lluvioso”. Y ahora está “diluviando”, mientras Dick y su adorable mujer, Jane (Téa Leoni), ven con horror como su lujosa casa a las afueras de la ciudad, sus ostentosos coches y sus amistades (preocupadas por su posición social) se desvanecen de repente. Después de jugar toda su vida según las reglas y de dedicarse en cuerpo y alma a su trabajo para lograr una vida cómoda para su familia, Dick no está nada preparado para renunciar al sueño americano. Siguiendo los pasos de su corrupto jefe, sin embargo, se le ocurre una brillante idea; si robar era suficientemente bueno para su jefe, entonces también lo será para él. Utilizando estas recién halladas habilidades, él y Jane planean una divertidísima venganza, y dan una lección a las grandes empresas. 

En: <http://www.nomecuentespeliculas.com/index.
php/pelicula/dick-y-jane-ladrones-de-risa.html#comments>.

 02.     Contesta a las preguntas:

     a) ¿En qué género cinematográfico se clasifica esta película?

Comedia.

      b) El texto que te presentamos es ¿un resumen o una reseña?

Es un resumen.

c) ¿Por qué?

Le falta la crítica clara y objetiva sobre la película.

                   d) A partir de las informaciones que te da el texto inventa un final para esta película.

Respuesta personal.

02. Subraya en el texto las informaciones que consideres más importantes y haz una reseña:

 Crítica

 Comedia más espectáculo

 ORGULLO Y PREJUICIO. Director: Joe Wright. Intérpretes: Keira Knightley, Rosamund Pike, Matthew Macfadyen, Jena Malone, Donald Sutherland, Talulah Riley, Carey Mulligan. Año: 2005. Nacionalidad: GB-EEUU. Duración: 127 min.

Calificacion: ***

 Francisco Marinero

 Hace ya más de 200 años que Jane Austen publicó su Orgullo y prejuicio. Considerar que la novela sigue teniendo vigencia como comedia de costumbres y sátira social sería un absurdo en el que no han caído la guionista Deborah Moggach y el director Joe Wright (ambos brillantes debutantes en el cine, tras haber conseguido prestigio en televisión).

Sin embargo, sí sigue siendo válida como comedia de personajes y como pretexto para hacer un suntuoso espectáculo de reconstrucción de época, con ilustre tradición en el cine británico. Así, han conseguido la mejor adaptación de la obra hasta la fecha (superior a la prestigiosa y muy teatral de 1940, que protagonizaron Laurence Olivier y Greer Garson) gracias a la fidelidad al carácter narrativo y a la naturaleza de comedia del original y gracias a Keira Knightley (aunque todos los personajes están muy bien interpretados, el suyo domina los tres aspectos básicos de la película: el romántico, el humorístico y el ornamental).

La clase media rural de la Inglaterra de fines del XVIII no trabajaba y menos aún las mujeres, así que las que no tenían fortuna propia debían conseguirla como consortes (el matrimonio de conveniencia no parece mal visto, sino muy natural). El sarcástico Mr. Bennett y su histérica e indiscreta mujer (Donald Sutherland y Brenda Blethyn ponen todo su oficio cómico) tienen nada menos que cinco hijas y con la llegada a su pueblo de dos aristócratas jóvenes y muy ricos se abre la temporada de caza de marido. Uno de ellos se enamora de la hermana mayor (Rosamund Pike) y el otro de la siguiente (Knightley).

El humor se basa en los diálogos, y los escenarios y decorados palaciegos proporcionan un preciosismo casi de cuento.

Lo +: Se atiene a la ortodoxia estilística pero se permite ocasionalmente libertades de montaje que rompen la monotonía clásica.

Lo -: Todos los personajes se empeñan en afirmar que la guapa no es Knightley, sino Pike, y ningún espectador está de acuerdo.

 En: <http://www.elmundo.es/metropoli/2006/02/17/cine/1140130812.html>.

 

Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic56PVWXbGseKB262XcbXn0SnaJj6pyVekPIRlzRchSWxMnBYuv0dL_tc_mXfTXLG0ysm60OrUZGOcdLsKx3RoaEi_xPeMtroiUCtswzbkcx_5CCeJMhF0nTgZPEKoXle-DVbOglYpEbUi1383Gern5uDkj8fQXv4fYgynp-KmK-FfojSanwdvT5sg/s1600/conectores.jpg

 03. Completa las oraciones con y o e de manera correcta:

         a) Merche y yo somos amigas.

         b) Estudio francés e inglés.

         c) Somos amigas y hermanas.

         d) Ellos son padre e hijo.

         e) Somos la nuera y el yerno de los García.

         f) Este texto es útil e interesante.

        g) Voy a comprar un libro y una revista.

        h) Siempre que voy a la feria compro naranjas e higos.

         i) Carmen e Inés son hermanas.

         j) Enrique y Pedro son primos.

        k) Clasifica e indica las secuencias correctas.

        l) En la montaña hay nieve y hielo.

       m) El accidente fue horroroso e impresionante.

        n) Manolo es divertido e inteligente.

        ñ) Este mueble está hecho con acero y hierro.

        o) Voy a coger las hojas e irme a casa.

 04. Completa las oraciones con o o u correctamente:

        a) No sé si quiero un anillo de plata u oro.

b) ¿En la receta van 4 o 5 huevos?

c) ¿Aquel coche es feo u horroroso?

d) Tengo duda, no sé si voy en tren o en avión.

e) Todos deben bajar, sean mujeres u hombres.

f) A mí me da igual, Pedro o Pablo me gustan.

g) No sé si hago el dibujo en vertical u horizontal.

h) Vamos a la playa o al campo, pero viajaremos.

i) Florencia ha tenido un bebé, pero no sé si es niña o niño.

j) Mándame 3 o 4 muestras de la crema.

k) Puede ir, uno u otro, pero alguien irá.

l) Hace 9 o 10 años que no nos vemos.

m) Íñigo tiene 7 u 8 años.

05. Completa las oraciones de manera correcta con pero, sino o porque.

         a) La chica es inteligente, pero le falta imaginación.

b) No me quejo de ti, sino de tu hermana.

c) No habla italiano, pero lo entiende y lo escribe muy bien.

d) Lo siento, pero escribes muy mal.

e) El profesor no ha venido, porque está enfermo.

f) Tenemos mucho trabajo, pero no tenemos tiempo para hacerlo.

      g) No es que no me guste el cine, sino que prefiero ver las películas en casa.

      h) Mi coche se estropeó, porque hace mucho que no lo llevo al mecánico.

i) No es que no quiera ir, sino que no tengo dinero.

          j) No hablo inglés, sino español.

          k) No me refería a mí, sino a usted.

6. Opina valorando.

Sugerencias de respuesta. 

a) ¿Qué tal la película?

Me pareció pésima. 

b) ¿Qué tal el nuevo libro de Neruda?

Me encantó. Es bárbaro. 

c) ¿Te ha gustado el nuevo coche de Juan?

Es súper. Me gustó porque es muy veloz. 

d) ¿Qué opinas sobre el ganador del Premio Nobel?

No lo conozco, pero debe ser muy bueno en lo que hace.

e) ¿Qué género cinematográfico te gusta y por qué?

Me gusta más la comedia, porque puedo reírme. Las comedias son muy difíciles de producir.

FUENTE:ESPAÑOL: ¡ENTÉRATE!  –   LIBRO 4


sexta-feira, 17 de setembro de 2021

GRAMÁTICA: LOS CONECTORES TEMPORALES -CON CLAVE DE RESPUESTAS

 LOS CONECTORES TEMPORALES 

                            Fonte da imagem -  https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DFCrfUhikFIs&psig=AOvVaw1ojMTvNzzav9KVyAjmupUC&ust=1641324088694000&source=images&cd=vfe&ved=0CAsQjRxqFwoTCOi_nfOmlvUCFQAAAAAdAAAAABA               

 

Los conectores temporales, son palabras o frases que usan para conectar ideas, oraciones o párrafos en un texto. Los conectores temporales indican el orden de acontecimientos dentro de una narración. Se utilizan en los textos en donde se narran sucesos que requieren una organización cronológica, es decir lo que pasó primero, después y al final.

Los conectores temporales refieren a hechos o circunstancias tanto en tiempo presente, pasado o futuro. Se utilizan tanto en el lenguaje oral como en la escritura formal e informal.

Algunos ejemplos de conectores temporales, pero existen muchos más:

 · Esta tarde visitaremos a mi abuelo.

· Mañana compraré ese vestido.

· Actualmente no tengo deudas de ningún tipo.

· Ahora cenaremos y más tarde nos iremos a dormir.

· Jorge jugaba con Viviana en la cocina y al mismo tiempo su hermana mayor preparaba una rica cena para toda la familia.

· Antes de las 11 de la noche debemos regresar a casa, si no mamá se enojará con nosotros.

· Tenías apenas 18 meses cuando comenzaste a caminar.

· Nos mudamos después del nacimiento de tu hermanita menor.

· Durante nueve meses el bebé está en la panza de su madre.

· Hace mucho tiempo vivían un anciano y una anciana en una humilde casa en medio de las montañas.

· Más tarde, la maestra nos dio unos ejercicios, pero los resolvimos fácilmente.

· Te he llamado esta tarde, pero no me atendiste.

 · Iremos a correr al parque por la tarde.

· Al principio Mario me caía muy mal, ahora ya no.

 ACTIVIDADES

 1.   Lee las palabras en el cuadro para completar los espacios de las frases abajo.

 después-  luego- antes – en cuanto – hasta que-

cuando – a los pocos minutos – actualmente - primero

 

a)   Antes de irme al colegio, reviso mi mochila para asegurarme de llevar todo lo necesario.

b)   Después  de repartir las pruebas, el profesor pide silencio.

c)   Esta noche no apagaré la luz  en cuanto ustedes duerman.

d)   Te prometo que no diré nada hasta que sea su cumpleaños.

e)   Me pongo de mal humor cuando no tengo tiempo de desayunar por la mañana.

f)    Debo finalizar los deberes a los pocos minutos.

g)   Actualmente somos pocos niños y niñas en el aula.

h)   Primero,nos presentaremos ante las autoridades, luego se dará início a la reunión.

 

 2.   Subraja los conectores temporales de las oraciones abajo.

a)   Al amanecer, todas las personas asisten a sus atividades cotidianas.

b)   Más tarde, cada uno de los estudiantes llegaran em la escuela.

c)   Es importante ingerir un vaso de agua comenzando la mañana para activar el metabolismo.

d)   Gracias a las investigaciones, actualmente conocemos que son muchos los benefícios de caminhar al menos 30 min al día.

e)   Años después, se vieron los efectos secundários de las personas fumadoras de cigarillos.

 

 

 

EL PENSAMIENTO EN ESPAÑOL

EL  PENSAMIENTO EN EL ESPAÑOL    “El peor enemigo de un gobierno corrupto es un pueblo culto”.   “Antes de hacerte Cristiano, hindu o ...