quinta-feira, 11 de agosto de 2022

REPORTAJE: LA REIVINDICACIÓN DE LA MACA: SU CONSUMO ES SEGURO Y NO ENGORDA - EL COMERCIO - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 Reportaje: La reivindicación de la maca: su consumo es seguro y no engorda

 

Fonte da imagem - https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNlhmSlBVFhAdJcqnJZC94RaNpj--k1BbKr9UNrfK00GX9rZMNKfSMvTSVWKbMI3pY_ewYXAes4kL32yY2WdcxQwEuoca4ATvdeAX3Cvc5WWta87jh-IyEmjb-24DaJaDG36oV70e8EkLet1JgklysRpvAUd6V6KJEifPZJKYHzX1xTTMvzeq3hDvi/s320/tuberculo-maca-peruana-.jpg

La maca es conocida en el mundo andino desde los incas y en la actualidad su consumo se ha incrementado. Un estudio comprueba las propiedades benéficas de este tubérculo.

La Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) premió con el segundo lugar a la investigación realizada por el doctor Gustavo González Rengifo, de la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH): “Maca: del alimento perdido de los incas al milagro de los Andes”, que tuvo como objetivo descartar varias propiedades negativas que se le atribuían al tubérculo oriundo del Perú.

Como se sabe, la Novel Food, entidad encargada de aprobar el ingreso de productos nuevos a la Unión Europea, todavía no ha aprobado el ingreso de la maca y por eso algunos países se pusieron en alerta sobre su consumo.

Todo eso se debe a “que no existía un estudio en seres humanos sobre los efectos de la maca a largo plazo”, aseguró el doctor. Pero las conclusiones del especialista determinaron que la maca no solo es segura, sino que además cuenta con varios beneficios.

LAS PRUEBAS
El análisis se hizo a personas entre las edades de 35 y 75 años, de la localidad de Carhuamayo, departamento de Junín, y de las cuales el 80% consume maca como parte de su dieta diaria. Los resultados fueron determinantes: “Los consumidores de maca mostraban un mejor puntaje en salud, quiere decir que físicamente y mentalmente son personas que no demuestran un deterioro, parece como si no envejecieran”, señaló González a El Comercio.

Se concluyó, además, que la maca reduce el riesgo de sufrir fracturas en los huesos, disminuye la presencia de osteoporosis, no aumenta la presión arterial, combate el mal de montaña crónico (soroche) y es totalmente falso que aumente de peso.

El especialista también desmintió la creencia popular de que este tubérculo sirva de estimulante sexual, más bien no altera de ninguna manera las funciones hormonales tanto del hombre como de la mujer.

“La maca es un producto de bandera del Perú desde el 2004 y este estudio no solo demuestra que su consumo no es tóxico, sino que está asociado al mejor estado de salud de la población. Esperamos que el estudio impacte de manera positiva en la demanda del tubérculo”, dijo González.

Esta investigación ha sido la primera realizada en seres humanos, ya que anteriormente se hicieron otros estudios sobre los beneficios de la raíz andina en ratas. En aquel las conclusiones de la doctora Raquel Oré Sifuentes, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), fueron que la maca mejoraba las defensas antioxidantes, lo que ayudaba a tener un mayor nivel de aprendizaje y de memoria.

(El Comercio, Lima (Peru), 14 out.2010. Gastronomía. Disponível em: htttp://elcomercio.pe/(acesso em 8 maio 2015).

Fuente: Maxi: espanhol, volume 2 /Marli Rumiko Hamada Borges.-1.ed. – São Paulo: SOMOS Sistema de Ensino, 2017.p.37 y 38.

Tejiendo la comprensión 

01. Según el texto, es CORRECTO afirmar que la maca

   a)  potencializa la memória.

   b)  es bueno para el soroche.

   c)  posee un estimulante sexual.

   d) demuestra un consumo tóxico.

02. El estudio realizado por el doctor Gustavo Gonzales, tuvo como objetivo:

    a) desmistificar a los productos andinos.

    b) demostrar el consumo de los andinos.

    c) rechazar los manos atributos dados al tubérculo.

    d) impactar de foma positiva al símbolo de la bandera.

03 “... sino que está asociado al mejor estado de salud de la población”. (párrafo 8) La palabra subrayada, tiene un sentido de

   a) duda.

   b) adición..

  c) negación.

  d) condición.

04. El texto sólo NO plantea que

   a) la maca sea el milagro de los incas.

   b) la maca tenga funciones benéficas.

   c) un doctor haya sido premiado.

   d) las ratas hayan sido cobayas.

05. Según el texto, el ingreso de la maca a la Unión Europea se debe a que

   a) ya fue aprobada.

   b) haya sido aprobada

   c) todavía fue aprovada.

   d) aún no fue aprobada.

 

segunda-feira, 8 de agosto de 2022

CANCIÓN(ACTIVIDADES): TÚ Y YO - MAITE PERRONI - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 Canción(Actividades): Tú y Yo

                Maite Perroni

 Lerelei, lerelei

Oh, lerelei

Lerelei, lerelei

 

Así que nada es suficiente
Y que yo soy el que
miente
Y que todo tu me diste
Que tú siempre me
quisiste
Que tú nunca hiciste nada
Que yo
soy el que te hace sufrir

Y le dices a la gente
que me buscas, que me
quieres
Que sin mí de amor te mueres
que
sólo son rumores
Que fue todo un error
Que por eso ahora estás así
Suplicando que te escuche
y diciendo que todo
cambio

Y no, y no, y no, y no y ya no

Pero creo que es mejor
Que entiendas de una vez que

Tú y Yo ya no, lo siento pero todo se acabó
Tu y yo ya no, ya nada queda entre
nosotros dos
Despídete

Y no creas que fue fácil
Olvidarme de tus besos
De tus manos de lo nuestro
De este amor que era tan cierto
Que tan sólo en un segundo
Lo mataste y todo quedó atrás

Y les dices que tú harías
Cualquier cosa por
tenerme
Por volver el tiempo atrás
Que tratara de entenderte
Pero yo no veo nada
Nada más que sólo hablar y hablar

Y aunque vengas de rodillas
A decirme que todo cambio

Ya no, ya no, ya no, ya no y ya no

Sólo quiero quiero que me entiendas
Y que
aceptes de una vez que

Tú y yo ya no, lo siento pero todo se acabó
Tu y yo ya no, ya nada queda entre nosotros dos
Despídete

ya nada queda entre nosotros dos

Tú y yo ya no, lo siento pero todo se acabó
Tu y yo ya no, ya nada queda entre nosotros dos
Tú y yo ya no, lo siento pero todo se acabó
Tu y yo ya no, ya nada queda entre nosotros dos

Despídete

 Fonte: LyricFind

Compositores: Christopher Franz Manhey Sotomayor / Cristian Daniel Stambuk Sandoval / Maite Perroni Beorlegui

Letra de Tú y Yo © Sony/ATV Music Publishing LLC.

Adaptado Fuente:https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-espanhol-musica-tu-y-yo-7o-ao-8o-ano/

Tejiendo la comprensión

01. Escucha la canción y rellena los espacios en blanco con las siguientes palabras:

soy, dices, quieres, solo, nosotros, tenerme, pero,   despídete, quisiste, miente, cambió, olvidarme, aceptes, vengas


02. ¿Cuál es el tema tratado en la canción?

      La canción representa el final de una relación.

03.De según el texto:

a) la persona amada culpa el yo lírico de hacerla sufrir

b) el yo lírico se siente muy celoso por la persona amada.

c) el yo lírico culpa la persona amada por mentir sobre los verdaderos sentimientos.

d) el yo lírico culpa la persona amada de traición.

4.Lea los siguientes versos y marque la alternativa que los traduce:

Que por eso ahora estás así

Suplicándo que te escuche

Y diciendo que todo cambió...”

 a)"É por isso que você está assim agora, implorando-me para ouvi-lo e dizendo que tudo mudou..." 

b)" É por isso que você está assim agora, implorando-me para ouvi-lo e dizendo que está tudo acabado..." 

c)"É por isso que você está assim agora, implorando-me para perdoá-lo, porque nada acabou..." 

d)" É por isso que você está assim agora, implorando-me para ouvi-lo e perdoá-lo..."

05.Completa los siguientes versos: "Sólo quiero que lo entiendas y lo aceptes una vez... 

a) yo y tú quién sabe.

b) tú y yo no más.

c) tú y yo una vez más.

d) tú y yo un día más.

06. El yo lírico quiere que la persona amada diga adiós ¿por qué?

a) No queda nada entre ellos.

b) Porque es tarde en la noche.

 c) Porque no tiene tiempo en ese momento.

d) Porque está herida y no quiere diálogo en ese momento.


sábado, 6 de agosto de 2022

CANCIÓN(ACTIVIDADES): DESPACITO - LUIS FONSI - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 CANCIÓN(Actividades): DESPACITO

                   Luis Fonsi FT. DADDY YANKEE

 Ay

Fonsi
Dy
Oh oh
Oh no, oh no
Oh
Yeah
Dididiri Daddy

Go



Sí, sabes que ya llevo un rato mirándote
Tengo que bailar contigo hoy (Dy)
Vi que tu mirada ya estaba llamándome
Muéstrame el camino que yo voy (oh)

Tú, tú eres el imán y yo soy el metal
Me voy acercando y voy armando el plan
Solo con pensarlo se acelera el pulso (oh yeah)

Ya, ya me está gustando más de lo normal
Todos mis sentidos van pidiendo más
Esto hay que tomarlo sin ningún apuro

Despacito
Quiero respirar tu cuello despacito
Deja que te diga cosas al oido
Para que te acuerdes si no estás conmigo

Despacito
Quiero desnudarte a besos despacito
Firmo en las paredes de tu laberinto
Y hacer de tu cuerpo todo un manuscrito

Sube sube
Sube, sube, sube

Quiero ver bailar tu pelo
Quiero ser tu ritmo
Que le enseñes a mi boca
Tus lugares favoritos (favorito, favorito baby)

Déjame sobrepasar tus zonas de peligro
Hasta provocar tus gritos
Y que olvides tu apellido

Si te pido un beso ven dámelo
Yo sé que estás pensandolo
Llevo tiempo intentandolo
Mami esto es dando y dandolo
Sabes que tu corazón conmigo te hace ¡bom bom!
Sabes que esa beba está buscando de mi ¡bom bom!
Ven prueba de mi boca para ver como te sabe
Quiero quiero quiero ver cuanto amor a ti te cabe
Yo no tengo prisa yo me quiero dar el (viaje/pasage)
Empecemos lento, después (salvaje/mirage)
Pasito a pasito, suave suavecito
Nos vamos pegando, poquito a poquito
Cuando tú me besas con esa destreza
Veo que eres malicia con delicadeza

Pasito a pasito, suave suavecito
Nos vamos pegando, poquito a poquito
Y es que esa belleza es un rompecabezas
Pero pa (montarlo/falarlo) aquí tengo la pieza

Despacito
Quiero respirar tu cuello despacito
Deja que te diga cosas al oido
Para que te acuerdes si no estás conmigo

Despacito
Quiero desnudarte a besos despacito
Firmo en las paredes de tu laberinto
Y hacer de tu cuerpo todo un manuscrito

Sube, sube, sube, sube, sube

Quiero ver bailar tu pelo
Quiero ser tu ritmo
Que le enseñes a mi boca
Tus lugares favoritos (favorito, favorito baby)

Déjame sobrepasar tus zonas de peligro
Hasta provocar tus gritos
Y que olvides tu apellido

Despacito
Vamos a hacerlo en una playa en Puerto Rico
Hasta que las olas griten Ay Bendito
Para que mi sello se quede contigo

Pasito a pasito, suave suavecito
Nos vamos pegando, poquito a poquito
Que le enseñes a mi boca
Tus lugares favoritos (favorito, favorito baby)

Pasito a pasito, suave suavecito
Nos vamos pegando, poquito a poquito
Hasta provocar tus gritos
Y que olvides tu apellido
Despacito

Contesta las preguntas:

01.  Escucha la canción y completa los huecos, con las siguientes palabras:

armando – mirada – caminho – mirándote – acuerdes –

pidiendo – respirar – imán – normal - ningún

 

02. Observe las palabras entre paréntesis en la canción y etiquete solo la que esté de acuerdo con la letra de la canción:

          Ejemplo: Yo no tengo (prisa/perfiza) yo me quiero.

 

03. Después de observar durante mucho tiempo a la persona amada ¿qué es la letra que deseo hacer hoy?

a. bailando con la persona amada.  

b. hablar con la persona amada.

04. Según la canción, el yo lírico dice ser:

        a. El imán y la persona amada el metal. 

        b. El metal y la persona amada el imán.

 05. A medida que el lírico me acerco la persona amada:

      a. ir a poner una trampa.

      b. ir armando  a un plan.

06. El yo lírico dice:

     a. querer ver bailar la persona amada. 

     b. quiere ver bailar el cabello de la persona amada.

07. El yo lírico desea al ser querido:

      a. olvida tu propio nombre.

      b. olvida tu propio apellido.

08. El título de la canción "Despacito" significa:

    a. Diez pequeños pases.

    b. Devagarinho.

INFORME: LOS DÍAS INTERNACIONALES - CHUMY CHÚMEZ - CON CLAVE RESPUESTAS

 INFORME: Los días internacionales

                    (Chumy Chúmez)

Esas ansias que todos sentimos por tener buena salud nos van a llevar al sepulcro. No hay día en el que la prensa, la  radio,  la  televisión  no  nos  adviertan  y  recuerden  los  graves  riesgos  que  corren  nuestras  tristes  carnes corruptibles  por  culpa  de  nuestras vidas  depravadas  y  de  la  voracidad  de  los  cientos  de  miles  de  billones  de bacterias,  virus,  hongos  y  protozoos  que  habitan  en  nuestras  entrañas  esperando  el  momento  oportuno  para aniquilarnos  individual  y  pandemicamente.  Hace  poco  nos  han  recordado  los  peligros  del  sida,  al  que  las autoridades  sanitarias  le  han  dedicado  un  día  de  fiesta  como  quien  celebra  la  onomástica  de  un  Santo  Patrón. Pronto,  si  Dios  o  el  Ministerio  no  lo  remedían,  cada  día  del  año  recordará  alguna  amenaza  para  nuestra  salud  y habrá   día   Internacional   de   las   Enfermedades   Cardiovasculares,   día   del   hígado,   día   de   las   enfermedades degenerativas, de las reumáticas, de las intestinales, de las óseas, de las articulares, de las amorroidales y así hasta completar  entero  el  calendario,  porque  en nuestro  cuerpo  tenemos  amenazas  de  enfermedades  suficientes  para desbordar los trescientos sesenta y cinco días del año.

Antes  sufríamos  terrores  de  origen  teológico  y  demoníaco;  ahora  casi  es  peor:  nosotros  mismos,  sin  la ayuda de Dios ni del diablo somos carne muerta y asustada, viva solamente durante los breves instantes que dura nuestra  existencia.  Y  nos  lo  estamos  recordando  constantemente  como  nos  lo  recordaban  aquellos  sermones  que nos infundían el pavor del ser polvo al que volveríamos por los siglos de los siglos.

La  voluntad  divina  ha  sido  suplantada  por  la  ministerial,  que  se  empeña  en  que  todos  acabemos  nuestras vidas en perfecto estado de salud y sin haber producido ningún gasto a las instituciones sanitarias del Estado. Ya no podemos seguir muriendo como Dios manda. Y eso es inaceptable, porque todos tenemos el derecho constitucional a morirnos conforme a las misteriosas leyes de la naturaleza. Y nadie debe oponerse a esas leyes, o dentro de poco viviremos  todos  hacinados  como  los  piojos  vivían  en  los  sobacos  de  los  combatientes  de  las  recientes  guerras civiles de triste recuerdo.

Y si no, al tiempo.

(Blanco y negro. Semanario dominical del ABC, Madrid).

Fuente: Maxi: espanhol, volume 3 /Marli Rumiko Hamada Borges.-1.ed. – São Paulo: SOMOS Sistema de Ensino, 2017.p.46-7.

Tejiendo la comprensión

01.(U.Potiguar-RN) Según el texto de Chumy Chúmez, cuyo tono es de humor, el deseo que todos sienten por tener buena salud les causará la muerte. Eso hecho ocurre porque:

a) Hay una epidemia del sida en el mundo que va a matar muchas personas.

b) Ocurre el día Internacional de las Enfermedades que revela las amenazas a la salud.

c) Las personas sufren los terrores de origen teológico y demoníaco.

d) Hoy día el ser humano le concede a la enfermedad una preocupación excesiva.

e) La voluntad ministerial desea que todos acaben sus vidas lo más rápido posible.

02.(U.Potiguar-RN) Señala la alternativa correcta cuanto al sinónimo de la palabra en negrita del fragmento adelante inserido en el texto “Los días internacionales”: “dentro de poco  viviremos todos hacinados como  los  piojos  vivían  en  los sobacos de los combatientes de las recientes guerras civiles de triste recuerdo.”

a) aburridos

b) vacunados

c) amontonados

d) presionados

e) asignados

03. Considera el siguiente fragmento del texto “Los días internacionales”:

“Hace poco nos han recordado los peligros del sida, al que las autoridades sanitárias le han dedicado un día de fiesta como quien celebra la onomástica de un Santo Patrón.” El pronombre átono en negrita, le, se refiere a la asertiva:

a)   las autoridades sanitárias.

b)   la enfermedad del sida.

c) una festividad internacional.

d) una celebración de un Santo Patrón.

e) un día de fiesta a los peligros de la vida.

 

POEMA: EL SUR TAMBIÉN EXISTE - MARIO BENEDETTI - CON CLAVE DE RESPUESTAS

Poema: El Sur también existe

              Mario Benedetti

 

01. Con su ritual de acero

02. sus grandes chimeneas

03. sus sabios clandestinos

04. su canto de sirenas

05. sus cielos de neón

06. sus ventas navideñas

07. su culto de dios padre

08. y de las charreteras

09.   con sus Ilaves del reino

10.   el norte es el que ordena

 

11. pero aquí abajo abajo

12. el hambre disponible

13. recurre al fruto amargo

14. de lo que otros deciden

15. mientras el tiempo pasa

16. y pasan los desfiles

17. y se hacen otras cosas

18. que el norte no prohíbe

19.   con su esperanza dura

20.   el sur también existe

 

(...)

 

21. con su como francés

22. y su academia sueca

23. su salsa americana

24. y sus llaves inglesas

25. con todos sus misiles

26. y sus enciclopedias

27. su guerra de galaxias

28. y su saña opulenta

29.   con todos sus laureles

30.   el norte es el que ordena

 

31. pero aquí abajo abajo

32. cerca de Ias raíces

33. es donde Ia memoria

34. ningún recuerdo omite

35. y hay quienes desaparecen

36. y hay quienes se desviven

37. y así entre todos logran

38. lo que era un imposible

39.   que todo el mundo sepa

40.   que el Sur también existe

 Adaptado de: BENEDETTI, Mario. Preguntas al azar. Buenos Aires: Editorial Sudamericana, 1986.p. 153-154. 

Fuente: Maxi: espanhol, volume 2 /Marli Rumiko Hamada Borges.-1.ed. – São Paulo: SOMOS Sistema de Ensino, 2017.p.25-6.

Tejiendo la comprensión

01. (UFRS) Considere as seguintes afirmações a respeito do poema.

I.             O eu lírico faz uma comparação entre os hemisférios norte e sul, destacando que o norte se caracteriza por sucumbir à ordem do sistema mundial.

II.           O poema afirma ao mundo que os países do hemisfério sul, embora subjugados pelos países do hemisfério norte, são espaços de esperança e de conservação da memória.

III.         A conclusão do poema demonstra a impossibilidade do reconhecimento dos países do hemisfério sul como componentes representativos de uma nova ordem mundial.

Quais estão corretas?

a)   Apenas I.

b)   Apenas II.

c)   Apenas III.

d)   Apenas I e II.

e)   I, II e III.

02. (UFRS) As palavras “acero” (l.1) e “saña” (l.28) significam, respectivamente:

a)   acervo e furor.

b)   acervo e rancor.

c)   acessório e rancor.

d)   aço e furor.

e)   aço e estupor.

03. (UFRS) As palabras que seguem a mesma regra de formação do plural de “chimeneas” (l.2), “mísiles”(l.25) e “raíces” (I.32), são respectivamente:

a)   mesas, mujeres e luces.

b)   libros, estilos e irlandeses.

c)   coches, hombres e lápices.

d)   canales, tigres e digitales.

e)   zapatos, televisiones e azules.

04. (UFRS) Considere as seguintes afirmações sobre regras de acentuação.

I.             As palavras “neón” (l.5), “aqui” (l.11 e 31) e “francês” (l.21) são oxítonas e seguem a mesma regra de acentuação.

II.           As palavras “prohíbe” (l.18) e “también” (l.20) são acentuadas porque formam hiatos.

III.         As palavras “ningún” (l.34) e “así” (l.37) são acentuadas por seguirem diferentes regras de acentuação.

Quais estão corretas?

a)   Apenas I.

b)   Apenas II.

c)   Apenas III.

d)   Apenas I e II.

e)   I,II e III.

05. Os possessivos su e sus, da primeira estrofe do poema (l.1-10), referem-se a:

a)   Grandes chimeneas (l.02).

b)   Sabios clandestinos (l.03).

c)   Culto de dios padre (l.07).

d)   Llaves del reino. (l.09).

e)   El norte (l.10).

06.Que recursos literários (figuras de linguagem) existe neste fragmento do  poema "El sur también existe" de Mario Benedetti?

        Hipérbole:  “Sus cielos de neón”(l.05).         

        Anáfora: “Y hay quienes se desaparecen, y hay quienes se desviven”.(l.35-36)

        Personificación: “ El norte es el que ordena”.(l.30)

        Metáfora:” Su culto a dios padre y de las charreteras”.(l.07-08)

  

EL PENSAMIENTO EN ESPAÑOL

EL  PENSAMIENTO EN EL ESPAÑOL    “El peor enemigo de un gobierno corrupto es un pueblo culto”.   “Antes de hacerte Cristiano, hindu o ...