DIÁLOGO: TE CUENTO UN CUENTO - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 DIÁLOGO: TE CUENTO UN CUENTO

Carmen, Eliane, Jordi y Elena hablan de sus vacaciones.

Carmen: ¡Eliane, qué bronceada estás! ¡Se ve que el sol tropical de tu país  te ha hecho bien! ¿Por dónde has estado?

Eliane: Estuve todo el mes  de diciembre de vacaciones en Rio de Janeiro, la “ciudad maravillosa” de Brasil. Me quedé en casa de mis primos que viven en Copacabana. Todos los días salíamos a caminar por la mañana, Después nos sentábamos en las tumbonas a tomar el sol. Hacia mucho calor. ¡Lo pasé de maravilla! Y vosostros, ¿qué hicisteis?

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Jordi: Yo pasé las Navidades con mi família en Barcelona. Hacia bastante frío pero lo pasé bien porque en mi ciudad siempre hay eventos deportivos, exposiciones culturales y todo eso. Pusieron una feria del libro enorme: caminé por ella tres días de arriba abajo y no conseguí verlo todo.

Elena: Yo estuve en Andalucia, que es donde vive mi família. Fui a visitar Almería, Granada y Málaga. Carmen, ¿y vosostros? ¿Qué hicisteis tu hermano y tú?

Carmen: Pues mira, Pedro y yo nos hemos quedado en Madrid porque há llegado un amigo que está alojado  en nuestra casa. Se llama Juan Carlos, es colombiano y há venido a Madrid con una beca de estudios. Pedro lo conoció cuando estuvo en Colombia hace dos años, ¿te acuerdas, Jordi?

Jordi: Sí, cuando participo en un programa de intercambio estudantil.

Carmen: Eso es. Juan Carlos nos ha contado cosas muy interesantes de su país: nos habló de la Catedral de Sal, el Museo del Oro, las costumbres del pueblo... así que nos hemos entretenido bastante.

Elena: ¿Y no fuísteis con él a ningún lado?

Carmen: ¡Claro que sí! Hemos hecho vários paseos. Nos há acompañado Pablo, un madrileño auténtico que conoce nuestra ciudad al dedillo.

Eliane: ¡Ah, vaya! Le pediré a Pablo que me enseñe la ciudad a mí también...

 

A buen entendedor ...

01. Indica la procedencia de los personajes. Sigue el modelo.

                  Carmen es madrileña

a.   Eliane es brasileña.

b.   Jordi es catalan/español.

c.   Elena es andaluza.

d.   Pedro es madrileño.

e.   Pablo es madrileño.

f.     Juan Carlos es colombiano.

02. De estos amigos, ¿quiénes salieron de viaje en vacaciones y quiénes no?

a.   Salieron: Eliane, Elena.

b.   No salieron: Carmen, Pedro y Pablo.

03.  ¿Dónde pasó Eliane sus vacaciones?

    a) Barcelona.

    b) Andalucía.

    c) Río de Janeiro.

    d) Madrid.

04. ¿Qué hizo Jordi durante sus vacaciones?

a) Visitó Andalucía.

b) Se quedó en Madrid con un amigo colombiano.

c) Pasó la Navidad con su familia en Barcelona y visitó una feria del libro.

d) Fue a la playa todos los días.

05. ¿Quién es Juan Carlos?

a) Un amigo madrileño de Carmen y Pedro.

b) Un primo de Eliane que vive en Copacabana.

c) Un amigo colombiano de Pedro que está estudiando en Madrid.

d) Un guía turístico en Andalucía.

 

DIÁLOGO: EL QUE, LA QUE, LOS QUE, LAS QUE, ES EL DE LA, ES EL DEL, ETC - CON CLAVE DE RESPUESTAS

DIÁLOGO

 01. Completa los diálogos con el que, la que, los que, las que, es el de la, es el del, etc.:

Delante de un escaparate de una tienda:

            Dos chicas hablan sobre lo que van a comprar.

            —¿Te ha gustado el vestido verde?

            —No, prefiero el de la derecha, el azul. ¿Qué te parece?

            —Pues yo, prefiero el de la izquierda.

            —¿Es el de rayas?

            —Sí. Es el que me cae mejor por su corte.

 

Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh856BNw-mL7pNFMXBJjTjgrhsIvqP8ZipdSzEjFyLCAWvDLSF-2QbiSOxCouY4CtW7RE-5UOofDFlMfXZwV7s0_-Hwqfyeww0Gi_ChI3AgbrtoufoPlHBmKEqQedOL70EPkT4NdjLc4qcOwHj4Dtesx_695U2493X0NDGqWr5wJBsBly0wRh4U8ga3/s320/al-a-la-del-de-la-en-el-en-la-n.jpg

Dentro de un centro comercial:

            Dos amigas deciden ir al cine y allí no hay cines.

            —¿Vamos al cine?

            —Estupendo. Pero aquí no hay cines.

            —Pues vamos a otro sitio.

            —¿Vamos en coche?

            —Sí, el mío está en el aparcamiento. Es el negro.

            —¿Es el  de la izquierda?

            —No, es el que está a la derecha.

En una fiesta:

            Dos personas están hablando sobre los invitados.

            —Mira, Lola, no reconozco a nadie más.

            —Es cierto. Hace mucho que no los ves.

            —¿Quién es Juan?

            —Es el más pequeño de los tres hermanos.

            —Y Paco, ¿quién es?

            —El que lleva bigote.

            —¿Y Marité?

            —Es la del vestido verde. La que está al lado de Manolín.

            —¿Quién es Manolín?

            —Es el menor de los hijos de Charo.

            —¿Y Charo?

            —Es la que está al lado de Juana. Es la mayor de las hijas de Antón.

            —Ahora sí, ya reconozco a todos. Gracias.

 

ESPAÑOL: ¡ENTÉRATE!  –   LIBRO 2

DIÁLOGO: ¡QUÉ CHARLA EXQUISITA! - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 DIÁLOGO: ¡QUÉ CHARLA EXQUISITA!

 ¡Hola, amigos!

¿Qué tal? ¿cómo están? Mi nombre es Denise, soy brasileña de Curitiba. Tengo una colega de facultad que es de Buenos Aires. Se llama Carmen. El jueves pasado empezamos a hablar de las comidas.

Carmen: - Para nosostros los argentinos y para los latinoamericanos en general, así como para los españoles también, las horas de las comidas son quizás, las más interesantes del día.

Existen países en América Latina en los cuales las costumbres son idénticas a las españolas. Las tendas se cierran a la hora del almuerzo y en seguida la gente echa una buena siesta. En Buenos Aires esto casi no ocurre, pero en el interior del país, sí.

Denise: - ¡Claro! Yo me acuerdo que cuando estuve en la província de Misiones – fronterizar al Paraná – fue imposible encontrar un almacén abierto entre la una y las tres de la tarde. Los brasileños nos quedamos sorprendidos con eso.

Carmen: - ¡Por supuesto! Nuestras costumbres son un poco distintas, así como las comidas también. En América Latina se suelen comer papas, lechugas, pepinos, frijoles o porotos, tomates, etc., como postre a muchos latinoamericanos les gustan las sandías, los mangos, las frutillas o fresas, las ciruelas y los melocotones en almíbar.

Denise: -  ¡Qué bien! Nosotros en Brasil también comemos muchos platos deliciosos.

Carmen: - ¡Ah, sí! ¿Por ejemplo?

Denise: - En Paraná tenemos el “barreado”, que es un plato a base de carne de res en hebras, puesta a cocer por más de veinticuatro horas. Es un plato muy fuerte. A los gauchos les encanta el famoso “churrasco” una auténtica manía nacional. En el Nordeste de Brasil, las comidas son bien picantes.

Carmen: -  ¡Bárbaro! ¡Hum! ¡Estoy con hambre!

Denise: - Dime Carmencita, ¿conoces algunos platos hispanos?

Carmen: -  ¡Sin duda! – Los tacos, por ejemplo, son muy famosos, es una comida mexicana, así como las enchiladas.

El Salvador y Guatemala tienen como platos típicos los tamales y las pupusas. En el Perú las comidas son a base de pescado, el seviche es un ejemplo de ello; también no hay que olvidar que en la zona andina la base de las comidas es la papa.

Denise: - ¿Y en la Argentina?

Carmen: - A nosostros los platinos, y aquí también incluyo a los uruguayos, nos encanta el asado; la carne argentina es una de las más exquisitas del mundo.

Denise: - ¡Basta Carmen! Tengo una idea.

Carmen: - ¿Cuál es?

Denise: - ¿Por qué no vamos a una “churrasqueria”?

Carmen: - Buena idea, así podemos poner en práctica lo que hablamos.

 

COMPRENSIÓN DEL TEXTO

 Señale  V(verdadero)  o  F(falso) en relación con el contenido del texto ¡Qué charla exquisita!

 01. La colega de Denise se llama Carmen y es argentina.

V ( x  )             F (    )

02. Para los argentinos las comidas son las menos interesantes del día.

V (   )              F ( x   )

03. Los tacos  son un ejemplo de un plato hispano.

V ( x  )              F (    )

04. Los tamales y las pupusas son platos típicos del Perú.

V (   )               F (  x  )

05. A los uruguayos y argentinos  les encanta el asado.

V ( x  )               F (    )

 

 

 

DIÁLOGO: LOS NUEVOS AMIGOS - FONTE: ESPAÑOL SIN FRONTERAS - CON CLAVES DE RESPUESTAS

DIÁLOGO: LOS NUEVOS AMIGOS

Verónica: ¡Hola! ¿Qué tal? Yo me llamo Verónica, soy alumna del curso de verano. Y tú, ¿quién eres?

Miguel: Mucho gusto. Me llamo Miguel. Te presento a Carlos.

Verónica: ¡Encantada!

Carlos: Es un placer. ¿De dónde eres?

Verônica: De Brasil. Soy brasileña. ¿Y tú?

Carlos: ¡Qué bien, de Brasil! Es un país muy hermoso y muy grande. Pues yo soy de Bolivia.

Miguel: Y yo soy español.

Carlos: Mira, el profesor está llegando.

Profesor: ¡Buenos días! Hoy es nuestro primer día de clases. Encantado de conocer a todos. Bienvenidos. Soy el profesor Benito y doy clases de dibujo. Para nuestras clases es necesário traer: lápiz, goma, lapicero, compás, regla y otras cosas de la lista que os voy a dar. Doy clases los lunes, los miércoles y los viernes. Me gustaría conocer a todos.

Vamos a presentarnos…

Fonte: Español sin fronteras: curso de lengua, española/ María de Los Ángels J.García, Josephine Sánches Hernández – São Paulo: Scipione, 1996. Vol.1. p.21.

Responde a las preguntas:

01.¿Qué le dice Miguel a Verónica?

   “Mucho gusto. Me llamo Miguel. Te presento a Carlos.” 

02.¿Qué contesta Verónica?

   “¡Encantada!”

03.¿De dónde son Verónica, Miguel y Carlos?

Verónica es brasileña, Miguel es español y Carlos es boliviano. 

04.¿Cómo se presenta el profesor?

“¡Buenos días! Soy el profesor Benito y doy clases de dibujo.” 

05.¿Cuándo son las clases del profesor Benito?

   Los lunes, los miércoles y los viernes. 

06.¿Qué tienen que traer los alumnos a las clases de dibujo?

   Tienen que traer: lápiz, goma, lapicero, regla, compás y otras cosas de la lista. 

07.Y tú, ¿qué traes a las clases?

Respuesta personal. 

08.Mira alrededor y escribe los nombres de los objetos de tu aula.

Respuesta personal.

 

 

RASGOS DE PERSONALIDAD - DIÁLOGO - ¿CÓMO SOMOS? - CON CLAVE DE RESPUESTAS

   DIÁLOGO - ¿CÓMO SOMOS?

-      Hola, Sonita. ¿Adónde vas?

-      Pues al colegio a buscar a mí hermano.

-      ¿Y por qué no viene solo?

-      Es pequeño, muy travieso, alegre, juguetón, pero es también terco.

-      ¿Puedo ir contigo? Así lo conoceré.

-      Sí, Laurita. ¡Qué bueno! Vamos charlando. ¿Qué te parece?

-      ¡Fenómeno! ¿Vamos, entonces?

-      Mira allí, Laurita, aquel niño rubio, pecoso, ojos azules, pelo rizado, que está llevando un pantaloncito marino, camisa blanca y chaqueta vaquera. ¿Lo ves?

-      Sí, sí. ¡Que figurita! ¿Es tu hermano?

-      Sí. ¡Brunito! ¡Aquí! ¡Ven que se te hace tarde!

-      ¿Qué edad tiene él?

-      Siete años.

-      Pero es muy listo y alto para su edad.

-      ¿Te parece?

-      Buenas, Brunito, soy amiga de Sonita. Quería conocerte.

-      ¿En serio? ¿Por qué?

-      Por nada. Es que soy curiosa y eres el hermano de mi amiga.

-      ¿No tienes un hermano como yo?

-      No, pero me gustaría mucho.

-      ¿Por qué?

-      Porque, como no tengo hermanitos, me siento sola.

-      Ven a jugar conmigo, entonces. ¿Quieres?

-      Sí, mucho. Mañana vengo. ¿De acuerdo?

-      ¡Vale! ¡Chau!

 Contesta a las preguntas

 1.¿Por qué Sonia tiene que buscar su hermanito en la escuela?

    Es pequeño, muy travieso, alegre, juguetón, pero es también terco.

2.¿Cuál es el nombre del hermanito de Sonia y cómo es?

Brunito. Rubio, pecoso, ojos azules, pelo rizado, que está llevando un pantaloncito marino, camisa blanca y chaqueta vaquera.

 3.¿Por qué Laurita quería conocer Brunito?

    Es  curiosa y eres el hermano de su amiga.    

4.¿Por qué Laurita quería tener hermanitos?

    Se siente sola.

 

 

 

EL DIÁLOGO - EL DIÁLOGO PARA NIÑOS - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 El diálogo

Fonte da imagem - https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwZsjlvN9HYr2j9mtuHqMgUBDDRODUvatFOudtZQ3wgAxXxmkNkffuMFqQPUzaJhqZYwfdrrfj9TVW7aJH0mKE7AH9RqfYdKRebjU7w-GRkROouQJwpO4JMioYWLsK-YMxfxjCG5JmdIiYxigiQMOdQwk9Z30yYe_CsRxrk-07BaSmszApg26qvgXg/s320/DIALOGO.jpg                                                                                                        Diálogo es una conversación entre dos o más personas, en la que se intercambia información y se comunican pensamientos, sentimientos y deseos, puede ser oral o escrito. (Diálogo é uma conversa entre duas ou mais pessoas, na qual se trocam informações e se comunicam pensamentos, sentimentos e  desejos, podendo ser oral ou escrito.)

TEXTO

Este pequeno  texto em forma de diálogo procura demonstrar o uso de tud o que você aprendeu até aqui:

 

A – ¡Buenos días!, ¿Qué tal Sr. Ricardo?

A – Bom dia! Tudo bem com o Sr. seu Ricardo?

B – Muy bien, ¿y usted?

B – Muito bem, e o Sr.?

A – Bien, ¡gracias!

A – Bem, obrigado!

B – ¿Llegó alguna correspondencia hoy?

 B – Chegou alguma correspondência hoje?

A – No Sr. ninguna.

A – Não Sr., nenhuma.

B – Si llega algo guárdela en mi escritorio, por favor.

 B – Se chegar alguma guarde-a na minha escrivaninha, por favor.

A – Claro Sr. Ricardo.

A – Claro Sr. Ricardo.

B – Muchas gracias y ¡Hasta mañana!

   B – Muito obrigado e até amanhã!

A – De nada Sr. Ricardo ¡Hasta mañana!

A – De nada Sr. Ricardo até amanhã!

VAMOS PRATICAR

2- Agora que você já leu o diálogo em espanhol com sua tradução em  português. Copie em seu caderno  as falas do diálogo acima que estão em língua espanhola.

 

A­¡Buenos días!, ¿Qué tal Sr. Ricardo?

B- Muy bien, ¿y usted?

A­ Bien, ¡gracias!

B-¿Llegó alguna correspondencia hoy?

A- No Sr. ninguna.

B- Si llega algo guárdela en mi escritorio, por favor.

A- Claro Sr. Ricardo.

B- Muchas gracias y ¡Hasta mañana!

A- De nada Sr. Ricardo ¡Hasta mañana!

3- Quantas pessoas estão conversando no diálogo. Marque a alternativa correta.

a-   01(una)

b-   02(dos)

c-   03(tres)

d-   04(cuatro)