sexta-feira, 24 de setembro de 2021

CUENTO: PEPITA Y ZAPATO ROSA - CON CLAVE DE RESPUESTAS

  CUENTO: PEPITA Y ZAPATO ROSA

          Cada vez que la paloma Pepita se asomaba a la ventana de una niña, veía los zapatos más hermosos. ¡Zapatos azules, zapatos rojos, zapatos verdes y zapatos rosas! ¡Oh!

       (Toda vez que a pomba Pepita olhava pela janela de uma garota, ela via os sapatos mais bonitos. Sapatos azuis, sapatos vermelhos, sapatos verdes e sapatos rosa! Ah!)

         Como Pepita deseaba ser capaz de utilizar un par de hermosos zapatos rosas! Pepita sabía que si los pájaros hacían una petición en una noche de estrellas fugaces, los ángeles de los pájaros atendían esa petición.

        (Como Pepita queria ser capaz de usar um par de lindos sapatos rosa! Pepita sabia que se os pássaros fizessem um pedido em uma noite de estrelas cadentes, os anjos dos pássaros atendiam  esse pedido.)

      Esa noche, Pepita deseo con todo su corazón que pudiera usar un par de hermosos zapatos rosas, sin embargo, Pepita fue generosa y no hizo la petición solo para ti. Oh, No, No, No, No, No.

(Naquela noite, Pepita desejou com todo o seu coração, que pudesse usar um par de lindos sapatos rosas, no entanto, Pepita foi generosa e não fez o pedido só para ela. Oh, não, não, não, não, não.)

¡La bondosa y la pequeña Pepita deseaban hermosos zapatos rosas para todas las palomas de todo el mundo!

(Bondosa e a pequena Pepita queriam lindos sapatos rosas para todas as pombas ao redor do mundo!)

Cuando las estrellas cruzaron el cielo, los ángeles de las aves escucharon su oración de petición y concedieron a cada paloma del mundo un par de los zapatos rosas más bellos, que utilizan hasta el día de hoy!

(Quando as estrelas cruzaram o céu, os anjos-pássaros ouviram sua oração de petição e concederam a cada pomba do mundo um par dos sapatos cor-de-rosa mais bonitos, que eles usam até hoje!)

(Texto Adaptado para clases de ninõs de enseñanza primaria)

CONTESTA LAS PREGUNTAS

 01.       ¿Qué veía la paloma Pepita cuando asomaba la ventana de la niña?

       Veía los zapatos más hermosos.

 02.       ¿De que colores son los zapatos?

       ¡Zapatos azules, zapatos rojos, zapatos verdes y zapatos rosas!

 03.       ¿Cuál era el deseo de la paloma Pepita?

       Su deseo era ser capaz de utilizar un par de hermosos zapatos rosas. 

04.       ¿Cuándo que Pepita hizo una petición a los ángeles de los pájaros?

       Hizo una petición  en una noche de estrellas fugaces. 

05.       Pepita fue generosa y no hizo la petición solo para ti. ¿Hizo la petición para quien más?

        Pepita deseaban hermosos zapatos rosas para todas las palomas de todo el mundo! 

06.       ¿Que pasó cuando las estrellas cruzaron el cielo?    

          Los ángeles de las aves escucharon su oración de petición y concedieron a cada paloma del mundo un par de los zapatos rosas más bellos, que utilizan hasta el día de hoy!

quinta-feira, 23 de setembro de 2021

TRABAJO DE LA LENGUA ESPAÑOLA: ¡VIVA LA MUSICA! - ACTIVIDADES

 TRABAJO DE LA LENGUA ESPAÑOLA: ¡VIVA LA MUSICA!

  CONTESTA A  LAS PREGUNTAS  

 1)   ¿Te gustan las canciones?  

Respuesta personal. 

2)   ¿Crees que la música puede ser relajante?  

Respuesta personal. 

3)   ¿Crees que las canciones mejoran el estado de ánimo y la autoestima? 

Respuesta personal. 

4)   ¿Conoces muchas músicas en español?

Respuesta personal. 

5)   ¿Te gustan las canciones hispanicas?

Respuesta personal. 

6)   ¿Cuál és la canción que te mas gusta escuchar? Y que cantante o grupo de cantantes pertence esa música?

Respuesta personal.

 Fonte da imagem -https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK8pjtc6Pv2RTz5Pav_vjk7v36lbepF57kQdO197Gm9asZQ3VnOVS7EdHpuJZFHe4-VxiMKz6y1M3CTChBWa4UaczbTK-ek5rsiwrnGmkAQMicripXKKfCnqiiEnCK7PE5I9lcioWWqIU/s360/Genero.png

7)   ¿Qué género o géneros musicales te gusta mas escuchar?

Respuesta personal.

8)   Busqueda en el sitio de internet una canción en español que mas te gusta. Copia la letra y post el vídeo abajo.

Resposta personal.

 

 

 

 

 

 

GRAMÁTICA: VERBO - GUSTAR - CON CLAVE DE RESPUESTAS

  VERBO - GUSTAR

 El verbo gustar se usa en español cuando necesitamos hablar o expresar gustos. Este verbo posee una conjugación especial si lo comparamos a otros verbos del español, pues su conjugación depende no del sujeto de la frase, pero sí de su complemento.

(Los pronombres personales átonos (me, te, le, nos, os, les) funcionam como complemento del verbo gustar. Debido a su cáracter átono, deben ser pronunciados juntamente al verbo, por eso lo anteponen, pues juntos forman una unidad acentual (fónica).)

ACTIVIDADES

 01.Contestas en tu cuaderno a las preguntas usando el verbo “gustar” y porque de tu respuesta.

Ejemplo: ¿A ti te gusta comer pescado? (Você gosta de comer peixe?)

               Sí, a mí me gusta / no, a mí no me gusta. (Sim, eu gosto / não, eu    não gosto)

 a)   ¿A ti te gusta ayudar tus padres en las tareas de casa? ¿Por qué?

          Respuesta personal.

b) ¿A ti te gusta la ciudad dónde vives? ¿Por qué?

         Respuesta personal.

     c)¿A ti te gusta la escuela dónde estudias? ¿Por qué?

                      Respuesta personal.

     d)¿A ti te gusta hacer las tareas de la escuela? ¿Por qué?

                  Respuesta personal.

02. Completa las frases con os Los pronombres personales átonos (me, te, le, nos, os, les).

      a. A mí me  gusta  la escuela.

      b. A tí te gusta el cine.

      c. A nosotros(as) nos gusta la película nueva.

      d. A vosotros(as)  os gusta la nueva maestra.

      e. A ellos/ellas/ustedes les gusta bailar.

      f. A él/ella/usted le gusta el libro.

 

terça-feira, 21 de setembro de 2021

TEXTO: EL PARQUE - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 TEXTO: EL PARQUE


Me llamo Pedro y hoy quiero hablar del parque que hay junto a mi casa. Yo me divierto todos los días en el parque. Allí veo las palomas comiendo y bebiendo agua. También veo pájaros de colores en los árboles. Yo voy al parque a las cinco de la tarde, cuando termino los deberes de la escuela. Allí veo a mi amigo Juan y a mi amigo Luis. Con ellos juego al escondite y a otros juegos muy entretenidos. Luis se va más temprano del parque porque tiene que ir a la escuela de música a aprender a tocar el piano.

 Mi padre también va al parque a hacer deporte. Él corre durante una hora por el parque después de trabajar. Mi madre solo va los fines de semana porque acaba tarde de trabajar. Ella se sienta siempre en el mismo banco y yo juego mientras con mis amigos. Por la mañana cruzo el parque para ir al colegio, pero no me entretengo para no llegar tarde a clase. De camino al colegio veo al guarda del parque y siempre me da un caramelo de fresa.

  Ahora, responde a lo propuesto

 01) Relaciona las columnas con la traducción correcta:

(A)-Palomas                          ( C ) Pássaros

(B)-Escuela                           ( A ) Pombas

(C)-Pájaros                            ( E ) Parque

(D)-Árboles                            (  F ) Amanhã

(E)-Parque                             (  D ) Árvores

(F)- mañana                           (  B ) Escola

(G)-Deporte                           ( G ) Esporte

 02) ¿Qué animales ve Pedro en el parque?

a) Jirafas y elefantes

b) Lobos y ovejas

c) Palomas y pájaros

d) Perros y gatos

03) ¿A qué hora va Pedro al parque?

a)   A las cinco de la tarde después de hacer los deberes

b)   A las cinco de la tarde después de merendar

c)   A las siete después de la clase de música

d)   A las cuatro

 04) ¿Qué hace el padre de Pedro en el parque?

a)   Le da de comer a las palomas

b)   Se sienta en un banco

c)   Se fuma un cigarro

d)   Corre

05) El guarda del parque le da un caramelo a Pedro todos los días. ¿De qué sabor?

a)   Menta

b)   Naranja

c)   Fresa

d)   Limón

06)¿Cuándo va la madre de Pedro al parque?

a)   Los miércoles

b)   Después de trabajar

c)   Todos los día a las cinco de la tarde

d)   Los fines de semana

 

 

CRÓNICA: EN EL GALLINERO - CON CLAVE DE RESPUESTAS

                                                        CRÓNICA: En el gallinero

               Ese gallo que está en lo alto de la escalera es de raza. Es el rey del gallinero.

    Su compañera, la gallina amarilla, tiene cinco pollitos que son muy comilones. Comen semillas y gusanos.

             Cuando llueve se ponen debajo de su mamá, para no mojarse.

             El gallo y la gallina cuidan mucho a sus pollitos.

 Contesta las preguntas:

1.¿Dónde está el gallo?

      Está en lo alto de la escalera.

2.¿Quién es el rey del gallinero?

     Es el gallo.

3.¿Quién es la compañera del gallo?

     La gallina amarilla.

4.¿Cuántos pollitos tienen?

      Tiene cinco pollitos.

5.¿Qué hacen los pollitos cuando llueve?

      Cuando llueve se ponen debajo de su mamá, para no mojarse.                                                                                                                                                               

6.¿Cómo son los pollitos?

      Son muy comilones. Comen semillas y gusanos.

 

 

 

 

 

 

TEXTO: EN EL RESTAURANTE - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 Texto: En el restaurante

Camarero: Buenas noches,¿qué desean ustedes?

Sra.Caldas: Yo, de primero sopa de marisco.

Sr.Caldas: Yo, una ensalada.

Maria: Yo quiero sopa también.

Camarero: ¿Yde segundo?

Sr.Caldas: De segundo, nos trae carne a la plancha con guarnición.

Camarero: ¿Para los tres?

Sr.Caldas: Sí, para los tres.

Camarero: ¿Y de postre?

Maria: Ah, de postre yo quiero dulce, me gustan mucho los dulces.

Sr.Caldas: Para mí una fruta, una manzana, por favor.

Sra.Caldas: Yo, de postre no quiero nada.

Camarero: ¿Y de beber?

Sr.Caldas: Zumo para todos, ¿no?

Sra.Caldas: Sí, zumo de durazno para ellos y agua mineral sin gas para mí.Y, por favor, tráiganos la cuenta.

Camarero: ¿Cómo prefiere pagarla?

Sr.Caldas: Al contado.

 Trabajando el texto

1)   Marca en las imágenes que representan algunas de las peticiones de la familia Caldas en el restaurante.

  Fonte da imagem - https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTpKfefXlwTKnbV633uSO_d6bPxwuHjv0vW09KSHVM9RcehATpH4Y-tYfg47M12I4lxOZP0zw6Scn4aKXUrRhlwD_NQE-k9lq3UUjEm_bi2_TAhEWOCxIdKk_-0C7gKx7dUrJBbmJtBe0/s969/SALADA.jpg                                                             
                   2) Según el texto, ¿quién pide dulces de postre?

a)  Sra. Caldas

b)  Sr.Caldas

c)  Maria

d) Nadie quiere comer postre dulce todos quieren comer una fruta, el camarero es el que sugiere que prueben los dulces del restaurante. 

3) Ahora, escribe (V) verdadero o (F) falso.

a) (  V  ) La familia paga la conta al contado.

b) (  ) De segundo, el padre pide chuletas de cordero.

c) ( F   ) De segundo, la madre pide zumo de manzana.

d) (  F  ) Maria también quiere ensalada de primero.

e) ( V   ) De segundo, el padre pide carne a la plancha con guarnición.

f) (  ) De primero, el padre pide ensalada.

 4) Encuentra nombres de alimentos en español en la búsqueda de palabras.

Fonte da imagem -https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDNj7oDn6RyQphyv7Yl_BW8ieevGCXK1Uj8BpYuPPD52WjIihRoPoDndVVTJ52nTdL1Mx2MxK9SdqqJoXWVLk2Mla4R7Oc4tqbcYvZw_pH4r-gdTkNlcNd0WKGEt6pFePccPJBKDC-X70/s634/cruzadinhaa.jpg

 5) Enumere los nombres de los alimentos a continuación:

a) ovo:                                            (  ) patatas

b) pastel                                         ( k  ) aceitunas

c) presunto:                                    (   ) bolo

d) pães –                                         ( l  )zanahorias  

e) salada –                                       (  j )lechugas

f) batatas –                                      ( a  )  huevo

g) bacalhau –                                  ( h  ) pescados

h) peixe –                                        (  g )  bacalao

i) queijo –                                        (  i ) queso

j) alface –                                         ( e  ) ensalada

k) azeitonas-                                    ( c  ) jamón     

l) cenouras –                                    ( d  ) panes 

 

EL PENSAMIENTO EN ESPAÑOL

EL  PENSAMIENTO EN EL ESPAÑOL    “El peor enemigo de un gobierno corrupto es un pueblo culto”.   “Antes de hacerte Cristiano, hindu o ...