PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS - EJERCÍCIOS - CON CLAVE DE RESPUESTAS

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS - EJERCÍCIOS 

01. Usa este, esta/s o esto/s:

a)  Estos periódicos son muy antiguos.

b)  Esta novela es muy romántica.

c)  Este libro es de Gabriel.

d)  ¿Qué es esto?

e)  Esto que tengo en mis manos es una sorpresa.

f)  Este libro es bueno, este, de portada azul, no me gustó.

g)  Esta blusa amarilla te cae mejor que esta verde.

h)  Estos coches son franceses y estos a la derecha son españoles.

i)   Estas revistas son más interesantes que esas.

j)   Estas flores son más bonitas que estas del ramillete.

 

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02. Usa ese/s, esa/s o eso/s:

 

a)  Me refiero a eso que tú y yo sabemos.

b)  Esa afirmación me ha dejado sorprendida.

c)  Ese lápiz tiene la mina más blanda.

d)  Cuidado, ese disco está rojo.

e)  Esos niños son muy obedientes.

f)  Ese chico es simpático, ese que está a su lado no lo es.

g)  Esa música que dice Menchu es más bonita que esa que quieres tocar.

h)  Esas mujeres son muy educadas.

i)   A esos chicos les voy a ajustar las cuentas, en cuanto a esos que están a tu lado, tú te encargas.

j)   Esa justificación que me diste es más coherente que esas que me dan ellos.

 

03. Usa aquel, aquella/s o aquellos correctamente:

 

a) Aquella chica es muy guapa.

b) Aquellos días de vacaciones fueron maravillosos.

c) Aquel chico que conocimos ayer es un poco raro.

d) Aquellas personas de la reunión no estaban enteradas del tema.

e) Aquel chico sabía lo que estaba diciendo, pero aquel de camisa azul no tenía ni idea.

f)  Aquella falda verde es más corta que aquella amarilla del escaparate.

g) Aquellos amigos del hotel son tan queridos como aquellos del edificio donde vivo.

h) Aquello que te dije ayer es un secreto.

04. Usa los demostrativos de manera correcta:

 

a)  —¿De quién es este libro que está aquí en mis manos?

     —Ese libro que tienes en tus manos es mío.

b)  —Aquella blusa que llevaba Merche en la fiesta ayer era muy bonita.

     —Sí, aquella blusa me gustó mucho.

c)  —Esto es un regalo para ti.

     —¡Qué bien! Este era el CD que iba a comprarme.

d)  —Estos son los lápices nuevos que he comprado para este año.

     —¡Qué guay! Me he comprado aquellos/esos que están en mi pupitre.

     —¿Y ese que está en tu mano?

     —Es de Juan. Me lo ha prestado porque me ha gustado mucho.

e) —¿De quiénes son aquellas botellas en la basura?

—Aquellas son de María. Las puso allí para que el basurero las recoja.

—¿Y esas botellas que están sobre la mesa?

—Son nuestras, las hemos comprado nosotros. Y estas/esas verdes son para guardarlas.

f)  —Este/Ese/Aquel reloj también lo habéis comprado vosotros, ¿no?

     —No. Ese reloj nos lo regaló nuestro abuelo.

g)  —¿Estos/Esos/Aquellos discos los has comprado tú?

     —Sí, me encantan esos discos y aquellos que están en la estantería también. En realidad me encantan los discos de Ana Belén.

 

05. De las formas que van entre paréntesis, escribe la correcta.

            La solución que diste para la historia no me parece buena. En esa (esta / esa / aquella) situación lo mejor es seguir el tema. Debes guiarte por lo que dijimos aquel (ese / aquel / este) día en el café. En la historia la secretaria es poco eficiente, pero no tiene carácter para presentar ese (este / ese / aquel) comportamiento. Creo que lo ideal es sustituir esa (esa / esta / aquella) secretaria por aquella (esa / esta / aquella) que es eficiente pero tiene un carácter dudoso. Así el final será más emocionante.

 

 FUENTE:ESPAÑOL: ¡ENTÉRATE!  –   LIBRO 2

GRAMÁTICA- ELEMENTOS COHESIVOS: LOS PRONOMBRES PERSONALES, LOS POSESIVOS Y LOS DEMOSTRATIVOS - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 GRAMÁTICA:

Elementos cohesivos: los pronombres personales, los posesivos y los demostrativos

 

01. En un texto, para evitar la repetición de nombres (substantivos), se pueden usar algunos elementos cohesivos. Vuelve a leer el reportaje y señala la palabra o la idea de cada palabra destacada:

a)   “La periodista del Folha Laura Capriglione visito el Paraguay como enviada especial del periódico Folha de S.Paulo para realizar una serie de reportajes sobre nuestro país.”

(   ) el país de los brasileños 

( x ) el país de los paraguayos

b)   “El visitante que afine sus oídos se podrá sorprender por una voz diferente en las calles, que no es el español.”

( X ) los oídos del visitante

(    ) los oídos de los lectores

c)   “Escenas como estas, repetidas una y mil veces, han firmado la convicción de que el Paraguay es solo eso.”

( x ) escenas / sacoleiros y bolsas llenas de artículos de marca

(     ) convicción / ciudad más allá de la frontera

d)   “Para nosostros, eran solo palabras y nombres de calle, fósiles sin origen ni porqué. Itaqui M’Boi Mirim, Mogi Guaçu.”

(    ) los paraguayos

( x ) los brasileños

e)   “Aproximadamente 600 000 murieron, quedando menos de 200 000, de los cuales solo 15 000 fueron hombres y, de estos, aproximadamente 2/3 tenían menos de diez años de edad.”

( X ) hombres

(    ) habitantes

f)     “El editor italiano Franco Maria Ricci, en su libro Cándido López – Imagenés de la Guerra del Paraguay (1984), acerca del pintor de aquellos campos de batalla, quedó sorprendido con la manera en que los paraguayos defendieron su país (hasta casi el último hombre), bajo el comando de Solano López: ‘Tienen merecido, sin duda, los colores de un Plutarco y de un Tito Livio: la periferia em que vivieron, en cambio, les valió nuestro olvido absoluto.’”

( x  ) Franco Maria Ricci; paraguayos; Franco Maria Ricci y los lectores

(    ) Cándido López; país; Solano López y los paraguayos

g)   “¿Por qué renuncia a la poligamia  y sus dioses?”

    ( x  ) los indios

    (     ) los bandeirantes

h)   “Vista desde afuera, es simple: en lugar de las piedras de arenisca basálticas típicas de las misiones jesuíticas, las paredes son de tierra apisonada, posee techo a dos aguas, como la que los indios tenían en las casas comunales de sus aldeas.”

( x ) los indios

(    ) los jesuitas

i)     “La invisible complejidad de la obra, sin embargo, está en su tamaño.”

(   ) tamaño

( x ) obra

02. Las palabras destacadas en la actividad anterior pertenecen a clases gramaticales diferentes. En la tabla a continuación, rellena los que son pronombres personales, los adjetivos posesivos y los pronombres demostrativos.

Pronombres personales – nosostros

Adjetivos posesivos – nuestro(s), su(s)

Pronombres demostrativos – esta, estos, eso

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Fuente - Libro: Cercanía Joven:, 2º ano: ensino médio/Ludmila Coimbra, Luiza Santana Chaves, Pedro Luís Barcia; organizadora Edições SM – 1º ed. – São Paulo: Edições SM, 2013. p.19 y 20.