domingo, 28 de maio de 2023

REPORTAJE: CADA ESPAÑOL CONSUME DE MEDIA 300 BOLSAS DE PLÁSTICO AL AÑO.... WWW.ECONOTICIAS.COM - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 REPORTAJE:

Cada español consume de media 300 bolsas de plástico al año y el Gobierno lanza una campaña para reducir su uso


         La Secretaria de Estado de Cambio Climático, Teresa Ribera, presentó hoy la campaña 'Está en tu mano', una iniciativa del Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino (MARM) destinada a reducir el consumo de bolsas comerciales de un solo uso, ya que anualmente se distribuyen 13.000 millones de bolsas, lo que equivale a 300 bolsas por habitante y año.


        La campaña distribuirá carteles con mensajes de concienciación en centros comerciales, tendas y supermercados en los que se reitera la importancia de reducir el consumo de este tipo de bolsas, para cumplir los objetivos marcados en el Plan Nacional Integrado de Residuos 2008-2015.

Fuente:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxxFXi3jyYnVEuPmscvmvv1xOKbuUWqQE84Nv54hPYZpPDBRR8-W21kluJ3-4fb_-P_2Xfqyvoh4rKBOG8DAe7Cr6NZ9VybzoeFS96ZMNbt0La3irmq1cqPBi3tZ7clkb_cPAjeXytqgV3hufIMMbBEjmaGwvH6cxgpLF44oy5Qr65dng4ik6n2KGS/s320/carrefour-espanha-adota-sacos-de-algodao-em-vez-de-plasticos.jpg


        Según especificó Ribera, cada una de estas bolsas emite cuatro gramos de CO2 a la atmósfera. "Si multiplicamos estas cifras, obtendremos una idea aproximada de lo que supone este producto", aseveró Ribera.
         El acto también contó con la presencia de diferentes asociaciones del sector de la distribución,como la Asociación Nacional de Grandes Empresas de Distribución (ANGED), la Asociación Española de Distribuidores, autoservicios y supermercados (ASEDAS), la Asociación de Cadenas Españolas de
Supermercados (ACES) y la Confederación Española de Comercio (CEC).


         En este sentido, el director general de ACES, Aurelio del Pino, destacó que el lanzamiento de este tipo de iniciativas contribuye a que las empresas "desarrollen su trabajo mucho mejor", y que los consumidores "entiendan que el conjunto de la sociedad también resulta beneficiada". Asimismo, Del
Pino reiteró el compromiso del sector "desde hace tiempo" con la reducción de estas bolsas, mientras que Ribera resaltó "el valor económico de los comportamientos responsables"


        Además de esta campaña, cuyo lanzamiento coincide con el inicio de las fiestas navideñas, Ribera destacó que el ministerio apuesta por dar a conocer las alternativas que promuevan la reducción de las bolsas de un solo uso, así como impulsar, de cara a 2010, el calendario de reducción progresiva fijado por el Ejecutivo. Según Ribera, todas estas estrategias persiguen sensibilizar al
consumidor y apoyar las iniciativas puestas en marcha desde el sector de la distribución.

                                                                www.econoticias.com
1ª Questão:
De acuerdo con la lectura del título del texto es posible afirmar que las bolsas de plástico
a) serán retiradas de circulación por el gobierno.
b) tienen su consumo controlado por el gobierno.
c) sumieron de las tiendas a causa del alto consumo.
d) se transformaron en un problema ambiental.
e) es indispensable en nuestras vidas


2ª Questão:
La iniciativa prevista en la campaña es para
a) prohibir el uso de las bolsas de plástico por la población.
b) penalizar las tiendas que usan las bolsas de plástico.
c) concienciar la población sobre la emisión de residuos.
d) fijar metas para el Plan Nacional de Integración de Residuos.
e) penalizar las personas que usan indevidamente.


3ª Questão:
Para Rivera, las bolsas de plástico
a) sumadas, provocan una gran emisión de CO2 en el aire.
b) tienen una emisión pequeña de CO2, sólo cuatro gramos.
c) son fundamentales para las metas del plan del ministerio.
d) muestran de qué forma las personas cuidan el ambiente.
e) n.d.a.


4ª Questão:
Sobre la emisión de CO2 de las bolsas de plástico, el número aproximado corresponde a
a) 300 mil gramos.
b) 52 mil millones de gramos.
c) 13 mil millones de gramos.
d) 300 millones de gramos.
e) 6 millones de gramos.


5ª Questão:
“...obtendremos una idea aproximada de lo que supone este producto", aseveró Ribera.” La palabra destacada en fragmento del texto significa que Ribera
a) criticó las acciones de reducir las bolsas plásticas.
b) defendió el consumo de las bolsas plásticas.
c) afirmó los daños que son causados por las bolsas.
d) negó la producción de bolsas de plástico por las tiendas.
e) n.d.a


6ª Questão:
Identifica en los fragmentos sacados del texto el que trae expreso el uso del presente de subjuntivo.
a) “...el conjunto de la sociedad también resulta beneficiada.”
b) “...ya que anualmente se distribuyen 13.000 millones...”
c) “...todas estas estrategias persiguen sensibilizar al consumidor...”
d) “...dar a conocer las alternativas que promuevan la reducción...”
e) “... además de esta campaña, cuyo lanzamiento....”

7ª Questão:

Según el texto, la iniciativa tiene como consecuencias más profundas
a) modificar los procesos de las empresas y concienciar las personas de los beneficios futuros.
b) cambiar los productos de las empresas haciendo con que la emisión de CO2 cese en el país.
c) establecer reglas para la emisión de los gases de CO2 de las tiendas y otros establecimientos.
d) cambiar los hábitos de las personas para no comprar productos de empresas que usen plástico.
e) valorar el medio ambiente y concienciar empresas.


8ª Questão:
“...así como impulsar, de cara a 2010, el calendario de reducción...” La expresión destacada en el fragmento puede ser entendida como.
a) Las acciones sólo serán realizadas en 2010.
b) Las iniciativas serán desarrolladas en el año de 2010.
c) Los proyectos serán finalizados en el inicio del año.
d) Los planes serán estimulados desde el inicio del año.
e) n.d.a.

 

 

CARTA DE LECTOR: GRAVE CRITICA A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: EN BUENOS AIRES PUSIERON... - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 CARTA DE LECTOR:

Grave critica a los medios de comunicación: En Buenos Aires pusieron en peligro la vida de un hombre por la paranoia de la gripe porcina

           Recibimos esta carta en nuestra redacción. La señora que escribe es de Provincia de Buenos Aires, no quiso dar su nombre ni mayores datos, pero es importante su relato:

        "Primeramente pido disculpas por el tenor de mi carta, aunque confieso que no tengo otra manera de expresar mi bronca y mi impotencia. Mi marido tiene 60 años, y sufrió anoche un pico de presión. Fuimos lo más pronto posible al hospital para que lo atienda la guardia. Pero en el hospital no pudieron atenderlo, porque estaba lleno de cobardes que hacían cola por un resfriado. Dijeron que nos iban a atender, pero que teníamos que esperar. Esto no puede ser, los medios de comunicación son irresponsables. Están poniendo en peligro millones de vidas de personas que SI necesitan atención medica urgente".

        "Al lado de mi marido había otras 6 personas, de las que recuerdo, una chica tenía moretones porque había sufrido un accidente con la moto, posiblemente alguna quebradura, por como se quejaba, al lado una niña acompañaba a su abuelo. El señor tenía la mirada triste, presionaba su pecho con la mano muy temblorosa, y había un muchacho con una herida sangrante debajo del abdomen. Pero los médicos estaban ocupados revisando idiotas que estaban asustados por la gripe A. Nosotros teníamos que esperar."

 Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0lHQ_RXbISzoBWgMtnDf79Tue7WeElTYm2ETB0bn7GTpmbkCBaSc0mZKhAOMphdxUGIpog3DC6iv8HkEZ8nL45AIgLj6XSRCElgyk-lui5IpzZCqh9kQJotXlmeXnPe5xTKK8DDS1-EchH0ylFwpsAwvy80QVRFiaDZj4uQW8lKhZwqDqyIdmD6jg/s320/PORCINA.jpg


       "Esta clarísimo que las personas son bombardeadas por la industria de la mentira. La gente está enferma y cansada de que los grandes medios de comunicación les mientan en nombre de los laboratorios, pero lo que es peor, la gente está enferma y cansada de estar enferma y cansada"

        "Mañana u hoy mismo, puede ocurrir una fatalidad. Estoy segura de que ya ha pasado. Mañana usted puede accidentarse, o un amigo o un hijo puede necesitar atención urgente en el hospital público, y no podrán atenderlo de inmediato por culpa de los miles que se creen las mentiras de los diarios. Le puede pasar a un periodista, al hermano, al padre. Yo les pido por favor que PAREN y que dejen de mentir".

        No hay otras noticias. Todo es gripe porcina y gripe porcina y gripe porcina. Yo leo los diarios de otros países por Internet. Solamente acá en Argentina están así. Y Argentina no es el UNICO PAIS QUE ESTA EN INVIERNO.

        En nuestra casa, hemos optado por dar de baja nuestro servicio de cable hasta que terminen con esto y alquilar películas O LEER. También retiramos nuestra publicidad del quiosco que tenemos de la radio. Nos dimos cuenta de que es un colosal desperdicio de tiempo a escuchar a personas que tratan todo el tiempo de manipular deshonestamente a la gente.

http://bolsonweb.com.ar/diariobolson/detalle.php?id_noticia=22468#content (fragmento)

Vocabulário:

Gripe porcina: gripe suína

Tenor: teor

Aunque: ainda que

Guardia: guarda municipal

Cola: fila

Moretones: escoriação

Mirada: olhar

Temblorosa: trêmula

Herida: ferida

Alquilar: alugar

Quiosco: quiosque/ loja

Contesta a las preguntas

1ª Questão: La señora llevó a su marido al hospital PORQUE él

a) estaba con una elevación en la presión.

b) presentaba síntomas de la gripe porcina.

c) tenía una herida en la barriga.

d) sufrió un accidente y se quejaba.

e) tenía dolores muy fuertes en la cabeza.

2ª Questão: El motivo de la indignación de la mujer es la falta de

a) control de la gripe porcina en Argentina.

b) atendimiento a las personas gripadas.

c) atendimiento médico en los hospitales.

d) la sueprlotación de los hospitales.

e) veracidad de los medios de comunicación.

3ª Questão: Según la autora del texto, los medios de comunicación argentinos son irresponsables PORQUE

a) no divulgan informaciones sobre los casos de gripe porcina en el país.

b) divulgan mentiras sobre la gripe según los intereses de laboratorios.

c) no informan sobre las condiciones precarias de los hospitales.

d) publican falsedades sobre el atendimiento de algunos hospitales.

e) no hablan abertamente con la sociedad.

4ª Questão: “Pero los médicos estaban ocupados revisando idiotas…” La expresión destacada en el fragmento retirado del texto fue usada para MOSTRAR que

a) los médicos comenzaron a atender a otros enfermos así que la mujer y su marido dieron entrada en el hospital.

b) los médicos dejaron de atender al marido de la autora cuando llegaron pacientes con sospecha de la gripe.

c) cuando la mujer y su marido llegaron al hospital, los médicos ya habían comenzado a atender a otras personas.

d) cuando los médicos desocuparon, fueron luego atender a la mujer y su marido que estaban esperando por la consulta.

e) n.d.a

5ª Questão: IDENTIFICA el fragmento del texto en que hay la presencia de estar + gerundio.

a) “…idiotas que estaban asustados por la gripe A.”

b) “…los médicos estaban ocupados revisando…”

c) “…porque estaba lleno de cobardes que hacían cola…”

d) “Están poniendo en peligro millones de vidas…”

e) “... em nuestra casa hemos optado...”

6ª Questão: La solución encontrada por la autora del texto para que no fuera “bombardeada por la industria de la mentira” fue

a) escribir al periódico de la ciudad para presentar su indignación.

b) escribir a los resposables del hospital alertando su bronca.

c) pedir auxilio a un periódico para expresar su bronca e impotencia.

d) Leer solamente sobre películas y las publicidades del quisco de la radio.

e) suspender el servicio de televisión por cable hasta el final de la crisis.

7ª Questão: De acuerdo con las ideas defendidas por la autora de la carta, las noticias divulgadas por los periódicos pueden hasta provocar la muerte de personas inocentes. Podemos INFERIR que eso se debe

a) al exceso de noticias sobre la gripe que hace las personas llenen los hospitales sin necesidad, dejando otros pacientes sin atendimiento.

b) a la falta de información sobre los síntomas de la gripe que hace con que muchas personas no sepan que están infectadas por el virus.

c) a la divulgación de informaciones sobre la gripe que llevan las personas a comprar medicinas contra el virus y tomarlos sin necesidad.

d) al alarde provocado por las informaciones constantes sobre la gripe llevan a personas a tener picos de presión, como el marido de la autora.

e) n.d.a.

 

8ª Questão: “Mi marido tiene 60 años, y sufrió anoche un pico de presión.” El uso del pretérito indefinido en la frase retirada del texto se JUSTIFICA porque

a) el problema sufrido se insiere en un espacio de tiempo no demarcado en el texto.

b) hay la presencia del marcador anoche, que indica un pasado ya terminado.

c) la acción desarolló en un tiempo cotidiano.

d) el hecho relatado ya había se pasado en otras ocasiones antes de la actual.

e) la acción ocurrió en el espacio de tiempo que está siendo descrito en la carta.

9ª Questão: “una chica tenía moretones porque había sufrido un accidente con la moto...” A partir de la lectura del fragmento, podemos entender la palabra destaca con el mismo sentido de

a) hematomas.

b) huesos.

c) muletas.

d) palos.

e) dolores.

10ª Questão: A partir de las informaciones del texto, es CORRECTO decir que

a) la gripe en Argentina no preocupa a las personas.

b) los hospitales argentinos están cerrados a causa de la gripe.

c) la señora está indignada con el alarde hecho por los medios.

d) los medios de comunicación no informan las personas sobre la gripe.

e) no hay que se preocupar con la gripe.

 

 

 

TEXTO: EL SALARIO EMOCIONAL - EL PAÍS-ES - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 Texto: El salario emocional

 

El sector de centros de atención de llamadas a clientes busca la manera de encontrar fórmulas que satisfagan a sus empleados y eviten la altísima fuga hacia otros trabajos. El de teleoperador es un puesto poco apetecible. El sueldo no es un factor de motivación, así que hay quienes estudian otros caminos para atraer y retener personal que de esta manera se sienta estimulado en sus tareas. Es lo que expertos en recursos humanos llaman “el salario emocional”.

Según María Tejeiro, responsable de planificación de una empresa de información telefónica ubicada en Madrid, para que una empresa de este tipo funcione hay que ofrecer “horarios a la carta” y, al contrario de lo que piensa el resto del sector, no desubicar los centros de trabajo fuera de España. “La ubicación de mi empresa, atípica para una empresa de atención telefónica, ha abierto una inesperada oportunidad de dar trabajo a numerosas mujeres de cierta edad, residentes en la zona, que abandonaron el mercado de trabajo para dedicarse a ser madres y, con los hijos ya adolescentes y una situación económica aceptable, deseaban volver a sentirse útiles, recuperar parte de su vida social y ocupar de nuevo su tiempo libre” dice Tejeiro. En esta empresa se atienden unas 40.000 llamadas diarias y se reúnen también diferentes personas, pero con un rasgo común: necesidad de disponer de horarios flexibles que les dejen tiempo para otras actividades.

Es el caso de actores de teatro, músicos y estudiantes que buscan unos ingresos con los que pagarse o complementar su vida. Para Tejeiro hay que poner un límite de 30 horas para que el trabajador pueda repartir su jornada de trabajo a su conveniencia y reconoce que esto no sería posible sin la extraordinaria ayuda de la tecnología que les permite planificar los calendarios de trabajo estudiando el volumen de entrada de llamadas.

Pino Vázquez, directora general de otra empresa de atención telefónica, tiene dos lemas: “Se acabó el ir a trabajar” y “queremos que el trabajo se adapte a las personas y no al revés”. Para ella el método para la atracción y retención de profesionales motivados consiste en ofrecer un determinado número de puestos de trabajo para teleoperadores que se ganen el sueldo desde casa, con opción de ampliarlo según los objetivos que cubran y trabajando en las horas que quieran”.

                                                         (Adaptado de El País. España)

 

Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrtFoeJzunjk4Bn0LstjVOCcncAIFWW2N9tyT_8MKbD_9q3m1DIP0bBFFWp98uy4eHe3DuTkoW6HpfXr4yyAI_vggtcM_OySxOm1m2zVMHHRBcmSvrz2gkoJSOFWA246EH49VUHEv8KPET_kQvTcj3xiOXG4mfP0amU1qskK-H_OGH2Ltk7hX7asET/s320/TELE.jpg 

01. Según el texto el trabajo de teleoperador…

A.  Está muy solicitado.

B.  Es poco atractivo.

C.  Está bien remunerado.

D.  Es interesante.

E.  NDA

02. Según María Tejeiro, para el buen funcionamiento de una empresa de atención de llamadas telefónicas hay que ofrecer…

A.  Flexibilidad horaria a los empleados.

B.  Más puestos de trabajo a las mujeres.

C.  Posibilidades para trabajar en el extranjero.

D.  Aumento de salario.

E.  NDA

03. Según el texto, los empleados de esta empresa…

A.  Tienen poca vida social.

B.  Deberían realizar horas extraordinarias.

C.  Pueden compaginar este trabajo con otro.

D.  No necesitan vacaciones.

E.  NDA

04. Al pasar la frase “El sector de centros de atención de llamadas a clientes busca la manera de encontrar fórmulas que satisfagan a sus empleados” al pretérito imperfecto de indicativo la alternativa correcta sería...

A.  El sector de centros de atención de llamadas a clientes buscó la manera de encontrar fórmulas que satisfagan a sus empleados.

B.   El sector de centros de atención de llamadas a clientes buscaba la manera de encontrar fórmulas que satisfagan a sus empleados

C.  El sector de centros de atención de llamadas a clientes había buscado la manera de encontrar fórmulas que satisfagan a sus empleados

D.  El sector de centros de atención de llamadas a clientes ha buscado la manera de encontrar fórmulas que satisfagan a sus empleados

E.  NDA

05.  ¿Cuál es el falso cognato que describe a las madres durante la gestación...?

A.  Gávidas

B.  Embarazadas

C.  Preñadas

D.  En cinta

E.  NDA

 

 

sexta-feira, 26 de maio de 2023

PRONOMBRES POSESIVOS - ACTIVIDADES CON CLAVE DE RESPUESTAS

 ¿Qué es un posesivo?

Los posesivos indican posesión o pertenencia. Siempre concuerdan en género y número con el sustantivo que designa la cosa poseída.

Los pronombres posesivos aparecen solos en la oración, sin un sustantivo. Si acompañan a un sustantivo, se denominan determinantes posesivos.

En este apartado te enseñamos a usar los determinantes y pronombres posesivos en español de forma fácil y accesible. Puedes poner a prueba tus conocimientos en la sección de ejercicios.

 

 Fuente:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvV77L0Afulkg1uC7gvtSiRcTlfQWSgIbczW3ZWZ3MziHjfVr_BqhqP5yFgJBYPdw1ZmKvvJU_CWr_PLycQAUknbKiKRisIVh9O5Pb3B_lpORJxn1gMVc7ok9tGlU488HPoYhLUTvdEH1vsV4Jgpy85es7xKRAiVDGokuJPssRzb-KFlU6k7kaaONt/s320/POSESIVOS.jpg

¿Cuales son los pronombres posesivos?

Os pronomes possessivos podem ser flexionados em número e em gênero, ou seja, cada um apresenta formas em singular/plural e em masculino/feminino, conforme pode-se verificar na tabela:

 

Masculino                                             Feminino

1ª pessoa singular

Mío, míos                                               Mía, mías

2ª pessoa singular

Tuyo, tuyos                                           Tuya, tuyas

3ª pessoa singular

Suyo, suyos                                          Suya, suyas

1ª pessoa plural

Nuestro, nuestros                                  Nuestra, nuestras

2ª pessoa plural

Vuestro, vuestros                                   Vuestra, vuestras

3ª pessoa plural

Suyo, suyos                                             Suya, suyas

 

Usos dos pronombres posesivos

Seguem alguns exemplos de uso dos possessivos em espanhol:

→ Las ganancias son de todos, no solo mías.

(Os lucros são de todos, não só meus.)

→ Mi corazón es solo tuyo.

(Meu coração é só teu.)

→ Nunca he dicho que sea culpa suya.

(Eu nunca disse que é culpa sua.)

→ ¿Qué tipos de robots hay en nuestros hogares?

(Que tipos de robôs há em nossos lares?)

→ Yo mismo quiero saber vuestros deseos y vuestras necesidades.

(Eu mesmo quero saber vossos desejos e vossas necessidades.)

É importante enfatizar que os possessivos concordam em gênero e número com a coisa possuída. Por sua vez, o elemento que nos permite saber quem é o possuidor é a pessoa gramatical do possessivo.

Vejamos, por exemplo, que, na oração “Las ganancias son de todos, no solo mías”, o possessivo mías concorda com o substantivo ganancias (ambos são palavras femininas no plural). O possuidor nessa oração é uma primeira pessoa, yo, pois mías é um possessivo que se refere a essa pessoa gramatical."

 

ACTIVIDADES

01. Completa con el posesivo adecuado, según el modelo:

 

Mi

Mis

bicicleta: mi bicicleta

mis bicicletas

 

Mi

Mis

a) carpeta: mi carpeta

b) clase: mi clase

c) pupitre: mi pupitre

d) reloj: mi reloj

e) balón: mi balón

f) pluma: mi pluma

a) mis carpetas

b) mis clases

c) mis pupitres

d) mis relojes

e) mis balones

f) mis plumas

 

Tu

Tus

a) motocicleta: tu motocicleta

b) cuarto: tu cuarto

c) guitarra: tu guitarra

d) vaso: tu vaso

e) videojuego: tu videojuego

f) pantalón: tu pantalón

a) tus motocicletas

b) tus cuartos

c) tus guitarras

d) tus vasos

e) tus videojuegos

f) tus pantalones

 

Su

Sus

a) monopatín: su monopatín

b) televisor: su televisor

c) yogur: su yogur

d) amiga: su amiga

e) dinero: su dinero

f) comida: su comida

a) sus monopatines

b) sus televisores

c) sus yogures

d) sus amigas

e) sus dineros

f) sus comidas

 

02. Transforma las oraciones como la del modelo:

 

Es mi compañero.

El compañero es mío.

 

a)    Es mi mesa.

La mesa es mía.

 

b)    Son mis revistas.

Las revistas son mías.

 

c)    Es mi caballo.

El caballo es mío.

 

d)    Son mis discos.

Los discos son míos.

 

e)    Es mi llave.

La llave es mía.

 

f)     Son mis pulseras.

Las pulseras son mías.

 

g)    Es mi ordenador.

El ordenador es mío.

 

h)    Son mis tías.

Las tías son mías.

 

03. Transforma las oraciones como la del modelo:

 

Es tu piso.

El piso es tuyo.

 

a)    Es tu valija.

La valija es tuya.

 

b)    Son tus vecinos.

Los vecinos son tuyos.

 

c)    Es tu cuerda.

La cuerda es tuya.

 

d)    Son tus profesores.

Los profesores son tuyos.

 

e)    Es tu viaje.

El viaje es tuyo.

 

f)     Son tus problemas.

Los problemas son tuyos.

 

g)    Es tu bufanda.

La bufanda es tuya.

 

h)    Son tus lápices.

Los lápices son tuyos.

 

04. Elabora oraciones como la del modelo:

 

Este pupitre es de Natalia.

Es verdad. Es el suyo.

 

a)    Este libro es mío.

Es verdad. Es el tuyo.

 

b)    Esta gorra es tuya.

Es verdad. Es la mía.

 

c)    Esta casa es de ustedes.

Es verdad. Es la nuestra.

 

d)    Este traje es de don Mario.

Es verdad. Es el suyo.

 

e)    Estas muñecas son de vosotras.

Es verdad. Son las nuestras.

 

f)     Este trabajo es tuyo y mío.

Es verdad. Es el nuestro.

 

g)    Estos trajes son de usted.

Es verdad. Son los míos.

 

h)    Estas blusas son de Nadia y de Raquel.

Es verdad. Son las suyas.

 

05. Vuelve a escribir las oraciones, según el modelo, usando el posesivo para más de una persona (nuestro/a, vuestro/a, su):

 

Mi coche está en la oficina.

Nuestro coche está en la oficina.

 

a)    Tu zapato está en el zapatero.

Su/Vuestro zapato está en el zapatero.

 

b)    Mi amiga estudia aquí.

Nuestra amiga estudia aquí.

 

c)    Mi chocolate está calentito.

Nuestro chocolate está calentito.

 

d)    Su abuelo vive solo.

Su abuelo vive solo.

 

e)    Tu perro es juguetón.

Su/Vuestro perro es juguetón.

 

f)     Mi ropa es cómoda.

Nuestra ropa es cómoda.

 

g)    Tu coche está averiado.

Su/Vuestro coche está averiado.

 

h)    Mi amiga está enferma.

Nuestra amiga está enferma.

06. Completa los diálogos con los posesivos adecuados:

 

En una agencia de turismo

 

Empleado: Buenos días. ¿En qué puedo ayudarlos?

Cliente: Buenos días. Mi esposa y yo queremos ver precios de viajes para decidir adónde vamos a pasar nuestras vacaciones.

Empleado: Un momento. Marta, por favor, atiende a estos señores. Quieren salir de vacaciones.

Marta: Buenos días, ¿ya saben dónde quieren pasar sus vacaciones?

 

En la residencia de los Ramírez

 

Hijo: Mami, ¿sabes dónde está mi mochila?

Madre: No sé, creo que en tu cuarto.

Hijo: No, en mi cuarto no está. Vengo de allí.

 

En una escuela

 

Profesora: Quiero ver vuestros/sus deberes.

Un alumno: Profesora, por favor, ¿puedo mostrárselo mañana?

Profesora: ¿Por qué? ¿Dónde está tu cuaderno?

Un alumno: Lo olvidé encima de mi cama.

 

07. De acuerdo con los textos anteriores, marca V para verdadero y F para falso:

 

a)   Los clientes van a la agencia por la tarde. ( F )

b)   Los clientes van a viajar por negocios. ( F )

c)   Los clientes quieren planear sus vacaciones. ( V )

d)   Marta va a atender a los clientes. ( V )

e)   La madre sabe dónde está la mochila del hijo. ( F )

f)   La mochila del hijo de los Ramírez está en su cuarto. ( F )

g)   La profesora quiere ver los deberes de un alumno. ( V )

h)   Un alumno quiere mostrárselo a la profesora al día siguiente. ( V )

i)    El alumno se olvidó del trabajo debajo de la cama. ( F )

 FUENTE:ESPAÑOL: ¡ENTÉRATE!  –   LIBRO 1

 


EL PENSAMIENTO EN ESPAÑOL

EL  PENSAMIENTO EN EL ESPAÑOL    “El peor enemigo de un gobierno corrupto es un pueblo culto”.   “Antes de hacerte Cristiano, hindu o ...