LA CULTURA MAPUCHE - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 LA CULTURA MAPUCHE

      Está relacionada con el arte indígena de Chile. Mapu se traduce por “tierra”, es decir, la tierra donde él habita y che se refiere a los seres humanos de ese linaje. El pueblo mapuche se situaba desde el valle de Aconcagua hasta la isla grande de Chiloé. Actualmente un 4% de la población chilena pertenecen al pueblo mapuche y muchos de ellos viven en las ciudades. Como contribución cultural, las mujeres fabrican piezas de arcilla y tejen mantas y alfombras. Los hombres producen artefactos de uso doméstico, piezas y joyas de plata.

Fuente:  https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7aZDyZbdhxaY9xRX2fqOBZNIioLXFQzOrQfWAs-UnWzdmZlIPGcl6UsHNjrupuaMWq1arSZVBbc2c0u8zqCfm5nAlUYO5ExwANVzoH5zSl0WWOYqroufGNNbtZLasxHXW6y62BEwdQaeJFmijdJJBjU2WQ6RgFfNfinF-WqnMwX13jMnMEVv2q1Yl/s1600/MAPUCHE.png

01. De acordo com o texto, onde viviam os mapuches?

Desde el valle de Aconcagua hasta la isla grande de Chiloé.

02. Encontre no texto o nome dos objetos da arte indígena.

Las mujeres fabrican piezas de arcilla y tejen mantas y alfombras.

Los hombre producen artefactos de uso doméstico, piezas y joyas de plata.

 

REPORTAJE: POLIGLOTA, LA RED SOCIAL CREADA EN CHILE PARA APRENDER IDIOMAS - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 REPORTAJE: POLIGLOTA, LA RED SOCIAL CREADA EN CHILE PARA APRENDER IDIOMAS

 

      Aprender inglês, francês, árabe o chino, de forma gratuita y en bares y parques de cualquier ciudad del mundo, es el objetivo de Poliglota, la red social en internet creada por dos chilenos para quienes quieran practicar un idioma y conocer gente.

      Cada jueves en la tarde, al salir del trabajo, Alejandra Pacheco se dirige pontualmente a un bar de Providencia, un barrio de oficinas al oriente de Santiago, donde la espera un grupo de 10 personas que conversa animadamente en inglês junto a una cerveza como sí se encontraram en un pub de Londres.

http://informe21.com/ciencia-y-tecnologia

Autor: Editor DJ Feb/2013

Fuente - Libro: Cercanía Joven:, 2º ano: ensino médio/Ludmila Coimbra, Luiza Santana Chaves, Pedro Luís Barcia; organizadora Edições SM – 1º ed. – São Paulo: Edições SM, 2013. p.55.

Tejiendo la comprensión

01. Segundo a revista eletrônica Informe 21, Políglota, criada por dois chilenos, tem como objetivo:

a)   acessar redes sociais árabes e americanas de forma gratuita para intercâmbio de estudantes de língua estrangeira.

b)   conhecer pessoas e praticar novos idiomas em qualquer lugar do mundo, sem custos.

c)   conhecer bares e parques de qualquer cidade do mundo através da internet.

d)   acessar rede social chilena em parques e bares de qualquer cidade do mundo.

e)   oportunizar gratuitamente a árabe e chineses conhecer ingleses e franceses em bares e parques de qualquer lugar.

02. O segundo parágrafo da reportagem dá o exemplo de Alejandra Pacheco, usuária da Políglota que se reúne uma vez por semana com um grupo de 10 pessoas em um bar para praticar inglês ao sair do trabalho nas tardes de:

a)   sexta-feira.

b)   segunda-feira.

c)   quarta-feira.

d)   terça-feira.

e)   quinta-feira.

03. O bar onde Alejandra encontra-se semanalmente com amigos para praticar inglês localiza-se ao oriente de Santiago em um bairro de:

a)   lojas.

b)   oficinas.

c)   escritórios.

d)   cervejarias inglesas.

e)   restaurantes.