FÁBULA DEL LEÓN Y LA LIEBRE - CON CLAVE DE RESPUESTAS

    FÁBULA DEL LEÓN Y LA LIEBRE

          Un león encontró a una liebre que dormía tranquilamente. Se acercó con cuidado con intención de comérsela, pero cuando estaba a punto de devorarla, vio pasar a un ciervo. Dejó entonces a la liebre para perseguir al ciervo. 

        La liebre se despertó por los ruidos de la persecución, y no esperando más, se escapó rápidamente. 

Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg51DNzDbhaUoOlcSER1lipOa1I3-M14-qSeovmuxEnPDX1bMZ-ZuO0GeJfZA3uTMDvYnZCtcvQM5eb-HNxQqB4kyrzaspLd3hX7iyGY51U0wtwzTfFDtBFetvKTD7W_QpCnCpj0qhgAET76wA6PTXwCsrCrbvnuwj7Z-sjmsDimLyZ2RtGO01uPNI-/s320/LIEBRE.jpg

        Mientras tanto el león, que no pudo dar alcance al ciervo, regresó a comerse la liebre pero se encontró con que se había escapado. 
        Entonces pensó el león: 
       -Bien me lo merezco, pues teniendo ya una presa en mis manos, la dejé para ir tras la esperanza de obtener una mayor. 
       Este es el aprendizaje que podemos sacar de esta historia: Si tienes un pequeño beneficio no lo abandones, controla tu avaricia porque puedes perderlo todo.

 

01. Contesta a las preguntas con V(verdadero) o F(falso)

          a) (  V ) A los leones les encanta comer liebres.

          b) ( V  ) El león de esta historia era muy avaricioso.

          c) ( F  ) La liebre de esta historia avisó al ciervo de que había un león hambriento.

          d) ( V ) El león no pudo alcanzar al ciervo.

          e) ( V ) La liebre dormía tranquilamente hasta que oyó ruidos de una persecución.

          f) ( F  ) El león no atrapó a la liebre porque corría más que él.

         g) ( V  ) Si eres muy avaricioso puedes perderlo todo.

02. Completa las frases:

          a) Un león encontró a una liebre que dormía  tranquilamente.

          b) La liebre se despertó por los ruidos de la persecución.

          c) El león no pudo dar alcance al ciervo.

          d) La liebre se libró porque el león era muy avaricioso.

          e) En esta historia podemos aprender una lección.

          f) La próxima vez que el león encuentre una liebre dormida devorará.

 

 

 

FÁBULA: EL ZORRO CON LA PANZA LLENA - HEBER CARDOSO - CON CLAVE DE RESPUESTAS

Fábula: El zorro con la panza llena

      Una vez, un zorro muy hambriento descubrió trozos de pan y de carne que habían ocultado los pastores en el fondo de una estrecha cavidad.

     Esforzándose cuanto pudo, al final consiguió entrar al pequeño recinto y se dio un banquete con los manjares abandonados.

    Tanto se llenó la panza que no pudo salir por la misma cavidad que le había servido de entrada. Desolado, se echó a llorar y a lamentarse por su mala suerte.

    En eso estaba cuando pasó por el lugar otro zorro que se acercó para ver que le pasaba.

--  No te preocupes – le aconsejó. – Sólo tienes que esperar hasta que vuelvas a tener el mismo tamaño que cuando entraste. Entonces podrás salir.

Heber Cardoso, Fábulas de Esopo, Buenos Aires, Gramón-Colihue, 2001.

 Fuente: Libro-Saludos-Libro 1 – Curso de lengua española – Ivan Martin- Editora Ática. São Paulo – SP, 2ª ed. p.31.

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 1 – Interpretación textual

a) ¿Cuándo crees que ocurrió la historia?

       Tiempo indeterminado.

 b) ¿Donde ocurrió la historia?                                                                       

       En el fondo de una estrecha cavidad.

 c) ¿Cual característica humana presenta el zorro hambriento?

       Glotonería.

d) ¿Cuántos personajes hay en la historia y quién son?

       El Zorro hambriento y otro zorro.

 e) ¿Cuáles alimentos aparecen en el texto?

       Trozos de pan y carne.

 f) ¿En qué persona está el narrador de la fábula?

      Tercera persona.

g) ¿Cuál es la moraleja de la historia? Marque la respuesta correcta con un X.

  (     ) El que se fue a Argentina.

  (  x ) El tiempo siempre se encarga de resolver las dificultades.

  (     ) El que no corre, vuela.

 2) Ahora  escriba: ¿Cual es tú opinión sobre la moraleja de la historia?

Respuesta personal. 

FÁBULA: EL LEÓN Y EL RATÓN - C. DÁMASO MARTINEZ - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 FÁBULA: EL LEÓN Y EL RATÓN

 

     En una región de altas montañas vivía un león pardo. Tenía su cueva bien adentro de una fría montaña. Esa cueva era como una abrigada cabaña, en la que varios ratones se refugiaban y le hacían compañía.

      Pero un día se metieron tantos ratones y armaron tal ruído que terminaron por despertar al león, que dormía profundamente su siesta. Este, furioso, cazó a uno de un zarpazo y lo quiso matar  en el acto. Entonces el ratón, lleno de miedo, comenzó a decir:

      “Señor no me mate, que yo soy tan pequeno que se va a quedar con hambre. ¿Qué valor tiene para el león, el rey de la selva, el noble, el poderoso, matar a un ratoncito pobre y rotoso? Además, no es un gran triunfo, ni nada hermoso, porque para usted vencer a un ratón es más bien algo vergonzoso. Vencer a um igual no está mal, pero hacerlo con alguien tan pequeno y desvalido como yo, es pura maldad.

      El león, después de escucharlo, quedó maravillado por las razones que el ratoncito le había expresado y lo solto. Luego, este le dio las gracias y le dijo que desde ese momento él se ponía a sus órdenes para lo que pudiera necesitar.

     El ratón, contento, volvió a su cueva y el león se fue a cazar.

     Al poco tiempo, el león, andando por el bosque, tropezó y se cayó en un pozo. Sin darse cuenta había caído en una trampa de redes que no podía cortar. Comenzó a quejarse rugiendo de miedo y de tristeza y el ratoncito lo oyó. Entonces fue al bosque y allí encontro al león, desesperado adentro de la red. El ratoncito lo miró y le dijo:

     “Señor, yo tengo un buen cuchillo; con estos dientes chiquitos filosos roeré poco a poco y donde están sus manos haré un hueco. Por allí podrá sacar sus brazos fuertes y romper la red. Gracias a mis pequeños dientes podrá escapar. Porque mi vida perdonó ahora podrá vivir.”

      Desde ese día el león supo que a un animal, por más pequeno que sea, no se lo puede depreciar y que su ayuda puede ser muy grande en un momento de necesidad. 

Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFYRUcWI4j-ew1_bvEq6qVax4aPfRjf9pH07PBdcYxown3FU1rjiGtI4keeLg72CZG49LEvrmtnhNxJm7wVFbrsSTTz3Mlf7CbYdwUgSx30YlbS7TwkENznswUMzYIkEu6QgV2GZGjoNY7esjtKCBqteGUEgGKonnKklWgVt8mTacmankzimAKS-42/s320/FABULA.jpg

Adaptado de El libro de buen amor. En C. Dámaso Martinez et alii, Leer más, 6, Buenos Aires, Estrada, 1999.

Fuente: Libro-Saludos-Libro 1 – Curso de lengua española – Ivan Martin- Editora Ática. São Paulo – SP, 2ª ed. P. 102-3.

Tejiendo la comprensión 

01. Las fábulas son historias cuyos personajes en general son animales que presentan algunas características humanas. Contesta a las preguntas:

a.   ¿Quiénes son los personajes de la fábula que acabas de leer? ¿Qué tienen en común?

El león y el ratón. Son animales.

b.   Escribe las expresiones que el ratón utiliza para caracterizar:

·        al león: “El rey de la selva”, “el noble”, “el poderoso”, “sus brazos fuertes”.

·        a sí mismo: “Tan pequeno”, “un ratoncito pobre y rotoso”, “tan pequeno y desvalido”, “estos dientes chiquitos y filosos”,”mis pequeños dientes”.

c.   ¿Qué características humanas presentan estos personajes?

Son inteligentes, aprecian la argumentación, también tienen respeto y gratitud.

d.   ¿Dónde pasa la historia?

En una región montañosa y fría.

02. Las fábulas suelen terminar con una moraleja, que es una lección provechosa que se extrae del texto. Contesta:

a.   ¿Cuál es la moraleja del texto que acabas de leer?

Que no se puede despreciar ni siquiera al más pequeno de los seres, pues su ayuda puede ser muy importante en un momento de dificultad.

b.   ¿Estás de acuerdo? Justifica tu respuesta.

Respuesta personal.

FÁBULA: LA RANA QUE QUERÍA SER UNA RANA AUTÉNTICA - AUGUSTO MONTERROSO - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 FÁBULA: LA RANA QUE QUERÍA SER UNA RANA AUTÉNTICA

                Augusto Monterroso

         Había una vez una Rana que queria ser una Rana auténtica, y todos los días se esforzaba en ello.

         Al princípio se compró un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad.

         Unas veces parecía encontrarla y otras no, según el humor de ese día o de la hora, has que se cansó de esto y guardó el espejo en un baúl.

          Por fín pensó que la única forma de conocer su própio valor estaba en la opinión de la gente, y comenzó a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los demás la aprobaban y reconocían que era una Rana auténtica.

          Un día observó que lo que más admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedico a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y sentía que todos la aplaudían.

          Y así seguia haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consíderaran una Rana auténtica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las comían, y ella todavia alcanzaba a oír con amargura cuando decían que qué buena Rana, que parecía Pollo.

Augusto Monterroso.Cuentos, fábulas y lo demás es silencio.México:Alfaguara, 1966.p.196.

Fuente - Libro: Cercanía:espanhol, 7º ano: anos finais/ensino fundamental / Ludmila Coimbra, Luiza Santana Chaves; organizadora Edições SM – 3º ed. – São Paulo: Edições SM, 2015. p.118 y 119.

Tejiendo la comprensión

01. A lo largo del texto, vemos vários marcadores de tiempo que nos permiten ordenarlo e identificar su estructura. ¿Qué marcadores temporales son esos? ¿Qué papel tienen?

“Habia una vez”, “al princípio”, “unas veces”, “por fin” y “um día”. Esos marcadores cumplen el papel de ordenar cronologicamente el relato, indicándonos la secuencia de los acontecimientos.

02. ¿Por qué Monterroso escribe Rana con mayúscula en el título?

Porque quiere convertir el nombre común (rana) en un nombre propío, resaltando  así su individualidad, originalidad y autenticidad, pues no es cualquier rana, sino una que queria ser auténtica, esto es, un personaje específico.

03. ¿Qué papel cumple la expresión “Había una vez” en la fábula?¿Qué efecto crea en el texto?

Esta expresión nos sitúa en un tiempo remoto y no definido. Es decir, la historía sucede en el pasado, pero no se sabe cuando. Este efecto te da un toque fantástico y mágico al texto. Es común que cuentos de hadas y fábulas empiecen con esa estructura.

04. Normalmente, una fábula clásica presenta una moraleja, es decir, un mensaje que pretende enseñar algo al final del texto. Reflexiona: ¿qué cuestionamientos y reflexiones nos lleva a hacer la fábula de Augusto Monterroso?

Monterroso nos lleva a pensar en lo caro que se paga cuando se quiere agradar a todos. Nadie es una unanimidad y no se debe vivir en función de la opinión de los demás como lo hace la Rana.

Después de leer

01. Para la Rana, “su própio valor estaba en la opinión de la gente”.¿Estás de acuerdo con eso? ¿Por qué?

Respuesta personal. Se espera que los alumnos noten que la originalidad de cada uno está dentro de uno mismo y no en el aplauso o en la adulación de los demás.

02. ¿Cómo actúa la sociedad frente a los esfuerzos de autenticidad de la Rana? ¿Crees que actúan correctamente?

La sociedad estimula los esfuerzos de la Rana, adulándola y aplaudiéndola, aprovechándose de ella hasta el punto de comerse sus piernas. Esto confirma la cuestión de que, si uno quiere ser auténtico, no tiene que estar pendiente de lo   que dicen los demás, pues no siempre estos van a pensar em nuestro bienestar.

 

FÁBULA: LA CIGARRA Y LA HORMIGA - ESOPO - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 Fábula: La cigarra y la hormiga

              Esopo

                  Allí estaba la cigarra, hinchable, tarareando por los campos, cuando encontró una hormiga que pasaba cargando un inmenso grano de trigo.

        (Estava a cigarra, saltitante, a cantarolar pelos campos, quando encontrou uma formiga que passava carregando um imenso grão de trigo.)

          "Deja esa trabajera a un lado" - dijo la cigarra - "y ven a disfrutar de este soleado día de verano".

        (-- "Deixe essa trabalheira de lado" – disse a cigarra - "e venha aproveitar este dia ensolarado de verão".)

         - "No puedo. Necesito reunir alimentos para el invierno" - dijo la hormiga, - "y te recomiendo que hagas lo mismo".

       ( -- "Não posso. Preciso juntar provimentos para o inverno" – disse a formiga, - "e recomendo que você faça o mesmo".)

         - "Yo, ¿te preocupas por el invierno?", preguntó la cigarra. "Tenemos mucha comida por ahora".

       ( -- "Eu, me preocupar com o inverno?" – perguntou a cigarra. "Temos comida de sobra por enquanto".)

         Pero la hormiga no se dejó llevar por la charla de la cigarra y continuó su trabajo.          Cuando llegó el invierno, la cigarra no tenía nada que comer, mientras que las hormigas contaban con el suministro de alimentos que habían guardado.

       (Mas a formiga não se deixou levar pela conversa da cigarra e continuou o seu trabalho. 

        Quando o inverno chegou, a cigarra não tinha o que comer, enquanto as formigas contavam com o suprimento de alimentos que haviam guardado.)

        Hambrienta, la cigarra tuvo que llamar a la puerta del hormiguero, donde fue recibida por las hormigas, y así aprendió la lección.

       (Morrendo de fome, a cigarra teve de bater à porta do formigueiro, onde foi acolhida pelas formigas, e assim aprendeu a lição.)

         Moraleja: Es necesario prepararse para los días de necesidad.

       (Moral): É necessário preparar-se para os dias de necessidade.)

 

Comprensión de texto

 01 – Por lo que entendiste de la lectura de esta fábula, ¿cuáles serían las principales características de la cigarra y la hormiga?

      Respuesta personal.

 02 – ¿Crees que estas características tienen algo que ver con el comportamiento real de estas dos especies animales? Explicar.

       Respuesta personal. 

03 – ¿Cuál es la moraleja de esta fábula? ¿Estás de acuerdo con ella? ¿Por qué?

        Es necesario prepararse para los días de necesidad.

04 – ¿Por qué crees que, en una historia como esta, los personajes son animales en lugar de humanos?

        Respuesta personal.

      

FABULA: EL LAPICERO Y LA GOMA - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 FABULA: EL LAPICERO Y LA GOMA

 

Hubo un buen día en que a una goma se le quejó un lapicero cuando ella, toda ufana, unas letras desaparecer hacía:

                ¿Por qué me borras todo lo que yo he hecho? ¿Por qué te llevas con tanta premura todo mi esfuerzo?

    

                ¡Qué fácil resulta para ti con tu obeso cuerpo hacer desaparecer, dejando parte de mi piel entre aquella papelera y este rayado papel!

      Al oír esto la  gran dama, y sin dejar de hacer su trabajo, le contestó casi de mal gana y con cierto aire descarado:

-                ¡Ojalá que tú hicieras todo lo que te propones sin errores y a la primera; que yo entonces no existiría o simplemente echaría la siesta hora tras hora, día tras día!...

 

 Y ahora, piensa un poco, si tu cabeza hueca te deja, y entiende que para mí me resulta muy bochornoso y me da mucha pena el tener que destruir lo que construyen otros. Cada utensilio tiene su tarea: un lápiz nunca debe faltar; pero tampoco debes olvidar un sacapuntas o una regla, y  sin caber la menor duda, debe estar en tu cartera esa imprescindible goma, que corrige nuestros fallos y que nos deja su agradable aroma cada vez que la utilizamos.

 

Y esta es la moraleja que hoy quiero que aprendas: para poder hacer bien tus trabajos impecables y con buena nota, ¡todos los materiales que necesitamos deben acudir a la escuela!

 

 (Disponible en:< http://www.poemas-del-alma.com/blog/mostrar-poema-110925>. Accedido el: 05/08/2013.)

CONTESTA  A LAS PREGUNTAS

 

01.  Pesquise en el diccionario cinco  palabras desconocidas e escribe abajo.

Respuesta personal.

   02. El texto  es una fábula. Toda fábula trae una moraleja, que significa

a)     una discusión acerca de un hecho.  

b)    un análisis de determinado asunto.

c)     una lección de vida o enseñanza. 

d)    una descripción de una situación cotidiana. 

03. El texto transmite la idea de que

a)     cada objeto tiene una función diferente e importante.

b)    ningún objeto tiene una función definida.

c)     todos los objetos no tienen función importante.

d)    todos los objetos tienen la misma función.

04. En el texto el lapicero reclamó, porque la goma

a)     no hacía bien su trabajo.

b)    borraba todo lo que él hacía.

c)     siempre se importaba con su esfuerzo.

d)    le contestaba todo de mal gana.

 

05. Forman parte del vocablo relacionado a los objetos del aula, las palabras:

       a) lapicero, goma y gana.

       b) lápiz, sacapuntas y regla.

    c) papelera, hueca y regla. 

    d) dama, cartera y lapicero.