VERBO EL FUTURO SIMPLE DE INDICATIVO - EJERCÍCIOS - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 ACTIVIDADES - VERBO FUTURO SIMPLE DE INDICATIVO

01. Lee el texto y completa los huecos con el futuro simple de indicativo:

            —¡Dígame!

            —Hola, Ana, soy Concha.

            —Hola, Concha, ¿cómo estás?

            —Bien, ¿y tú, Ana?

            —Bien.

            —Te llamo para saber si quieres viajar conmigo.

            —¿Cuándo?

            —En las próximas vacaciones de verano.

            —¿Adónde piensas ir?

            —Pienso ir a España. Ya tengo los planes de viaje.

            —¡Qué lujo! ¿Cuáles son?

            —Iremos (ir) en avión directamente al aeropuerto de Barajas. Allí tomaremos (tomar) un avión e iremos (ir) a Barcelona. Llegaremos (llegar) a Barcelona el día 10 de julio a las 10 de la mañana. Cogeremos (coger) un taxi e iremos (ir) al hotel. Después pasearemos (pasear) por la ciudad, conoceremos (conocer) el Parque Güell. Como allí hay mucho que ver, podremos (poder) pasar toda la mañana. Veremos (ver) algunas obras de Gaudí.

            —Y por la tarde, ¿qué haremos (hacer)?

            —Comeremos (comer) una paella y visitaremos (visitar) la iglesia de La Sagrada Familia. Subiremos (subir) a las torres. ¡Ya estoy emocionada!

            —Por la noche, podremos (poder) ir a Las Ramblas, ¿qué te parece?

            —Muy buena idea. Iremos (ir) al hotel, nos ducharemos (ducharse), nos pondremos (ponerse) una ropita muy guay y saldremos (salir) a pasear por la noche.

            —No tendremos (tener) problemas saliendo por la noche, ¿verdad?

            —No, es verano. Todo el mundo suele salir por la noche a pasear.

            —¡Disfrutaremos (disfrutar) mucho!

            —Mañana nos vemos y acabamos de ver los planes de viaje. ¡Hasta mañana!

            —¡Hasta mañana!

Fuente:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTpIYzf03DWH4ZppvCIGbNfqw8xnXtMz7iBg-ZxDOBVu-MemotG50_IAsfEOdH_pOGrc9g7q9nWv1_744aLJSwgOZED0PHTANGbW1ot7zuSZk23rW-EVgyofImd6DF2nEtpziyqFwZT1MGr0_drX-WiBD1ZWFLIbbP5P-gy3mTnP9ospvgZiMM2dzi/s320/fUTURO.jpg 

2. Vuelve a escribir el texto. Completa los vacíos con los verbos en 1^a persona de singular:

       —¡Dígame!

       —Hola, Ana, soy Concha.

       —Hola, Concha, ¿cómo estás?

       —Bien, ¿y tú, Ana?

       —Bien.

       —Te llamo para saber si quieres irte a viajar conmigo.

       —¿Cuándo?

       —En las próximas vacaciones de verano.

       —¿Adónde piensas ir?

       —Pienso ir a España. Ya tengo los planes de viaje.

       —¡Qué lujo! ¿Cuáles son?

       —Iré (ir) en avión directamente al aeropuerto de Barajas, allí tomaré (tomar) un avión e iré (ir) a Barcelona. Llegaré (llegar) a Barcelona el día 10 de julio a las 10 de la mañana. Cogeré (coger) un taxi e iré (ir) al hotel. Después pasearé (pasear) por la ciudad, conoceré (conocer) el Parque Güell. Como allí hay mucho que ver, podré (poder) pasar toda la mañana. Veré (ver) algunas obras de Gaudí.

       —Y por la tarde, ¿qué harás (hacer)?

       —Comeré (comer) una paella y visitaré (visitar) la iglesia de La Sagrada Familia. Subiré (subir) a las torres. ¡Ya estoy emocionada!

       —Y por la noche ¿podrás (poder) ir a Las Ramblas?

       —Muy buena idea. Iré (ir) al hotel, me ducharé (ducharse), me pondré (ponerse) una ropita muy guay y saldré (salir) a pasear por la noche.

       —No tendrás (tener) problemas saliendo por la noche, ¿verdad?

       —No, es verano. Todo el mundo suele salir por la noche a pasear.

       —¡Disfrutaré (disfrutar) mucho!

       —Mañana nos vemos y acabamos de ver los planes de viaje. ¡Hasta mañana!

       —¡Hasta mañana!

 

03. Contesta a las preguntas:

a) ¿Quién llama por teléfono?

Concha llama por teléfono.

b) ¿Quién coge el teléfono?

Ana lo coge.

c) ¿Quién va de viaje?

Concha va de viaje.

d) ¿Concha invita a Ana para ir de viaje con ella?

Sí.

e) ¿Cuándo irán de viaje?

En las próximas vacaciones de verano.

f) ¿Adónde irán?

Irán a Barcelona en España.

g) ¿Qué harán?

Visitarán muchos puntos turísticos, pasearán y disfrutarán mucho.

h) ¿Se encontrarán antes del viaje?

Sí.

i) ¿Por qué se encontrarán?

Se encontrarán para ver los detalles del plan de viaje.

j) ¿Cuándo se encontrarán?

Se encontrarán el día siguiente.

04. Rellena las oraciones y descubre cómo será el futuro de tu amigo Paco. Para eso, debes usar los verbos que están en el cuadro en futuro simple de indicativo.

 

poder    —    salir    —    comer    —    comprar    —    ser saber    —    divertirse    —    tener    —    poner    —    vender

 

Paco…

a) … comprará un coche.

b) … podrá viajar a África todos los meses.

c) … tendrá una empresa muy grande.

d) … será el director de la empresa.

e) … saldrá del trabajo todos los días muy tarde.

f) … pondrá sus hijos en un colegio muy famoso.

g) … sabrá administrar sus negocios.

h) … comerá paella todos los domingos.

i) … venderá productos necesarios para la salud.

j) … se divertirá mucho con su familia los fines de semana.

05. Completa las oraciones con los verbos del cuadro en futuro simple de indicativo y descubre cómo será tu futuro.

 

hacer    —    querer    —    conducir    —    partir    —    venir nadar    —    pasear    —    leer    —    hablar    —    amar tener    —    pedir    —    jugar    —    comprar    —    dar

 

a) Haré una carrera.

b) Querré un coche superveloz.

c) Hablaré con el profesor mañana.

d) Conduciré mi coche.

e) Tendré muchos hijos.

f) Amaré a mi mujer/marido.

g) Partiré en navío.

h) Pediré a Dios mucha salud.

i) Vendré a trabajar con mi coche.

j) Nadaré todos los días.

k) Jugaré con mis hijos.

l) Pasearé con mi familia.

m) Compraré una casa muy grande.

n) Leeré el periódico todos los días antes de salir a trabajar.

ñ) Daré mucho cariño a mi familia.

 

FUENTE:ESPAÑOL: ¡ENTÉRATE!  –   LIBRO 2

VERBO PRESENTE DO SUBJUNTIVO - EJERCÍCIOS - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 VERBO PRESENTE DO SUBJUNTIVO - EJERCÍCIOS 

01. Forma oraciones, como en el modelo:

             él  /  descansar mucho  /  no conseguir vencer el estrés

Aunque descanse mucho, no conseguirá vencer el estrés.

a) tú  /  pedirle perdón  /  no ser perdonado

Aunque le pidas perdón, no serás perdonado.

b) yo  /  comer poco  /  no adelgazar

Aunque coma poco, no adelgazaré.

c) nosotros  /  limpiar la casa  /  estar siempre sucia

Aunque limpiemos la casa, siempre estará sucia.

d) vosotras  /  pensar en los problemas  /  no solucionarlos

Aunque penséis en los problemas, no los solucionaréis.

e) el profesor  /  repetir la explicación  /  los alumnos  /  no entenderla

Aunque el profesor repita la explicación, los alumnos no la entenderán.

f) usted  /  beber poca cerveza  /  emborracharse

Aunque usted beba poca cerveza, se emborrachará.

g) ellos  /  llamar a Elsa  / ella  /  no contestar

Aunque llamen a Elsa, ella no contestará.

h) tú  /  ir al médico  /  no curarse de la gripe

Aunque vayas al médico, no te curarás de la gripe.

i) yo  /  tomar el sol  /  no broncearse

Aunque tome el sol, no me broncearé.

j) usted  /  intentarlo  /  no solucionar la situación

Aunque lo intente, no solucionarás la situación.

02. Completa con los verbos en presente de subjuntivo o en futuro simple de indi­ca­tivo:

a) Aunque me paguen bien, buscaré otro empleo. (pagar – ellos / buscar)

b) Aunque tenga frío, no se pondrá el jersey. (tener – él / poner)

c) Aunque hable el inglés, no iré a Inglaterra. (hablar – yo / ir)

d) Aunque mida 1.70m, no será miss. (medir – ella / ser)

e) Aunque la reunión empiece ahora, no terminará antes de las 5. (empezar /

   terminar)

f) Aunque sirvan la cena ahora, comerás solo en casa. (servir – ustedes / comer – tú)

g) Aunque ya toque varios instrumentos, aprenderé a tocar la guitarra. (tocar – yo)

h) Aunque traduzcas los documentos, no saldrá tu pasaporte. (traducir – tú / salir)

i) Aunque detengan al ladrón, no encontrarán las joyas. (detener – ellos / encontrar)

j) Aunque te sientas cansada, harás toda la tarea. (sentir – tú / hacer)

03. Transforma las oraciones, como en el modelo:

Aunque tengo sed, no voy a tomar refresco.

Aunque tenga sed, no tomaré refresco.

Aunque tuviera sed, no tomaría refresco.

 

a) Aunque hace sol, no voy a la piscina.

Aunque haga sol, no iré a la piscina.

Aunque hiciera sol, no iría a la piscina.

b) Aunque el ordenador funciona bien, voy a venderlo.

Aunque el ordenador funcione bien, lo venderé.  

Aunque el ordenador funcionara bien, lo vendería.

 

c) Aunque estudia en la universidad, no sabe contestar a esa pregunta.

Aunque estudie en la universidad, no sabrá contestar a esa pregunta.   

Aunque estudiara en la universidad, no sabría contestar a esa pregunta.

 

d) Aunque es muy amable, no me llevo bien con él.

Aunque sea muy amable, no me llevaré bien con él.     

Aunque fuera muy amable, no me llevaría bien con él.

 

e) Aunque cuido diariamente a mis mascotas, se enferman.

Aunque cuide diariamente a mis mascotas, se enfermarán.

Aunque cuidara diariamente a mis mascotas, se enfermarían.

 

f)  Aunque el aire acondicionado está puesto, tengo calor.

Aunque el aire acondicionado esté puesto, tendré calor.

Aunque el aire acondicionado estuviera puesto, tendría calor.

 

g) Aunque le compro muchos regalos, no me quiere.

Aunque le compre muchos regalos, no me querrá.

Aunque le comprara muchos regalos, no me querría.

 

h) Aunque me lo pides de rodillas, no te lo perdono.

Aunque me lo pidas de rodillas, no te lo perdonaré.

Aunque me lo pidiera de rodillas, no te lo perdonaría.

 

i)  Aunque dice la verdad, no lo creen.

Aunque diga la verdad, no lo creerán.

Aunque dijera la verdad, no lo creerían.

 

j)  Aunque está cansado, me ayuda.

Aunque esté cansado, me ayudará.

Aunque estuviera cansado, me ayudaría.

04.         Palabra incógnita. Pon una sílaba en el centro de cada cruz y completa las palabras horizontales y verticales. Las tres sílabas que faltan forman una palabra relacionada con las vacaciones.

 

	HER
SE	MA	NAL
	NA

 

	CE
ME	LE	NA
	BRE

 

	ES
PA	TA	DA
	TUA

La palabra incógnita es maleta.

05.         Encuentra en la sopa de letras estas palabras:

vacaciones  –  maleta  –  equipaje  –  quitasol  –  montaña  –  playa

crucero  –  viaje  –  descanso  –  ocio  –  diversión  –  turismo

 

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 06.         Te vas de viaje a estos lugares. Tienes que pasar una semana allí. ¿Qué vas a poner en tu maleta? Escribe el nombre de los objetos y explica para qué van a servir:

(Respuestas individuales.)

Puedes ponerles un ejemplo de como explicar la elección de cada objeto: Voy a la playa. Me llevo un traje de baño para nadar en el mar, protector solar para no quemarme, etc.

a) Voy a una playa del Nordeste. Me llevo...

b) Voy a una hacienda. Me llevo...

c) Voy a hacer un viaje a la Luna. Me llevo...

d) Voy a un safari en África. Me llevo...

07.         Completa este diálogo entre dos personas que están negociando un paseo:

Puedes proyectarles a los/as alumnos/as el cuadro que está en la unidad 6 del libro 4 para ayudarlos/as a completar el diálogo. Las respuestas son sugerencias y admiten variaciones.

David: Hola, Martín. ¿Qué tal?

Martín: Hola. Qué suerte que nos hemos encontrado. Te estaba buscando. ¿Por qué no vamos al cine este domingo?

David: ¿Al cine? ¿Este domingo? No ponen ninguna película interesante. Podríamos ir a una disco el sábado por la noche.

Martín: El sábado por la noche no puedo ir a la disco porque tengo la fiesta de cumpleaños de un primo. ¿Te gustaría ir conmigo a la fiesta?

David: Buena idea. Creo que va a ser divertido. Y, ¿cómo quedamos?

Martín: Puedes pasar por mi casa a los 9 y mis padres nos llevan a la hambur­guese­ría donde será la fiesta.

David: Vale. Entonces, ¿y si ahora vamos a casa de Alberto?

Martín: Es que ahora no puedo ir a casa de Alberto porque tengo que estudiar.

David: ¿Estudiar? ¡Caramba, mañana tenemos examen de Física!. Me voy, Martín. Hasta mañana.

Martín: Hasta mañana.     

08.         Completa el texto con las palabras del cuadro:

acuario  –  infraestructura  –  sitios  –  platillos patrimonio  –  hermosura  –  hospitalidad  –  bellezas artesanías  –  bienvenida  –  astrológicos – diversión

                        Pocos sitios en el mundo tienen los privilegios naturales que abundan en el Caribe mexicano y, por si no bastara, casi todos se engrandecen con el patrimonio de la cultura maya. Si a ello agregamos la tradicional hospitalidad característica de nuestro país y los beneficios de la más moderna infraestructura en materia turística, obtenemos una combinación de factores que dan al corredor Cancún–Xcaret–Tulúm condiciones incomparables.

                        En estas páginas que son como un escaparate a los ojos del lector, mostramos solamente un poco de las bellezas que esperan para deleitar aun a las más exigentes pupilas. Al hojear la revista, podrá conocer parte de la historia de Chichen-Itzá, de la diversión relajada de Isla Mujeres, de la gran variedad de artesanías que hay aquí, de los profundos conocimientos astrológicos mayas, de los suculentos platillos del sureste y de los programas de preservación del parque Xcaret que hoy presenta su espléndido acuario arrecifal y su tortugario, en el que se protege a los quelonios con gran éxito.

                        Deseamos que el contenido de este tercer número de nuestra revista le aporte no solamente información, sino que sea, además, capaz de transmitir un anticipo de la formidable hermosura que reina aquí en cada rincón, para darle la bienvenida a todo visitante.

Revista Paraíso Sagrado de la Naturaleza – Xcaret/Cancún. México, n. 3.

A. Une las columnas y encuentra el significado de algunas palabras del texto:

a) maya

b) escaparate

c) hojear

d) quelonios

e) anticipo

f) rincón

( e )     Algo que se da antes del tiempo señalado.

( b )     Hueco cerrado con cristales en la fachada de algunas tiendas, para colocar en él muestras de los géneros.

( f )      Ángulo formado en el encuentro de dos paredes.

( a )     De un pueblo indio que habita en Yucatán, norte de Guatemala y Honduras británica; lengua precolombina hablada en América Central.

( d )     Réptiles, tortugas.

( c )      Pasar ligeramente las hojas o leer por encima algunos pasajes.

 

 B. Completa estas frases con las informaciones del texto:

 a)         El Caribe mexicano ofrece a los turistas privilegios naturales, el patrimonio cultural de los mayas, un pueblo hospitalario, la diversión relajada de Isla Mujeres, una gran variedad de artesanías, suculentos platos y programas de preservación de la naturaleza como el acuario Arrecifal y el Tortugario.

b)         El pueblo mexicano es amable/hospitalario.

c)         Los mayas tenían profundos conocimientos astrológicos.

d)         La comida del sureste mexicano es suculenta/exquisita.

e)         El sitio del Caribe mexicano que presenta condiciones turísticas incomparables es el Corredor Cancún-Xcaret-Tulúm.

f)          El objetivo de la revista es aportar a los turistas/lectores informaciones y transmitirles un anticipo de la formidable hermosura del Caribe mexicano, además de darles la bienvenida. Se hace propaganda de esa región con el objetivo de fomentar el turismo.  

 

09. Lee la postal y señala la alternativa correcta:

a) Rita está en Salvador hace una eternidad.

Rita vuelve a casa dentro de una semana.

Rita está en Salvador hace una semana.  X

 

b) Rita siente la falta de su novio.  X

Rita no siente falta de su novio.

Rita está haciendo menos cosas de lo que le gustaría en Salvador.

 

c) A Rita le cuesta acostumbrarse a la comida porque es exquisita.

La comida de Salvador es exquisita y por eso le gusta a Rita.  X

La comida de Salvador es fuerte porque es exquisista.

FUENTE:ESPAÑOL: ¡ENTÉRATE!  –   LIBRO 3