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domingo, 6 de abril de 2025

INFORME: COMPUTADORAS QUE APRENDEN Y DIALOGAN CON EL SER HUMANO - STEVE LOHR Y JOHN MARKOFF - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 INFORME: COMPUTADORAS QUE APRENDEN Y DIALOGAN CON EL SER HUMANO

                                                        Steve Lohr y John Markoff

           Hace décadas que los investigadores buscan la inteligencia artificial. Pero en los últimos años se produjo un gran progreso: ya hay máquinas capaces de escuchar, hablar, ver, razonar y aprender. Un completísimo informe con los últimos avances y cómo impactará en el mundo laboral y social.

“Hola, gracias por venir”, dice la asistente, dirigiéndose a una madre con su hijo de 5 años.

“¿Están aquí por su hijo o por usted?”

“Por mi hijo”, responde la madre. “Tiene diarrea”.

“Oh, lo lamento”, dice, mirando al niño.

 Fuente:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUv_nTgNDOfpIn9iAceAUBtzBc8ackEkELUm38nBMtncf06_OX78Ss3xJjEyESONuy8LgwL_hX2zCuHDyZLah6UlFBr1yMUaQS7Z4EShGcpd0oN-IJOnQTfwFXrOzmRBtGTEQncFpxfqtDLBE0-VPoUoZRQ9MqXGGjmdintSxyWoBAcZnx5CmhLrmS2NY/s320/computador-para-crianca.jpg


          La asistente le pregunta a la madre si ha tenido otros síntomas, por ejemplo fiebre (“leve”) y dolor abdominal (“él no se ha quejado”). Entonces se dirige nuevamente al niño: “¿Te duele el estómago?” “Sí”, replica él. Después de hacer algunas preguntas más, la asistente declara que “por el momento no hay nada preocupante”. Luego les da una consulta con un médico para un par de días después. La madre toma a su hijo de la mano para salir del consultorio. Pero él mira todo el tiempo hacia atrás, mira a la asistente y parece reacio a irse.

         Tal vez sea porque la asistente es la imagen irreal de la cara de una mujer en la pantalla de una computadora: un avatar sin adornos. Sus palabras amables son espasmódicas, nerviosas, monótonas y mecánicas. Pero está capacitada para hacer lo que hace, entiende el habla de una persona, reconoce ciertos síntomas en un niño y razona según reglas sencillas: hacer un diagnóstico inicial de la indisposición de un niño y de su gravedad. Y ganarse la simpatía de un chico de cinco años.

         “Nuestros hijos pequeños y nuestros nietos pensarán que es completamente natural hablar con las máquinas y entenderlas”, dijo Eric Horvitz, un científico de la computación, que está en el laboratorio de investigación de Microsoft donde se desarrolla el proyecto “Avatar médico”, uno de los varios que pretenden demostrar que tal vez dentro de poco tiempo las personas y las computadoras podrán comunicarse.

          Hace décadas que los investigadores en informática se propusieron llegar a la inteligencia artificial, es decir a la utilización de computadoras para simular el pensamiento humano. Pero en los últimos años se ha producido un rápido progreso: ya hay máquinas capaces de escuchar, hablar, ver, razonar y aprender, a su manera. Según los científicos y los economistas, las perspectivas para el futuro son que la inteligencia artificial no sólo transformará la forma en que seres humanos y máquinas se comunican y colaboran, sino que además eliminará millones de puestos de trabajo, creará muchos otros y modificará la índole del trabajo y de las rutinas diarias.

        La tecnología de inteligencia artificial que más ha avanzado en el ámbito de la vida cotidiana es la comprensión de lo que los seres humanos le dicen a la máquina. Actualmente, en vez de tipear mucha gente le habla a su teléfono celular para buscar cosas. Los servicios de búsqueda tanto de Google como de Microsoft ahora responden a comandos de voz. Y muchísimos conductores les piden a sus automóviles cosas como buscar direcciones o poner música.

        El número de médicos estadounidenses que utilizan software de voz para grabar y registrar las historias clínicas y los tratamientos de sus pacientes se ha triplicado en los últimos tres años, llegando a 150.000. El progreso es sorprendente. Hace algunos años, el músculo supraspinatus (músculo supraespinoso, un músculo de rotación del hombro), fue traducido como “banana fish”, algo así como “banana espinosa”. Hoy en día, el software transcribe perfectamente todo tipo de terminología médica, dicen los profesionales. Tiene, en cambio, problemas con palabras de uso corriente y con la gramática, lo que requiere correcciones en una de cada cuatro oraciones, aproximadamente.

       “Es increíble cuánto ha mejorado en los últimos cinco años”, dijo el Dr. Michael A. Lee, un pediatra de Norwood, Massachusetts, quien usa rutinariamente software de transcripción. “Pero por alguna razón, tiene un problema con las palabras “ella” y “él”. Cuando yo digo “ella”, escribe “él”. La tecnología es sexista: le gusta escribir “él”. A pesar de todo, el software de traducción que está siendo sometido a prueba por la Defense Advanced Research Projects Agency (Proyectos de Investigación Avanzada de la Agencia de Defensa) es lo suficientemente rápido como para mantener conversaciones simples. En Irak, con algunos soldados el inglés se traduce al árabe y el árabe al inglés. Pero todavía queda un largo camino por recorrer. Por ejemplo, cuando un soldado le preguntó a un civil “¿qué lleva usted en su camión?” la respuesta en árabe fue: “transporto tomates”. “[I am] carrying tomatoes”. Pero la traducción inglesa fue que transportaba “tomates preñados”. El software de voz entendió “carrying” [preñada] pero no entendió el contexto.

        Aunque todavía está lejos de la perfección, el software de reconocimiento de voz es lo suficientemente bueno desde muchos puntos de vista. Tomemos como ejemplo los “call centers”.

       Hoy en día el software de voz permite que muchos llamados se automaticen íntegramente. Y ciertos sistemas más avanzados son capaces de entender hasta lo que dice un cliente perplejo ante un producto que ha comprado y no funciona bien. Y además, también son capaces de poner en contacto al cliente con la persona adecuada, lo que le ahorra frustración y tiempo. Pueden detectar el enojo en la voz y responder en consecuencia: por lo general, pasándole el llamado a un gerente.

        De modo que el futuro es incierto para muchos de los cuatro millones de empleados que, según se estima, trabajan en los call centers de todo Estados Unidos; o para los 100.000 transcripcionistas médicos, cuyos empleos ya estaban amenazados por el traslado al exterior.

         “Todo el trabajo básico que puede automatizarse ya está en la mira de la tecnología y de la globalización, y el paulatino perfeccionamiento de la inteligencia artificial sólo magnifica esa realidad”, dijo Erik Brynjolfsson, un economista de la Facultad de Administración de Empresas de la Sloan School del MIT (Massachusetts Institute of Technology).

          Pero el profesor Brynjolfsson sostiene que la inteligencia artificial también favorecerá la innovación y creará oportunidades, tanto para los individuos como para las empresas, así como la Internet ha llevado a nuevos negocios, como Google, y a nuevas formas de comunicación, como los blogs y las redes sociales. Algún día, predicen los expertos, las máquinas inteligentes guiarán a los estudiantes, asistirán a los cirujanos y conducirán vehículos sin ningún riesgo. […]

The New York Times, 03 de julio de 2010. Traducción de Ofelia Castillo. Texto adaptado. Disponible en:http://www.clarin.com/internet/computadoras-hablan-mantienen-dialogos-humanos_0_290371186.html.

Pregunta 01

Leia o seguinte fragmento extraído do texto e assinale a alternativa que NÃO apresenta um equivalente para a expressão destacada. “Pero él mira todo el tiempo hacia atrás, mira a la asistente y parece REACIO a irse.”

a.   contrario

b.   sumiso

c.   reluctante

d.   desobediente

Pregunta 02

Leia as alternativas abaixo sobre a assistente que atende à mãe e a seu filho e verifique se são verdadeiras ou falsas.

I – A assistente não passa de uma imagem na tela de um computador.

II – A amabilidade de suas palavras é um indício de que se trata de uma máquina.

III – Está programada para indicar tratamentos a partir dos sintomas relatados.

IV – É capaz de refletir com simplicidade e emitir um diagnóstico.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

a.   F – F – V – V

b.   V – V – F – F

c.   F – V – V – F

d.   V – F – F – V

Pregunta 03

De acordo com a opinião de cientistas e economistas sobre a tecnologia de inteligência artificial e sua relação com o mundo social e laboral, é INCORRETO afirmar que

a.   modificará a forma como seres humanos e máquinas se comunicam e colaboram.

b.   no âmbito da vida social, substituirá a digitação pelo emprego de comandos de voz.

c.   acabará com muitos postos de trabalho e criará outras tantas ocupações.

d.   transformará a natureza do trabalho e das atividades cotidianas.

Pregunta 04

Leia o fragmento a seguir, extraído do texto.

La asistente le pregunta a la madre si ha tenido otros sintomas, por ejemplo fiebre (“leve”) y dolor abdominal (“él no se ha quejado”).

Com base no fragmento acima, assinale a alternativa correspondente à pergunta que a assistente teria feito à mãe.

a.   ¿Usted ha tenido un poco de fiebre? ¿Se ha quejado de dolores abdominales?

b.   ¿Has tenido fiebre leve? ¿Te ha dolido la panza?

c.   ¿Su hijo ha tenido fiebre leve? ¿No se ha quejado de malestares estomacales?

d.   ¿Él ha tenido fiebre liviana?¿Le ha sentido alteraciones en el abdômen?

Pregunta 05

Com relação à interação entre a máquina e o ser humano ocorrida no consultório médico, assinale a alternativa correta.

a.   A assistente, apesar de simpática, está despreparada para fazer diagnósticos.

b.   O fato de a assistente ser uma máquina passa despercebido pelo paciente.

c.   A assistente desempenha bem o trabalho para o qual foi programada.

d.   A assistente é repetitiva e enfadonha para apagar sua artificialidade.

Pregunta 06

Em relação ao software de gravação de voz, os profissionais afirmam que

a.   os termos médicos estão sendo transcritos com perfeição na atualidade.

b.   o emprego desse recurso para o registro das histórias clínicas foi triplicado.

c.   as palavras coloquiais e a correção gramatical têm sido o principal problema.

d.   o programa cometia erros elementares na tradução alguns anos atrás.

Pregunta 07

Segundo o texto, “Aunque todavia está lejos de la perfección, el solfware de reconocimiento de voz es lo suficientemente bueno desde muchos puntos  de vista”. Leia as seguintes exemplificações utilizadas para comprovar essa afirmação e verifique se são verdadeiras ou falsas.

I - Alguns sistemas mais desenvolvidos conseguem interpretar a fala de clientes que reclamam por problemas com produtos comprados.

II – Os sistemas também facilitam o encaminhamento de clientes para entrar em contato com as pessoas adequadas.

III – Muitas ligações já conseguem ser automatizadas de forma integral pelo software, o que motiva frustação e demanda tempo dos clientes.

IV – O software é capaz de captar a irritação na voz de um cliente nervoso e responder à altura, chamando o gerente na sequência.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

a.   F – V – V – V

b.   V – V – V -  F

c.   V – V – F – F

d.   F – F – F – V

Pregunta 08

Para o professor do MIT Brynjolfsson,

a.   los transcripcionistas médicos tendrán sus empleos amenazados por la globalización.

b.   los trabajadores de los call centers estadounidenses tienen sus trabajos amenazados.

c.   la inteligencia artificial, en la medida en que se perfecciona, margina indivíduos.

d.   la tecnologia y la globalización apuntan a todo trabajo que se puede automatizar.

Pregunta 09

A respeito da eficaz utilização do software de tradução pela Defense Advanced Research Projects Agency no Iraque, é correto afirmar que

a.   todavia faltan pruebas.

b.   ya está comprobada.

c.   aún no se ha intentado.

d.   ya había sido constatada.

Pregunta 10

No fragmento extraído do texto “Tiene, EN CAMBIO, problemas con palabras de uso corriente y con la gramática”, a expressão em destaque somente NÃO poderia ser substituída por

a.   no obstante.

b.   sin embargo.

c.   con todo.

d.   de lecho.

 

 

quarta-feira, 11 de janeiro de 2023

INFORME: REQUIEM POR LAS LENGUAS INDÍGENAS - MARÍA FERNANDEZ LARRINAGA - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 Informe: Requiem por las lenguas indígenas

      MADRID – La mayoria de las 6 000 lenguas que existen en todo el mundo se encuentran en peligro de extinción. La internacionalización de los mercados financieros, la difusión de la información por médios electronicos y las corrientes migratórias amenazan sobre todo a las lenguas indígenas según la Unesco.

     El número de parlantes es el principal indicador de la “esperanza de vida” de un idioma. Para que una lengua sobreviva es necesario que sea hablada por 100 000 personas. Pero, si tomamos como referencia esta cifra, el panorama es bastante desolador, ya que más de la mitad de las lenguas son habladas por menos de 10 000 personas.

     La situación es especialmente alarmante en Latinoamérica, cuna de 400 de las 5 000 lenguas indígenas que existen actualmente. En Guatemala alrededor del 60% de la población es indígena.

Sin embargo, el desuso de las lenguas maternas ha provocado que los 21 grupos etnolinguísticos mayas del país sumen tan sólo tres millones de hablantes.

Fuente de la imagen- https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqRP55wsflSucnpfkObSzdud0r3R_VET2rFt1_00nRvqbvd5Y0XVaL47yIIXXxKyXz5E4eiVpF3ac4BGptwAMQ_EFAr4WXb2Ppcocq5qiVEQafyvj_0kgbKqianFiX4UIzNzL1ruUSCgwImAQiSWHm1ZrhiNkPP4zPreKpvYZ2-sVd_Y7UxZ5bjfy4/s320/LENGUA.jpg


 FERNANDEZ LARRINAGA, María. Adaptado.

Fuente - Libro: Cercanía Joven:, 2º ano: ensino médio/Ludmila Coimbra, Luiza Santana Chaves, Pedro Luís Barcia; organizadora Edições SM – 1º ed. – São Paulo: Edições SM, 2013. p.53.

Tejiendo  la comprensión

 01. Sin embargo, el desuso de las lenguas maternas ha provocado que los 21 grupos etnolinguísticos mayas del país sumen tan sólo tres millones de hablantes.” En esta frase, la palabra destacada puede ser substituída por:

a)   No obstante...

b)   Además...

c)   Por tanto...

d)   Por ello...

02. Según el texto, es incorrecto afirmar que:

a)   el número de hablantes es el indicio fundamental para la vida de una lengua.

b)   casi todas las lenguas existentes en el mundo pueden ser extinguidas.

c)   una lengua sobrevive si es hablada por 100 000 personas.

d)   400 lenguas indígenas se extinguieron en América Latina.

03. “...las corrientes migratórias amenazan sobre todo a las lenguas indígenas...”

En esta frase, la expresión destacada solo no puede ser substituída por la palabra:

a)   fundalmentalmente.

b)   básicamente.

c)   solamente.

d)   principalmente.

terça-feira, 10 de janeiro de 2023

INFORME: BILINGUISMO EN LA EDUCACIÓN MEDIA CONTINUIDAD, NO CONTINUÍSMO - MELIA, B. - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 Informe: Bilinguismo en la Educación Media Continuidad, no continuísmo

                     Aun sin escuela e incluso a pesar de la escuela, paraguayos y paraguayas se están comunicando en guaraní. La comunidad para guaya ha encontrado en la lengua guaraní una funcionalidad real que asegura su reproducción y continuidad. Esto, sin embargo, no basta.

      La inclusión de la lengua guaraní en el proceso de educación escolar fue sin duda un avance de la Reforma Educativa.

      Gracias precisamente a los programas escolares, aun en contextos urbanos, el bilinguismo ha sido potenciado.

      Los guaraníhablantes se han acercado con mayor fuerza a la adquisición del castellano, y algunos castellanohablantes perdieron el miedo al guaraní y superaron los prejuicios en contra de él. Dejar fuera de la Educación Media al guaraní sería echar por la borda tanto trabajo realizado, tanta esperanza acumulada.

       Cualquier intento de marginación del guaraní en la educación paraguaya merece la más viva y decidida protesta, pero esta postura ética no puede encobrir el continuísmo de una forma de enseñanza del guaraní que ya ha causado demasiados estragos contra la lengua, contra la cultura y aun contra la lealtad que las paraguayas y paraguayos sienten por su querida lengua. El guaraní, lengua de comunicación sí y mil veces sí; lengua de imposición, no.

 

Fonte da imagem -https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8BWZvb635JmOUNKRbVJJDBIzWe3PuGwEMCvIoB_Gb3rVFl8tzzP26kRScDxzPc4cqpqzxW6qf1TFAc9JltCzk4n0s665aHL4y5LLWy2Y-udtGbOICYkzZ2p9EVLQaYaJ5h-Q_bq00nSRZVdA8U7lCnvR01kgjeAUIOLl3sPUzEaDy_iPjhPEfg08w/s320/GUARANI.png 

MELIÁ, B.Disponible em:http://staf.uni-mainz.de/lustig/guarani/estudios/melia_biling.htm. Acceso el 27 de abril de 2010. Adaptado.

Fuente - Libro: Cercanía Joven:, 2º ano: ensino médio/Ludmila Coimbra, Luiza Santana Chaves, Pedro Luís Barcia; organizadora Edições SM – 1º ed. – São Paulo: Edições SM, 2013. p. 52-3.

Tejiendo a la comprensión

 

01. No último parágrafo do fragmento sobre o bilinguismo no Paraguai, o autor afirma que a língua guarani, nas escolas, deve ser tratada como língua de comunicação e não de imposição. Qual dos argumentos abaixo foi usado pelo autor para defender essa ideia?

a)   O guarani continua sendo usado pelos paraguaios, mesmo sem a escola e apesar dela.

b)   O ensino médio no Paraguai, sem o guarani, desmereceria todo o trabalho realizado e as esperanças acumuladas.

c)   A língua encontrou uma funcionalidade real que assegura sua reprodução e continuidade, mas só isso não basta.

d)   A introdução do guarani nas escolas potencializou a difusão da língua, mas é necessário que haja uma postura ética em seu ensino.

 

e)   O bilinguismo na maneira de ensinar o guarani tem causado estragos contra a língua, a cultura e a lealdade dos paraguaios ao guarani.

 

02. Em alguns países bilíngues, o uso de uma língua pode se sobrepor à outra, gerando uma mobilização social em prol da valorização da menos proeminente. De acordo com o texto, no caso do Paraguai, esse processo se deu pelo(a):

a)   falta de continuidade do ensino do guarani nos programas escolares.

b)   preconceito existente contra o guarani, principalmente nas escolas.

c)   esperança acumulada na reforma educativa da educação média.

d)   inclusão e permanência do ensino do guarani nas escolas.

e)   Continuísmo do ensino do castelhano nos centros urbanos.

sexta-feira, 18 de novembro de 2022

INFORME: BRASIL CELEBRA EL DÍA DE LA CONCIENCIA NEGRA - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 INFORME: BRASIL CELEBRA EL DÍA DE LA CONCIENCIA NEGRA

 (...) En São Paulo, tendrá lugar la quinta edición de lo que se conoce como la Parada Negra, en la cual participan más de 10 mil personas que marchan por la Avenida Paulista, calle principal de la ciudad.

(...) Aunque se puede decir que es en São Paulo donde se lleva a cabo la celebración más grande del país, lo cierto es que también se festeja con gran entusiasmo y solidaridad en otras ciudades.

 (...) Los brasileños, sin importar el color de su piel, abarrotan las calles y protestan pacificamente contra el racismo, pidiendo igualdad.

También se realizan numerosos actos musicales y de danza, celebrando la herencia de la comunidade negra en Brasil, así como se exhiben filmes que abarcan este tema.

 En este día se rinde homenaje a Zumbi de los Palmares, líder de la comunidad negra brasileña que luchó duramente contra la esclavitud durante el siglo XVII. Zumbi fundo, en la época colonial de Brasil, lo que se conoce como Quilombo de Palamares, una comunidad que albergaba a cientos de esclavos y fugitivos de haciendas de orígen africano. En estos quilombos, los negros podían disfrutar de la libertad y vivir de acuerdo a su cultura y costumbres. La historia de Zumbi es en realidade, una historia de lucha constante e incesante.(...) Su muerte convirtió, casi de inmediato, a Zumbi en  héroe y mártir del pueblo negro en Brasil. (...) Finalmente, el 9 de enero del 2003, el Día de la Conciencia Negra fue instituído por el gobierno brasileño.

http://www.telesurty.net/noticias/secciones/nota/36860.NN/brasil.celebra-dia-de-la-conciencia-negra/ Acceso: 13/11/09.

 

DESPUÉS DE LA LECTURA

       01.  Lee el texto sobre el Día de la Conciencia Negra. ¿A quién se rinde homenaje y por qué? ¿Qué relación tiene con la libertad? ¿Qué opinas tú sobre este día? ¿Lo celebras? ¿De qué manera?

Se rinde homenaje a Zumbi, que fue líder de la comunidade negra brasileña. Luchó por la libertad de los esclavos y fugitivos de oriden africano.

Respuesta libre.

   02. La libertad es uno de los logros más importantes en la vida de las personas. Anota cuáles son las manifestaciones prioritárias en estos momentos en nuestra sociedad.

Respuesta libre.

03. ¿Qué cámbios há vivido nuestra sociedad en los últimos años? Piensa en un eslogan para alguno de ellos.

Respuesta libre.

 04. ¿Qué temas sociales afectan a la sociedad brasileñas? Son frecuentes las manifestaciones sobre estos temas? ¿Con cuál te identificas y con cuál no?

Respuesta libre.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

sexta-feira, 11 de novembro de 2022

INFORME: LAS REDES SOCIALES CONTRIBUYEN AL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DE LOS JÓVENES - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 INFORME: Las redes sociales contribuyen al desarrollo de la personalidad de los jóvenes

          Los jóvenes de hoy en día pasan horas frente al ordenador ampliando su círculo de amistades a través de redes sociales como Facebook, MySpace o Tuenti. Los usuários crean versiones idealizadas de ellos mismos en los perfiles de MySpace o Facebook, los portales más populares. Según declaraciones de expertos en la matéria, la repercusión de estas ventanas hacia el mundo hace  que los internautas se fabriquen una imagen  de sí mismos con el objetivo de gustar a sus ciberamigos que les ayuda a desarrollar una identidade propia. Los padres no son conscientes de este fenómeno. (...)

 Siempre guapos

           “Las redes sociales están en otro nível. Puedes perfeccionar el aspecto que quieres aparentar, puedes retocar tu cara con photoshop o puedes selecionar las fotos en las que sales bien. Estos sítios  web intensifican las posibilidad de mostrar al publico tu mejor cara. Esto llega a ser psicologicamente real. La gente cuelga algo con el fin de gustar, y cuanto más gustas, más integrado estás en la red social”.

http://www.elpais.com/articulo/internet/Facebook/contribuye/desarrollo/personalidad/jovenes/elpeputec/20081119elpepunet_6/Tes

Acceso: 16/11/09.

Fuente: - Libro: ¡Gracias!3/María Carmen Garcia, María Jesus Quiñones Calonge-1 ed.- São Paulo: Edições SM,2011.p.86-7.

DESPUÉS DE LA LECTURA

01. Busca un título que pueda sustituir al del texto.

a)    Las redes sociales resultan peligrosas para el desarrollo de la personalidad de los jóvenes.

b)    Las redes sociales favorecen el desarrollo de la personalidad de los jóvenes.

c)    Las redes sociales no desarrollan la personalidad de los jóvenes.

02. Lee el texto y comprueba sí estas informaciones son verdadeiras (V) o falsas (F).

a)    Los padres son conscientes de este fenómeno. (  F  )

b)    El objetivo de los internautas es fabricarse una imagen para gustar a los otros. ( V )

c)    Cuanto más se gusta a los demás, más integración social hay. (  V   )

d)    Está prohibido retocar las fotos con photoshop.(  F  )

03. Explica con otras palabras estas frases.

          a)...la repercusión de estas ventanas hacia el mundo hace que los internautas se fabriquen una imagen de sí mismos...

             Estas herramientas informáticas permiten la comunicación con gente en todo el mundo y crearse una nueva imagen.

 b) Los padres no son conscientes de este fenómeno.

       Los padres no se dan cuenta de las repercusiones de estas redes sociales.

      04. ¿Crees que es positivo que los jovenes se fabriquen una imagen que no corresponde con la realidad? ¿Qué peligros representan estos portales de redes sociales?

           Respuesta libre.

     05. ¿Qué repercusión tienen en tu país estas redes sociales?

           Respuesta libre.

 

ARTÍCULO INFORMATIVO/EDUCATIVO: LA HISTORIA DE UN OBJETO QUERIDO: ESCRITURA CREATIVA Y PERSONAL -

  ARTÍCULO INFORMATIVO/EDUCATIVO: LA HISTORIA DE UN OBJETO QUERIDO: ESCRITURA CREATIVA Y PERSONAL Erik le entregó la caja azul a su abuela...