PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS - EJERCÍCIOS
01. Usa este, esta/s o esto/s:
a) Estos periódicos son muy
antiguos.
b) Esta novela es muy romántica.
c) Este libro es de Gabriel.
d) ¿Qué es esto?
e) Esto que tengo en mis manos
es una sorpresa.
f) Este libro es bueno, este, de portada azul, no me gustó.
g) Esta blusa amarilla te cae
mejor que esta verde.
h) Estos coches son franceses y estos a la derecha son españoles.
i) Estas revistas son más interesantes
que esas.
j) Estas flores son más bonitas que estas del
ramillete.
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02. Usa ese/s, esa/s o eso/s:
a) Me refiero a eso que tú y yo sabemos.
b) Esa afirmación me ha dejado
sorprendida.
c) Ese lápiz tiene la mina más
blanda.
d) Cuidado, ese disco está rojo.
e) Esos niños son muy
obedientes.
f) Ese chico es simpático, ese que está a su lado no lo es.
g) Esa música
que dice Menchu es más bonita que esa que
quieres tocar.
h) Esas
mujeres son muy educadas.
i) A esos chicos les voy a ajustar las cuentas, en cuanto a
esos que están a tu lado, tú te encargas.
j) Esa justificación que me
diste es más coherente que esas que me dan
ellos.
03. Usa aquel, aquella/s o aquellos correctamente:
a) Aquella chica es muy guapa.
b) Aquellos días de vacaciones fueron maravillosos.
c) Aquel chico que conocimos ayer es un poco raro.
d) Aquellas personas de la reunión no estaban enteradas
del tema.
e) Aquel chico sabía lo que estaba diciendo, pero aquel de camisa azul no tenía ni idea.
f) Aquella
falda verde es más corta que aquella amarilla
del escaparate.
g) Aquellos amigos del hotel son tan queridos como aquellos del edificio donde vivo.
h) Aquello que te dije ayer es un secreto.
04. Usa los demostrativos
de manera correcta:
a) —¿De quién es este libro que está aquí en mis manos?
—Ese libro que tienes en tus manos es mío.
b) —Aquella blusa que llevaba Merche en la fiesta ayer era
muy bonita.
—Sí, aquella blusa me gustó mucho.
c) —Esto es un regalo para ti.
—¡Qué bien! Este era el CD que iba a comprarme.
d) —Estos son los lápices nuevos que he comprado para este
año.
—¡Qué guay! Me
he comprado aquellos/esos que están en mi pupitre.
—¿Y ese que está en tu mano?
—Es de Juan. Me lo ha prestado porque me ha gustado mucho.
e) —¿De quiénes son
aquellas botellas en la basura?
—Aquellas son de María.
Las puso allí para que el basurero las recoja.
—¿Y esas botellas que están sobre la mesa?
—Son nuestras, las hemos comprado nosotros. Y estas/esas verdes son para guardarlas.
f) —Este/Ese/Aquel reloj también lo habéis comprado
vosotros, ¿no?
—No. Ese reloj nos lo regaló nuestro abuelo.
g) —¿Estos/Esos/Aquellos discos los has comprado tú?
—Sí, me encantan esos discos y aquellos que están en la estantería también. En realidad me encantan los discos de Ana Belén.
05. De las formas que van entre paréntesis, escribe la correcta.
La solución que diste
para la historia no me parece buena. En esa (esta
/ esa / aquella) situación lo mejor es seguir el tema. Debes guiarte por lo que
dijimos aquel (ese / aquel / este) día en el
café. En la historia la secretaria es poco eficiente, pero no tiene carácter
para presentar ese (este / ese / aquel)
comportamiento. Creo que lo ideal es sustituir esa
(esa / esta / aquella) secretaria por aquella (esa
/ esta / aquella) que es eficiente pero tiene un carácter dudoso. Así el final
será más emocionante.
FUENTE:ESPAÑOL: ¡ENTÉRATE! – LIBRO 2
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