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domingo, 21 de maio de 2023

VERBO PRESENTE DE SUBJUNTIVO - EJERCÍCIOS - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 VERBO PRESENTE DE SUBJUNTIVO - EJERCÍCIOS

01.  Expresa deseos con relación al futuro, usando la expresión espero que + presente de subjuntivo, como en el modelo:

llamarme – mi pololo – este fin de semana

Espero que mi pololo me llame este fin de semana.

 Respuestas personales.

Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWbyY9GpJVYq5sBdr5YH4VITxDM1eiYIAdF7mJWNTXjjnPVxYnc-QJQTk5I7sYJNPqEryLitj3Aoc9HGG-iNRU_w5IvqRqKJ8T0VMw_OP0LCbLSXXjgJhlLErUleWzlvYYz0pGxo3r99FIamfqPhhipGXpCEUnpDDVrt4d9vfvjTwvQWtK2AOSor9T/s320/presente-de-subjuntivo.png

a) llevar  –  mis padres  –  al cine este domingo

Espero que mis padres me lleven al cine este domingo.

b) bailar  –  mi amiga  –  en la fiesta de Tere

Espero que mi amiga baile en la fiesta de Tere.

c) comer  –  mis abuelos  –  el pastel de chocolate

Espero que mis abuelos coman el pastel de chocolate.

d) disfrutar con  –  Renato  –  la lectura del cómic

Espero que Renato disfrute con la lectura del cómic.

e) cantar  –  la coral de la escuela  –  el Día de las Madres

Espero que la coral de la escuela cante el Día de las Madres.

02.  Transforma estas afirmaciones usando ojalá dentro de algunas décadas + presente de subjuntivo, como en el modelo:

Las energías limpias sustituirán las tradicionales.

Ojalá dentro de algunas décadas, las energías limpias sustituyan las tradicionales.

a)  Todas las enfermedades serán extinguidas.

Ojalá dentro de algunas décadas, todas las enfermedades sean extinguidas.

b)  El fanatismo político y religioso desaparecerá.

Ojalá dentro de algunas décadas, el fanatismo político y religioso desaparezca.

c)  El racismo dejará de existir.

Ojalá dentro de algunas décadas, el racismo deje de existir.

d)  La deforestación no afectará al clima de la Tierra.

Ojalá dentro de algunas décadas, la deforestación no afecte al clima de la Tierra.

e)  La violencia juvenil disminuirá.

Ojalá dentro de algunas décadas, la violencia juvenil disminuya.

f)  El paro no provocará más daños sociales.

Ojalá dentro de algunas décadas, el paro no provoque más daños sociales.

g)  La paz se impondrá a las guerras.

Ojalá dentro de algunas décadas, la paz se imponga a las guerras.

h)  Las reservas naturales seguirán existiendo.

Ojalá dentro de algunas décadas, las reservas naturales sigan existiendo.

i)   Las condiciones de salud mejorarán.

Ojalá dentro de algunas décadas, las condiciones de salud mejoren.

j)   No habrá más hambre o pobreza.

Ojalá dentro de algunas décadas, no haya hambre o pobreza.

03.  Completa las oraciones con los verbos del cuadro en presente de subjuntivo:

En este ejercicio se trabajan los verbos irregulares en presente de subjuntivo.

 

comenzar  –  dormir  –  encontrar  –  recibir

ir  –  haber  –  hacer   – aprobar  –  estar

a)  Adrián está en paro. Ojalá encuentre trabajo.

b)  Invitamos a Sebastián a una fiesta. Ojalá vaya con nosotros.

c)  Necesitas descansar más horas. Ojalá duermas ocho horas esta noche.

d)  Este fin de semana vamos a la piscina. Ojalá haga buen tiempo.

e)  Julio se sintió mal esta noche. Ojalá esté bien ahora.

f)  Nosotras vamos a visitar a Lana. Ojalá nos reciba esta tarde.

g)  Vosotros estáis atrasados. Ojalá el profesor no comience la clase puntualmente.

h)  Tengo un examen mañana. Ojalá apruebe.

i)   Quiero hacer un curso de idiomas. Ojalá haya plazas todavía.

04.  Completa las oraciones con los verbos entre paréntesis en presente de subjuntivo:

a)  Espero que vuelvas antes de la una. (volver – tú)

b)  Espero que me pidas perdón. (pedir – tú)

c)  Espero que terminen la reunión antes de las cinco. (terminar – ellos)

d)  Espero que usted traiga los documentos a la oficina. (traer)

e)  Espero que elijáis al candidato más preparado. (elegir – vosotros)

f)  Espero que no faltes a nuestro encuentro. (faltar – tú)

g)  Espero que ustedes lean los libros de Filosofía. (leer)

h)  Espero que usted se siente cerca de la ventana. (sentarse)

i)   Espero que mi equipo gane el próximo partido. (ganar)

j)   Espero que ella venga a encontrarnos. (venir)

 

 FUENTE:ESPAÑOL: ¡ENTÉRATE!  –   LIBRO 3


EL PRESENTE DE SUBJUNTIVO - TEXTO: QUIERO SER DIRECTOR DE CINE - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 EL PRESENTE DE SUBJUNTIVO - ACTIVIDADES

01Lee el texto que manda un joven al Equipo Dr. Sommer y completa con el presente de subjuntivo los consejos que le da:

 Quiero ser director de cine 

Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEincwf7cgCIBoee66UrtM_fO-rj6atZ8vFxNy-OTFHotPzcY2TfxyKrQlefemgt1-FTnGoDXEtTyu7aheea-PCjJFLudO94e3Y6FPq0H5jK8KSC7kZLW2Zd4HUsfb-UpOLqgdSEZS447ICtCETj-dcx1txWvzusZwUbX0C1APcVTgSPI_MKcdJikxRq/s320/CINE.png


            Desde hace mucho tiempo estoy pensando en dedicarme al cine, pero no quiero ser actor, sino director de películas. El caso es que no sé qué tengo que estudiar después del bachillerato para dedicarme a esto. ¿Me podéis dar información sobre esta carrera?

(Óscar, Madrid)

            Para ser director de cine te aconsejamos que estudies (estudiar) la carrera de Imagen y Sonido; que acabes (acabar) el bachillerato, pases (pasar) las pruebas de selectividad y consigas (conseguir) una nota superior a 7. Te recomendamos que llames (llamar) al teléfono de información de la Complutense para que te envíen (enviar) a casa un folleto sobre esta carrera. Te sugerimos también que estudies (estudiar) en una escuela privada, caso no tengas (tener) la nota suficiente. En Madrid, dispones de la escuela de Cinematografía de la Comunidad de Madrid. Te aconsejamos que te acerques (acercarse) un día a ver las instalaciones y que preguntes (preguntar) por las asignaturas y precios. Esperamos que consigas (conseguir) hacer tu sueño realidad. ¡Suerte! 

Revista Bravo. Madrid, n. 100, p. 44. (Adaptado)

 02Marca V para verdadero y F para falso:

a) El joven que pide ayuda quiere ser actor. ( F )

b) El joven sabe lo que tiene que hacer para seguir su carrera. ( F )

c) El joven que escribe se llama Óscar. ( V )

d) El joven que tiene dudas sobre la carrera vive en Argentina. ( F )

e) El equipo Dr. Sommer le aconseja al joven que estudie mucho. ( V )

f)   Para ser director de cine le aconsejan seguir la carrera de Imagen y Sonido. ( V )

g) Para llegar a la Universidad Complutense la persona tiene que aprobar con nota 7 la selectividad. ( V )

h) Le aconsejan ir a la escuela y preguntar lo que tiene qué hacer para aprobar la selectividad. ( F )

i)   Le recomiendan ir a una escuela privada si no aprueba la selectividad. ( V )

03.  Vuelve a escribir el texto Quiero ser director de cine como si fueran varios jóvenes dispuestos a seguir esa carrera.

Desde hace mucho tiempo, estamos pensando en dedicarnos al cine, pero no queremos ser actores, sino directores de películas. El caso es que no sabemos qué tenemos que estudiar después del bachillerato para dedicarnos a esto. ¿Nos podéis dar información sobre esta carrera?

04.  Ahora escribe cómo serían los consejos que les darían:

Para ser director de cine os/les aconsejamos que estudiéis/estudien la carrera de Imagen y Sonido; que acabéis/acaben el bachillerato, paséis/pasen las pruebas de selectividad y consigáis/consigan una nota superior al 7. Os/Les recomendamos que llaméis/llamen al teléfono de información de la Complutense para que os/les enviéis/envíen a casa un folleto sobre esta carrera. Os/Les sugerimos también que estudiéis/estudien en una escuela privada, caso no tengáis/tengan la nota suficiente. En Madrid, disponéis/disponen de la escuela de Cinematografía de la Comunidad de Madrid. Os/Les aconsejamos que os/les acerquéis/acerquen un día a ver las instalaciones y que preguntéis/pregunten por las asignaturas y precios. Esperamos que consigáis/consigan hacer vuestro/su sueño realidad. ¡Suerte!

06. Completa las oraciones con el presente de subjuntivo de los verbos pedidos:

a)  Lo importante es que estés tranquilo. (estar – tú)

b)  No seas malo. (ser – tú)

c)  Es imprescindible que vayamos en avión porque de otro modo tardaremos mucho en llegar. (ir – nosotros)

d)  Para que podamos ir en coche, tenemos que alquilar uno que sea mayor. (poder – nosotros / ser)

e)  Cuando conozca a Pepe te diré algo sobre su apariencia. (conocer – yo)

f)  Para que te sientas confortable, necesitas una silla buena. (sentirse)

g)  Para que usted siga camino, necesita un neumático nuevo para su coche. (seguir)

h)  Para que no lleguéis tarde, quiero que salgáis pronto. (llegar – vosotros / salir)

i)   Cuando le hagan la sorpresa a Juan, quiero que le digan que estoy contenta por él.  (hacerle / decirle)

j)   Irán a tu casa así que puedan. (poder)

k)  No me digas que no aprobaste el examen. (decir)

 FUENTE:ESPAÑOL: ¡ENTÉRATE!  –   LIBRO 3


sábado, 20 de maio de 2023

TEXTO: ALCANZA TU PUNTO DE EQUILIBRIO - EJERCÍCIOS -VERBO PRESENTE DE SUBJUNTIVO - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 VERBO PRESENTE DE SUBJUNTIVO - EJERCÍCIOS

01.  Lee el texto y completa los huecos con verbos en presente de subjuntivo y da algunos consejos:

 Alcanza tu punto de equilibrio 

            En las culturas orientales, conseguir la armonía es la clave de la felicidad y la plenitud. De unos años para acá, en las sociedades occidentales se pone cada vez más énfasis en alcanzar este sueño dorado de tener el ansiado equilibrio en todo.

            En una gran metrópoli como la Ciudad de México, con las grandes distancias, los índices de contaminación y el grave desempleo, es difícil que alguien se salve (salvarse) del estrés.

Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN7h6RD6ZWFo2S4PE-czFs5JzHpxzQCJNrXhUr9zN9NROLvzdo9Wxr_3gbvon2FT_8st5LW0lYiOwJBSLta-lBDgA__x5sqDXfeIAUvHJdE0o7RPAb48zIVyP9KJ65YJs41YQhCNh3Gy1d7rlJ6ksSvkJoBUAh8xTQ2ZA4bV6PoGYt1zGlhWK1MS_9/s320/JAPAO.jpeg


            Para que puedas (poder) volver a tu centro y logres (lograr) el tan ansiado equilibrio, te aconsejamos que:

1.  pongas (poner) tu música favorita;

2.  te sientes (sentarse) confortablemente;

3.  respires (respirar) profundamente;

4.  cierres (cerrar) los ojos;

5.  vayas (ir) entrando más y más profundo en tu espacio de seguridad;

6.  te fijes (fijarse) muy bien cómo esas sensaciones son buenas;

7.  te imagines (imaginarse) que estás dentro de una esfera dorada;

8.  observes (observar) cómo estás sentada/o, cómo están tus espaldas, tus hombros, tus apoyos y tu postura en general;

9.  respires (respirar) profundamente y regreses (regresar) poco a poco aquí y ahora sintiéndote maravillosamente bien.

            Te recomendamos que repitas (repetir) este ejercicio a diario y preferentemente por las mañanas y antes de dormir. Antes de 21 días habrás generado un estado pleno de armonía, equilibrio y bienestar para evolucionar cada día.

            Cuando vuelves a tu centro y a tu esencia descubres tus maravillosos recursos internos, despliegas tus alas y dejas que tu verdadero yo fluya (fluir) e ilumine (iluminar) tu camino. Te sugerimos que hagas (hacer) la prueba y que veas (ver) que vale la pena.

 Revista Mujer Ejecutiva, n. 66. Grupo Internacional Editorial,

México, septiembre 2005. p. 48. (Adaptado)

02.  Contesta a las preguntas:

 a)  Para la cultura oriental, ¿cuál es la clave para felicidad?

Conseguir la armonía.

b)  ¿Qué es importante hoy día para la cultura occidental?

Alcanzar este sueño dorado de tener el ansiado equilibrio en todo.

c)  ¿De qué ciudad habla el narrador del texto?

Habla de la Ciudad de México.

d)  ¿Cómo él describe la ciudad?

Como una gran metrópoli, con las grandes distancias, altos índices de contaminación y el grave desempleo.

e)  ¿La ciudad que él describe es como la tuya?

Respuesta personal.

f)  ¿Qué aconseja el texto a los/as lectores/as?

Aconseja que los/as lectores/as pongan su música favorita; se sienten confortablemente; respiren profundamente; cierren los ojos; vayan entrando más y más profundo en su espacio de seguridad; se fijen muy bien cómo esas sensaciones son buenas; se imaginen que están dentro de una esfera dorada; observen cómo están sentadas/os, cómo están sus espaldas, sus hombros, sus apoyos y su postura en general; respiren profundamente y regresen poco a poco aquí y ahora sintiéndose maravillosamente bien.

g)  ¿Qué recomendaciones hay en el texto para las personas?

Que repitan el ejercicio sugerido a diario y preferentemente por las mañanas y antes de dormir.

h)  Al final del artículo, ¿qué sugerencia presenta el texto a sus lectores/as?

Sugiere que hagan la prueba para que vean que vale la pena.

i)   ¿Qué objetivo tienen los consejos del texto?

Tiene el objetivo de hacer que los/as lectores/as puedan volver a su centro y logren el tan ansiado equilibrio.

 FUENTE:ESPAÑOL: ¡ENTÉRATE!  –   LIBRO 3

 

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