TEXTO: EL HINCHA - GALEANO - ACTIVIDADES CON VERBO EN PRESENTE DE INDICATIVO - CON CLAVE DE RESPUESTAS

     01. Lee el texto y completa los huecos con los verbos pedidos en presente de indicativo:

 

Texto: El hincha

 

Una vez por semana, el hincha huye (huir) de su casa y asiste (asistir) al estadio.

Flamean (flamear) las banderas, suenan (sonar) las matracas, los cohetes, los tambores, llueven las serpientes y el papel picado; la ciudad desaparece (desaparecer), la rutina se olvida (olvidarse), solo existe (existir) el templo. En este espacio sagrado, la única religión que no tiene (tener) ateos exhibe (exhibir) a sus divinidades. Aunque el hincha puede (poder) contemplar el milagro, más cómodamente, en la pantalla de la tele, prefiere (preferir) emprender la peregrinación hacia este lugar donde puede (poder) ver en carne y hueso a sus ángeles, batiéndose a duelo contra los demonios de turno.

Aquí, el hincha agita (agitar) el pañuelo, traga (tragar) saliva, glup, traga (tragar) veneno, se come (comerse) la gorra, susurra (susurra) plegarias y maldiciones y de pronto se rompe (romperse) la garganta en una ovación y salta (saltar) como pulga abrazando al desconocido que grita (gritar) el gol a su lado. Con miles de devotos comparte (compartir) la certeza de que somos (ser) los mejores, todos los árbitros están (estar) vendidos, todos los rivales son (ser) tramposos.

Rara vez el hincha dice (decir): “Hoy juega (jugar) mi club”. Más bien dice (decir): “Hoy jugamos (jugar) nosotros”. Bien sabe (saber) este jugador número doce que es (ser) él quien sopla (soplar) los vientos de fervor que empujan (empujar) la pelota cuando ella se duerme (dormirse), como bien saben (saber) los otros once jugadores que jugar sin hinchada es (ser) como bailar sin música.

Cuando el partido concluye (concluir), el hincha celebra (celebrar) su victoria o llora (llorar) su derrota. Y entonces el sol se va (irse) y el hincha se va (irse). Caen (Caer) las sombras sobre el estadio vacío. El estadio se queda (quedarse) solo y también el hincha regresa (regresar) a su soledad. El hincha se aleja (alejarse), se dispersa (dispersarse), se pierde (perderse), y el domingo es (ser) melancólico.

 

En: <http://www.uruguayos.nu/escritores/GALEANO/el_hincha.htm>. (Adaptado)

 

 

 Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKuSQukZJGtO8uWIyeWLB2dTjxdvNWDDtiUNxqxaIGXQWqbYB0bN767Vbwb5tpssrKd7fuWmIAM7_PJcvUKrQK0KDLrgkAmPbJ4Cev7dx3LdVDiZUcdcOCaERpQ0BWFHd_WUCeuenRab1NBhCmC-QOXBPkylRT-MrOahCdXqVrbXUlR3adT1PDZcuE/s1600/HINCHA.png

2. Contesta V para verdadero y F para falso:

 

      a) El hincha huye de su casa para ir al partido de fútbol. ( V )

b) Los hinchas llevan al estadio banderas, matracas, cohetes, tambores, serpentinas y papel picado. ( V )

c) El hincha prefiere ver el partido por la tele. ( F )

d) El hincha tiene el fútbol como una religión. ( V )

e) El hincha nunca piensa que el árbitro está vendido. ( F )

f) Para el hincha el adversario es siempre tramposo. ( V )

g) El hincha piensa que es uno de los jugadores. ( V )

h) Para el jugador, jugar sin hinchada es como bailar sin música. ( V )

i) La hinchada no llora la derrota. ( F )

j) Después del partido el hincha regresa a su rutina. ( V )

FUENTE:ESPAÑOL: ¡ENTÉRATE!  –   LIBRO 1

DIARIO: LUNES, 14 DE ENERO - ACTIVIDADES CON VERBOS EN PRESENTE - CON CLAVE DE RESPUESTAS

01. Lee el texto y complétalo con los verbos entre paréntesis en presente de indicativo:

Lunes, 14 de enero

¡Qué día! Llego (Llegar) temprano al cole. Todos están (estar) sorprendidos, incluso yo mismo... Voy (Ir) a la biblioteca a consultar unos datos. Cojo (Coger) el diccionario, mis manos sudan (sudar) mucho y empiezo (empezar) a buscar la palabra HIPOCONDRÍA...

“HIPOCONDRÍA – preocupación excesiva por la salud.” Caray, ¿entonces es (ser) solo eso? Soy (ser – yo) solo una persona que tiene (tener) preocupación excesiva con su propia salud. No tengo (tener – yo) ninguna enfermedad terrible. ¡Qué bien! Bueno, en verdad tengo (tener – yo) que admitir que soy (ser – yo) un poco hipocondríaco. Porque, mirándolo bien, estoy (estar – yo) un poco decepcionado porque no tengo (tener – yo) ninguna enfermedad grave. Ya me veo (ver – yo) tumbado en una camilla de hospital con toda mi familia, mis amigos y un montón de chocolates y uvas en la mesilla de noche; mi mamá atormentada de angustia por no dejarme ver la tele, mi papá prometiendo que va (ir) a parar de fumar y Sam arrepentido por no dejarme montar en su bicicleta. Ahora entiendo (entender) lo feliz que puede ser un hipocondríaco.

MACFARLANE, Aidan & MCPHERSON, Ann. Diário de um adolescente hipocondríaco.

13. ed. São Paulo: Editora 34, 2000. p. 24-28. (Adaptado)

 Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy775uC7mfY4x-cYG__dw4SUFm_Xe1IMYryJi32Oif-ThPTDxvKaow620FMFrplBfBO2znvd0Vr5ptXAR8LsRHQVL4HKMlXJjGNPt_mZ5RWe2JFdFrTvmfrMhC36OKUEQ5XBeEA5D4sLB8ACN8EDrpSVESuwcfuwKC9cVhCBFsqQJPpftPSGAmzTq5/s320/menino-ca%C3%ADdo-bicicleta-68347618.jpg

02. Contesta a las preguntas:

a) ¿Por qué todos están sorprendidos con Pete hoy?

Porque llega temprano al colegio.

b) ¿Sobre qué investiga Pete en la biblioteca del cole?

Sobre la palabra hipocondría. 

c) ¿Qué significa hipocondría?

Preocupación excesiva por la salud. 

d) ¿Pete es hipocondríaco?

Parece serlo o, por lo menos, cree que lo es.

e) ¿Por qué Pete está decepcionado?

Porque no tiene ninguna enfermedad grave.

f) ¿Por qué cree Pete que los hipocondríacos son felices?

Porque la familia y los amigos los colman de atenciones y regalos cuando creen que están enfermos. 

03. Diviértete. Pete ha sufrido un accidente de verdad. Se cayó de la bicicleta y se dañó la pierna. Dibuja a Pete y a sus familiares en las siguientes situaciones:

Puedes aprovechar este ejercicio como referencia para una evaluación oral en la que los/as alumnos/as tendrán que describir la situación y las expresiones de los personajes usando los adjetivos para estados de ánimo y los verbos estudiados en la Unidad.

a) A Pete volando sobre el manillar de la bici.

b) Su expresión cuando se cayó de la bici.

c) Su cara cuando sentía dolor.

d) La cara de su madre al lado de Pete en el hospital.

e) La cara de su padre cuando discutía con Pete.

04. Describe las expresiones que Pete y sus familiares hicieron en cada uno de estos momentos. Usa el vocabulario que sigue:

 

vergüenza  –  sorpresa  –  tristeza  –  alegría  –  dolor cansancio  –  furia  –  curiosidad  –  temor  –  angustia

 

05. Señala la alternativa que completa correctamente los huecos:

1. _______________ el sombrero. (ponerse – yo)

a) Me pongo X

b) Pongo

c) Te pongo

d) Póngome

2. _______________ las tareas mientras tu madre _______________ la comida. (hacer – tú / hacer)

a) Hago / hace

b) Haces / haces

c) Haces / hace X

d) Haces / haces

3. _______________ una cometa azul. Y usted, ¿ _______________ una cometa? (tener – yo / tener)

a) Tengo / tienes

b) Tengo / tiene X

c) Tienes / tiene

d) Tengo / tienen 

4. Yo _______________ mercado; ella _______________ panadería.

a) voy a el / a la

b) voy al / a la X

c) voy a la / en la

d) voy en el / a la

5. Él _______________ un excelente alumno. Tú _______________ un alumno mediano y yo _______________ una alumna muy lista.

a) es / eres / soy X

b) eres / es / soy

c) es / es / soy

d) eres / son / soy

6. A Paquito _______________ las muelas. A mí _______________ la pierna derecha.

a) le duele / me duele

b) le duele / me duelen

c) le duele / te duele

d) le duelen / me duele X

7. _______________ los dientes, mientras _______________ la cara. (cepillarse – tú / lavarse – yo)

a) Cepillas / lavo

b) Te cepillas / me lavo  X

c) Cepilla / lavas

d) Cepillas / me lavo 

8. _______________ mucho dinero y _______________ poco. (ganar – ella / trabajar – ella)

a) ganas / trabaja

b) gano / trabajo

c) ganas / trabajas

d) gana / trabaja X 

9. Todas las noches tú _______________ bien, pero yo no _______________ nada.

a) duermes / duermo X

b) duerme / duermo

c) duermo / duermes

d) duerme / duermes 

10. _______________ rápido y _______________ de casa a las 8.

a) Me visto / sales

b) Me viste / salgo

c) Me visto / salgo X

d) Se visto / salgo

 

 FUENTE:ESPAÑOL: ¡ENTÉRATE!  –   LIBRO 1

TEXTO: EL DOMINGO EN EL PUEBLO - PÍO BAROJA - VERBO PRESENTE DE INDICATIVO - CON CLAVE DE RESPUESTAS

01. Completa el texto con los verbos en presente de indicativo:

TEXTO: EL DOMINGO EN EL PUEBLO 

Son las doce de la mañana de un día de noviembre; desde mi terrado contemplo el pueblo, que parece (parecer) dormido bajo el sol brillante. La campana grande de la torre comienza a moverse, sube (subir) perezosamente, se para, oscila (oscilar), cae con fuerza y se oye su tañido al que pronto acompaña el alegre repiqueteo de la más pequeña.

Las casas principales de la aldea son (ser) de gran tamaño, sus paredes se hallan (hallarse) ennegrecidas por el sol; sus tejados cubiertos de musgos, que amarillean en un lado, tiran a verde en otro y resplandecen (resplandecer) en algunas partes como si fueran de plata, están (estar) encorvados y tienen la nostalgia del suelo. Las viviendas de los pobres son (ser) pequeñas y de un piso, las hay blancas, amarillas, azules... Algunas parecen (parecer) abrazadas por los secos y retorcidos sarmientos de las parras, casi todas se continúan por tapias que limitan huertos y corrales, todas tienen (tener) terrados en su parte más alta. Se ven también en ellos palomares que parecen (parecer) sostenidos en el aire; rollos de esteras viejas; gallineros de madera sucia y carcomida, montones de cuerda de estropajo, cacharros rotos, esparcidos por el enladrillado suelo. 

BAROJA, Pío. Hojas sueltas. Bilbao: Caro Raggio, 1973. (Adaptado)

Fuente:  https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcnpvvB5rDOxHFF75PVMYdfcEoPs1306s4zkdmntA_NsEFYN2vgWqrL659sovTqIvFTRXaQSWWBLLnuS1V_Z6hTphnKxAMzO51JY8u02jxBmpZHvIdbbNOB5fvAEVp6kTJBxvx-96dVtZ7Dc4oWRFxBFJYxl-p_oHPQdtVgZrzKi6GcVFkIF6fAsmt/s320/CIUDAD.jpg

 

02. Marca con una X las afirmaciones que corresponden a lo leído en el texto       de Pío Baroja:

 

a) Son las doce de la mañana de un día cualquiera. (   )

b) El narrador del texto está en un terrado.  ( X )

c) La iglesia tiene solo una campana grande. (   )

d) Las paredes de las casas grandes están ennegrecidas por el sol. ( X )

e) Los tejados de las casas grandes están ennegrecidos por el sol también. (   )

f) Las casas de los pobres son pequeñas y de dos pisos. (   )

g) Hay casas pequeñas de varios colores. ( X )

h) Algunas casas pequeñas tienen terrados. (   )

i) En los terrados de las casas pequeñas se puede ver un montón de cosas.       ( X )

03. Completa las oraciones conjugando los verbos en presente de indicativo:

a)   Quiero un bocadillo de queso.

Nosotros también queremos un bocadillo de queso.

Vosotros también queréis un bocadillo de queso.

Ella no quiere un bocadillo de queso.

 

b)   Defiendo los derechos de los adolescentes.

Ellas también defienden los derechos de los adolescentes.

Vosotras no defendéis los derechos de los adolescentes.

Carlos tampoco defiende los derechos de los adolescentes.

 

c)   Preferimos los colores claros.

Tú también prefieres los colores claros.

Nosotras también preferimos los colores claros.

Yo prefiero los colores oscuros.

 

d)   Me siento muy dispuesto hoy.

Él se siente dispuesto también.

Vosotros os sentís dispuestos también.

Tú te sientes dispuesto también.

 

e)   Comenzamos a repartir las tareas de la casa.

Yo comienzo a repartir las tareas de la casa.

Renata comienza a repartir las tareas de la casa.

Felipe y su hermana comienzan a repartir las tareas de la casa.

 

FUENTE:ESPAÑOL: ¡ENTÉRATE!  –   LIBRO 1 

ACTIVIDADES - VERBOS EN PRESENTE DE INDICATIVO - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 ACTIVIDADES - VERBOS EN PRESENTE DE INDICATIVO

01. Completa las oraciones con los verbos entre paréntesis en presente de indicativo, estableciendo la debida concordancia:

a) Marina y yo estamos muy cansados. Trabajamos mucho todos los días. (estar / trabajar)

b) Las alumnas estudian Español en la biblioteca. (estudiar)

c) ¿Qué desea usted? (desear)

d) La señora Ramírez es uruguaya. (ser)

e) Hoy faltan 2 alumnos del 5^o A. (faltar)

f) ¿Por qué no tomas una sopita calentita? (tomar – tú)

g) Esa mujer habla todo el tiempo. (hablar)

h) Mario toca muy bien la guitarra. (tocar)

i) ¿Por qué no compráis una casa de campo? (comprar – vosotros)

j) No gano mucho dinero, pero trabajo poco. (ganar – yo / trabajar)

Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzo7qPIV62ZIGRs5vU-bufU0kRtLdOX_zAAnTczxwDQALRQ8lpcEdZElqoynTzpKAuT131xiNXORTQwPD2QVWiuIEu5dpyf0z2hgrhMvwxUAiXDutHeIYqm84XTjPmUYcHgnam7j0E98CxNb-OnYC-WWzEfM52TosHCINWAtPzVK-VF-Ndqg9O2NIK/s320/PRESENTE.jpg 

02. Completa las oraciones con los verbos entre paréntesis en presente de indicativo, estableciendo la debida concordancia:

a) Mi profesor trabaja ocho horas diarias. (trabajar)

b) ¿Habla usted Español? (hablar)

c) La primera lección del libro es fácil. (ser)

d) Esa señora que pasa es mi profesora de matemáticas. (pasar)

e) ¿Dónde trabajáis? (trabajar – vosotros)

f) ¿Dónde estudian ustedes? (estudiar)

g) ¿Cuándo llegan tus padres? (llegar)

h) Yo tomo el té a las cinco; soy inglesa. (tomar / ser)

03. Pon los verbos que están en infinitivo en presente de indicativo, estableciendo la debida concordancia:

a) En verano, ¿bebe usted mucha agua? (beber)

b) Siempre coméis muy tarde. (comer – vosotras)

c) Los ejecutivos reciben mucha correspondencia. (recibir)

d) Andrés escribe muy bien. (escribir)

e) Yo vivo en Venezuela y mis padres, en Colombia. (vivir)

f) Marta y Antonio no comprenden el portugués. (comprender)

g) ¿Discutes esos asuntos con tus padres? (discutir – tú)

h) ¿Qué vende Fernanda? (vender)

i) Los niños aprenden muy fácil otro idioma. (aprender)

j) Renato no teme nada. Eso tampoco es bueno. (temer / ser) 

04. Vuelve a escribir las oraciones con los sujetos que están indicados:

a) Josefa y Covadonga se levantan tarde.

Laura se levanta tarde.

b) Me lavo la cara con agua fría.

Vosotros os laváis la cara con agua fría.

c) Usted se llama Raúl.

Tú te llamas Raúl.

d) Me levanto temprano.

Ustedes se levantan temprano.

e) Mariana se pinta mucho.

Florencia y Laura se pintan mucho.

f) Os ducháis antes de ir al colegio.

Nosotros nos duchamos antes de ir al colegio.

g) Mi padre se afeita en la ducha.

Gerardo y Jaime se afeitan en la ducha.

h) Araceli se baña por la noche.

Yo me baño por la noche.

 

05. Completa las oraciones con los verbos entre paréntesis en presente de indicativo, estableciendo la debida concordancia:

a) Todos se lavan las manos antes de comer. (lavarse)

b) Mi padre se afeita por la mañana. (afeitarse)

c) Sofía y Enrique se casan el sábado. (casarse)

d) Jaime no va contigo, se queda aquí. (quedarse)

e) Adela y yo nos compramos una casa nueva. (comprarse)

f) ¿Os llamáis Sánchez de apellido? (llamarse – vosotros)

g) ¿Se baña usted con agua fría? (bañarse)

h) ¡Qué bueno, te cambias la ropa muy rápido! (cambiarse – te)

 

06. Usa los contrarios:

a) Mi casa es grande. La tuya es pequeña.

b) La habitación de Paco es soleada, no es oscura.

c) La ventana no está cerrada, está abierta. La cierro enseguida.

d) El salón es ancho, no es estrecho.

e) Este piso es alegre. La casa donde vivía era triste.

f) Juana es muy bella, su hermana es fea.

g) Mi tío es alto, su hermano es bajo.

h) No soy gorda, soy delgada.

 

BIOGRAFÍA: PABLO PICASSO - VERBOS PRESENTE DE INDICATIVO - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 01 . Lee el texto y haz lo que se te pide:

 a) Completa los huecos con los verbos pedidos en presente de indicativo:

Si los/as alumno/as preguntan por qué Picasso se escribe con doble s, puedes explicarles que su apellido materno es de origen francés.

                                              Pablo Picasso

Pablo Diego José Francisco de Paula Juan Nepomuceno María de los Remedios Cipriano de la Santísima Trinidad Ruiz Picasso nace (nacer) el 25 de octubre de 1881 en Málaga, España.

A los doce años ya forma (formar) parte de la Academia de Bellas Artes.

A los veinte años es (ser) un joven artista que vive (vivir) entre Barcelona y París. Pinta (pintar) pobres, ciegos y mendigos.

Sus amigos son (ser) pintores y poetas.

Trabaja (trabajar) con todo tipo de arte: escultura, grabado, pintura. Sobresale (sobresalir) en la pintura de lienzos.

Participa de varios estilos, como el Surrealismo y el Impresionismo, pero el que le da éxito es el Cubismo.

Por pintar el Guernica, y por sus ideas republicanas, la dictadura de franco lo impide volver a España. Por eso, pasa (pasar) los últimos veinte años de su vida en el sur de Francia.

Se casa (Casarse) por primera vez con Olga Kokhlova, una bailarina rusa, con la que tiene (tener) cuatro hijos: Paul, Maya, Claude y Paloma.

Picasso muere (morir) el 8 de abril de 1973, con 91 años.

Su cuadro Guernica solo pudo volver a España muchísimos años después.

 

 Fuente:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqGB_2INxMLDIqO-PLvLFnjO9Pv-yeTw9YUcMFnjFxwXQs6UAaXvfLmwdiV8mc0c7J4zIb4wF4AWPBlpXOXn1KT_DGxloVvX1sXbPp9BrD7tEsqs6_zdF4usFrEIN-LO1Rx2VNEf4JwErDM8Q5fEQVH20OvdqUyc_TuhHfsQPOhU1mL5Qigxx9bB1p/s1600/PABLO.jpg

b) Contesta a las preguntas correctamente:

         1. ¿Cuál es el nombre completo de Pablo Picasso?

Pablo Diego José Francisco de Paula Juan Nepomuceno María de los Remedios Cipriano de la Santísima Trinidad Ruiz Picasso.

2. ¿Cuáles son los apellidos de Pablo Picasso?

Ruiz Picasso.

3. ¿Cuándo nace?

Nace el 20 de octubre de 1881.

4. ¿Dónde nace?

En Málaga, España.

5. ¿Con cuántos años ya forma parte de la Academia de Bellas Artes?

Desde los doce años.

6. ¿Dónde vive cuando tiene veinte años?

Vive entre Barcelona y París.

7. ¿Qué tipo de arte suele hacer?

Escultura, grabado, pintura.

8. ¿En qué tipo de arte sobresale?

Sobresale en la pintura de lienzos.

9. ¿Qué estilo le da más éxito?

El Cubismo.

10. ¿Por qué lo prohíben entrar en España?

Porque pinta un cuadro que se llama Guernica.

11. ¿Cómo se llama su primera mujer?

Se llama Olga Kokhlova.

12. ¿Cuántos/as hijos/as tiene con ella?

Tiene cuatro hijos.

13. ¿Cómo se llaman sus hijos/as?

Se llaman Paul, Maya, Claude y Paloma.

14. ¿Cuándo muere?

Muere el 18 de abril de 1973.

15. ¿Cuántos años tiene cuando muere?

Tiene 91 años.

FUENTE:ESPAÑOL: ¡ENTÉRATE!  –   LIBRO 1