EL MITO DE LA FELICIDAD
Conformidad, euforia, espécie de borrachera.
Respuesta libre.
http://www.fgbueno.es/hem/2001k07.htm
Consulta: 24/11/2009.
Fuente: - Libro: ¡Gracias!3 /María Carmen Garcia, María Jesus Quiñones
Calonge-1 ed.- São Paulo: Edições SM,2011.p.120.
Después
de la lectura
La
gente critica el hecho de que haya un final feliz en los libros sobre histórias
de amor, porque dicen que están relatando un imposible. Respuesta libre.
Respuesta
libre.
Os Pronomes Interrogativos em Espanhol são:
¿Cómo? ¿Cuándo?
¿Dónde? ¿Cuál? / ¿Cuáles? ¿Qué?
¿Quién? / ¿Quiénes? ¿Cuánto? / ¿Cuántos?
/ ¿Cuántas?
¿Por qué?
Quando utilizar os Pronomes Interrogativos em Espanhol?
Para perguntar por...
¿Cómo? – Modo, maneira, forma.
¿Cuándo? – Tempo.
¿Dónde? –
Lugar.
¿Cuál? /
¿Cuáles? – Coisas e pessoas.
¿Qué? – Coisas, pessoas, ações, conceitos.
¿Quién? / ¿Quiénes? – Pessoas.
¿Cuánto? / ¿Cuántos? / ¿Cuántas? –
Quantidade.
¿Por qué? –
Causa, finalidade.
Actividades
01. Complete com o pronome interrogativo adequado:
a) ¿ Cuál es el apellido de tu madre?
b) ¿ Quién juega mejor, Messi o Cristiano Ronaldo?
c) ¿ Cuánto cuesta el alquiler de tu casa?
d) ¿ Cómo se
llama tu mejor amigo?
e) ¿ Cuántos dias tendrás de vacaciones de tu trabajo?
f) ¿ Qué tiene Juana que no tiene Mariela?
h) ¿Sabes cuántos años tenian tus padres cuando se conocieron?
i) ¿ Qué prefieres,
manzanas o naranjas?
02. Coloque as frases abaixo na ordem certa.
a) ¿/ o / qué / ,pollo / mariscos / prefieres /?
¿Qué
prefieres, pollo o mariscos?
b) ¿/ falta / tiempo / curso / para / terminar / cuánto / tu /?
¿Cuánto
tiempo falta para terminar tu curso?
c) ¿/ alumno / quién / preferido / es / tu /?
¿Quién
es tu alumno preferido?
d) ¿/ las / a / país / vacaciones / quieres / cuál / ir / en /?
¿En cuál
país quieres ir a las vacaciones?
e) ¿/ años / cuántos / la / fuiste / a / universidad / con /?
¿Con cuántos
años fuiste a la universidad?
f) ¿/ preferida / , Jade / es / tu / gata / o / cuál / Mina /?
¿Cuál es tu gata preferida, Jade o Mina?O que são heterosemânticos? Ou falsos amigos em espanhol?
Em espanhol escreve-se: heterosemánticos o que em
português chamamos de falsos cognatos ou heterossemânticos. Primeiramente veja
o significado da palavra “cognatas”, são palavras que se parecem. Já o termo
“Falsos Cognatos” designam vocábulos que ‘parecem, mas não são’. Ou seja,
termos que se assemelham em idiomas diferentes e passam a falsa impressão de
que são cognatas ou iguais.
Fonte:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSZB7HYilZK_b0HWTCxP0tYTJr6-njx7IIFoR4sWIS2-5pMpzUS09hD9AJHyyxXpkokYwC-xOaNlk5NMK9hKPRZ_ZKC90MFk6jfvKQRDDAd2dRXkDjy-t148qO5jkOFezsGZSITFsMBO3qINZ1w4p9P2r0Dzl0fEtsxm_N6MYGRASM8xKQlJTSfCtvjRs/s320/hetero.jpg 01. Assinale a alternativa correta usando os Falsos Amigos em espanhol / português.
a) Después de almorzar el abuelo siempre toma una taza de café.
tasa
- copa – taza
b) Estuvimos hablando un rato sobre nuestras vidas.
rrato
ratón – rato
embarazada – avergonzada – embaraçada
d) Necesito llevar el auto para el taller, tiene problemas en el motor.
escritório – taller – oficina
listo – pronto – rápido
talleres – cuviertos – cubiertos
escritório – taller – oficina
escova – escoba – cepillo
salada – ensalada – salgada
j) Por favor, tráigame un vaso con agua, tengo sed.
copo – vaso – baso
02. Pesquise e ao lado de cada palavra em espanhol, a palavra em português que lhe corresponde.
a) Cadera Quadril b) Apellido Sobrenome
c) Sobrenombre Apellido d) Cartera Bolsa
e) Goma Borracha f) Cena Jantar
g) Copa Taça h) Exquisito Delicioso
03. Complete cada frase, escolhendo uma das palavras abaixo.
amador
– bolsa – cadera – sillas – cena – copa – caña – borracha
b) Llegó borracha de la fiesta de fin de curso.
c) Luis es un amador de las artes marciales.
d) No olvides llevar la bolsa cuando vayas a la panadería.
e) En el terreno de mi abuelo plantaron caña este año.
f) Lustra la mesa y las sillas, pues llegará tu abuelo.
g) Tomé una copa de champán en la fiesta de Consuelo.
h) Gustavo Kuerten fue operado de la cadera pues se lesionó jugando al tenis.
1. Necesito un ____ para el pelo. ( ) Taza
2. No, prefiero comer un plato bien
________. ( ) Vaso
3. ¿Quieres una ____ de vino? ( ) Escoba
4. He pasado mis vacaciones en una ____
muy bonita. ( ) En
cuanto
5. Tengo que comprar una ____ para
barrer la casa . ( )
Mientras
6. Me duele el ____, me ha dado
tortículis. ( )
Copa
7. Pon el ____ de zumo sobre la mesa. ( ) Finca
8.____ llegó la policía y los ladrones
se escaparon. ( ) Cuello
9. Déme una ____ de café con leche, por
favor. ( ) Cepillo
10.____ yo hago la comida, tú arreglas
la casa. ( ) Exquisito
a) 9 – 7 – 8 – 5 – 3 – 10 – 4 – 6 – 1 – 2.
b) 9 – 3 – 5 - 8 – 10 – 7 – 4 – 6 – 1 –
2.
c) 3 – 7 – 8 – 10 - 5 – 9 – 4 – 6 – 1 –
2.
d) 9 – 7 – 5 - 8 – 10 – 3 – 4
– 6 – 1 – 2.
e) 9 – 7 – 5 - 1 – 10 – 3 – 4 – 6 – 8 –
2.
05. Hay tres palabras heterosemánticas
en…
a) largo, lejano, próximo.
b) taller, cuello, oficina.
c) ancho, sitio, rato.
d) plumaje, paisaje, viaje.
e) asiento, oficina, nivel.
Marque la respuesta que mejor traduzca las palabras en negrita.
a.
cachorro – urso – rato – penduricagem – lantejolas – brinquedos.
b.
filhote – com osso – orelhas de Mickey– brincos – lentes de contato –
brinquedos.
c.
cachorro – com osso – rato – penduricagem – lantejolas – pulos.
d.
cachorro – com osso – rato – brincos – lentes de contato – brinquedos.
e. filhote – urso – rato – brincos – lentes de contato – pulos.
a. festa americana.
b. festa religiosa.
c. festa a fantasia.
d. festa infantil.
e. festa junina.
a. Mi jefa está trabajando
demasiado, pero viajará para descansar un poco.
b. Ya he llevado mi coche a varios talleres y
no logran el problema.
c. El trabajo está listo. Lo concluimos ayer.
d. La oficina del abogado está cerca de aquí.
e. Mi
esposa está embarazada. Nuestro hijo nacerá en enero.
ARTÍCULO: ENERGÍAS ALTERNATIVAS
El agotamiento de los combustibles fósiles (petróleo, carbón y gas natural) que son claves en el desarrollo de la vida de nuestras sociedades, hace imperativa la investigación, fomento y uso de nuevos combustibles. Una potencial fuente de energias nuevas es la biomasa (abreviatura de masa biológica) que supone la obtención de combustible desde fuentes vivas, por ejemplos plantas, microorganismos, o incluso, estiércol (es el caso de la província china Sichuán, donde se obtiene gas a partir de estiércol). Uno de estos combustibles es el alcohol etílico producido a partir de la fermentación de los azúcares que se encuentran en los productos vegetales (cereales, caña de azúcar, remolacha, maíz o trigo), el que debidamente, procesado poco a poco comienza a penetrar como combustible en el mercado internacional. El etanol es producido por la fermentación de plantas de azúcar (en países latino-americanos) o de maíz, cebola o trigo (em EE.UU). (...)
Una de las características más
importantes del etanol es que es un recurso renovable, lo que disminuye la dependencia
del petróleo en los países no produtores
que deben importarlo. Por otro lado, es energeticamente eficiente, porque produce un tercio más de energía que la que requiere su elaboración y
transporte. Además tiene altas ventajas
comparativas con los combustibles fósiles, porque produce menos emisiones de
contaminantes: según el etanol produce menos monóxido de carbono e
hidrocarburos que la gasolina común y corriente. Su uso como combustible para
automóviles reduce la producción de gases de invernadero en un 85%, por lo que
es el principal candidato para reemplazar y renovar los estándares de los países
firmantes. Sin embargo, existe acuerdo en que el uso de etanol sin mezclarlo con
gasolina sería mucho menos contaminante, pero tendría la desventaja de requerir
la transformación de los vehículos para su uso. Brasil es el mayor produtor (con
14 mil millones de litros anuales) y consumidor mundial de etanol. Con su
producción, há logrado bajar en un 40% la importación de petróleo.
Fuente: - Libro: ¡Gracias!3/María Carmen Garcia, María Jesus Quiñones
Calonge-1 ed.- São Paulo: Edições SM,2011.p.122-3.
·
Combustibles
fósiles: energía a partir de minerales.
·
Biomasa:
energía de fuentes vivas como plantas o
microorganismos.
· Recurso renovable: un medio o produto que puede volver a usarse, que se renueva.
02. ¿A partir de qué productos se produce el etanol?
A partir de la fermentación de
los azúcares de productos vegetales como los cereales, remolacha, maiz, trigo o
caña de azúcar.
03. En el artículo se señalan algunas ventajas del etanol como energía alternativa. Anótalas.
- Disminuye la dependencia del
petróleo.
- Produce un tercio más de
energía que la que requiere su elaboración y transporte.
- Produce menos emisiones
contaminantes.
Si
se utiliza sin mezclarse con gasolina, requiere la transformación de los
vehículos para su uso.
INFORME: Las redes sociales contribuyen al desarrollo de la personalidad de los jóvenes
“Las redes sociales están en otro nível. Puedes perfeccionar el aspecto que quieres aparentar, puedes retocar tu cara con photoshop o puedes selecionar las fotos en las que sales bien. Estos sítios web intensifican las posibilidad de mostrar al publico tu mejor cara. Esto llega a ser psicologicamente real. La gente cuelga algo con el fin de gustar, y cuanto más gustas, más integrado estás en la red social”.
Acceso: 16/11/09.
Fuente: - Libro:
¡Gracias!3/María Carmen Garcia, María Jesus Quiñones Calonge-1 ed.- São Paulo:
Edições SM,2011.p.86-7.
DESPUÉS DE LA LECTURA
01. Busca un título que pueda sustituir al del texto.
a)
Las redes sociales resultan peligrosas para el
desarrollo de la personalidad de los jóvenes.
b)
Las redes sociales favorecen el desarrollo de la personalidad de los jóvenes.
c)
Las redes sociales no desarrollan la personalidad de los jóvenes.
02. Lee el texto y comprueba sí estas informaciones son verdadeiras (V) o falsas (F).
a)
Los padres son conscientes de este fenómeno. ( F )
b)
El objetivo de los internautas es fabricarse una
imagen para gustar a los otros. ( V )
c)
Cuanto más se gusta a los demás, más
integración social hay. ( V )
d)
Está prohibido retocar las fotos con photoshop.( F )
03. Explica con otras palabras estas frases.
a)...la
repercusión de estas ventanas hacia el mundo hace que los internautas se
fabriquen una imagen de sí mismos...
Estas herramientas
informáticas permiten la comunicación con gente en todo el mundo y crearse una
nueva imagen.
Los padres no
se dan cuenta de las repercusiones de estas redes sociales.
04. ¿Crees que es positivo que los jovenes se fabriquen una imagen que no corresponde con la realidad? ¿Qué peligros representan estos portales de redes sociales?
Respuesta libre.
05. ¿Qué repercusión tienen en tu país estas redes sociales?
Respuesta libre.
ARTÍCULO: La Gran Sabana de Venezuela - El Parque Nacional de Canaima
(...) Es uno de los parques naturales más grandes del Planeta y por supuesto de los más hermosos e impactantes. Abarca la totalidade de la cuenca oriental y superior del río Caroní. (...)
Las
formas predominantes corresponden a una combinación de tepuyes, planícies y
valles. Entre los tepuy se encuentran el
Autyan-Tepuy (2.400 m), desde donde surge el Salto Ángel (Karepaku-pa merú) que
con su caída de 979 m es el más alto del mundo; (...)
La
palabra Tepuy proviene de voz indígena Pemón que significa “Montaña” son los
colosos sin iguales que pueblan todo el parque, son montañas milenárias de
características especiales, únicas en el mundo y en cuyas cimas podemos
encontrar entre otras cosas, una flora endêmica de mucho interés científico.
Pertenecen a formaciones ecológicas de unos 2000 millones de antiguedad.
La fauna del parque es muy variada, y está esparcida de acuerdo a
múltiples factores ambientales como la altura y el tipo de vegetación.
Entre las espécies que podemos encontrar
están: El oso melero (...) serpientes, (...) en cuanto a las aves podemos citar
el Guacamayo rojo (...) reptiles como el camaleón, la iguana. (...) La flora
del Parque Canaima es muy variada y rica en espécies endémicas, esto quiere
decir que son espécies exclusivas de esa región.
http://www.lagransabana.com/canaima.htm
Acceso: 21/12/09.
Fuente: - Libro:
¡Gracias!3/María Carmen Garcia, María Jesus Quiñones Calonge- 1ed.- São Paulo:
Edições SM,2011.p.50 y 51.
01. Lee el artículo sobre la Gran Sabana venezolana. ¿En qué párrafos se mencionan estos datos?
- Santo Ángel 2
- Fauna y flora 4,5
- Montañas milenárias 3
- Descripción general del parque 1
Es muy variada,
y está esparcida de acuerdo a múltiples factores ambientales como la altura y
el tipo de vegetación.
Es uno de los parques naturales más
grandes del Planeta y por supuesto de los más hermosos e impactantes.
Hay una combinación de tepuyes,
planícies y valles.
Montaña.
06. Explica cómo es la flora del parque.
Es muy variada y rica en espécies endémicas,
esto quiere decir que son espécies exclusivas de esa región.
POEMA: SI YO FUERA POESÍA
Marina Romero
tocaría
el violín
ahora
mismo
en
esta sala.
Si
fuera un grillo cantor,
después
de comer lechuga
retumbaría
el
tambor.
Si
fuera un ágil delfín,
jugaría
con los peces
del
estanque
del
jardín.
Si
fuera un señor canguro,
saltaría
cinco leguas
si
me viera
en
un apuro.
Si
fuera un largo ciempiés,
me
pondría los zapatos
para
correr
por
la mies.
Y
si un giboso camello,
te
soplaría despacio
cosquillicas
por
el cuello.
Yo...
si fuera un puerco espín...
¡A
callar, que éste es el fin!
Tejiendo la
comprensión
01. ¿Qué sorpresas temáticas el poema presenta al lector? Esto es, ¿qué juego semântico y sonoro se establece?
La temática se desarrolla alrededor de los animales. Se hace un juego entre ellos y sus características.
La poeta imagina qué haría si fuera cada
uno de ellos.
02. ¿Qué relación se establece entre “poesia” y “animales”?
La poeta usa los animales y sus características para producir la poesia
propriamente dicha.
03. En tu opinión, ¿son poéticas los animales que se presentan en el texto?
Respuesta personal. Se puede esperar que algunos digan que el delfín
sí es poético, la chicharra o el ciempiés no porque son feos, etc. Esa es una
buena hora para explotar la relación entre belleza y poesia.
04. ¿Qué don el “yo lírico” atribuye a cada animal? ¿Por qué? ¿Cuál animal no recibe un don? ¿Por qué?
Los dones se relacionan con las características de cada animal
chicharra – tocar violin; grillo – cantar; delfín – ser ágil; canguro – saltar;
ciempies – poner muchos zapatos; camello – soplar. El animal que no recibe un
don es el puerco espín, porque ya es hora de callar y poner un fín, inusitado y
juguetón, en la poesia.
05 ¿Cómo se construye el tono cómico de ese poema?
El tono cómico se
construye por la explotación de aspectos sonoros y semânticos inusitados. Se
acercan palabras de modo que una conteste/complemente/juegue con la otra: “Si
fuera un ágil delfín,/jugaría con los
peces/del estanque/del jardín”. Además, la estrofa final es inusitada.
06.
¿Por qué se considera la poesia una
lectura estética?
Se espera que
los alumnos atenten que la lectura de una
poesia tiene mucha relación con la sonoridade
de las palabras que, juntas, crean sentidos hasta entonces inusitados. Además,
la forma de algunos poemas también demuestran lo estético, hasta con recordar
los poemas visuales, por ejemplo.
Respuesta personal.
Los alumnos, probablemente, van a contestar que al publico infantil o juvenil
por la presencia del elemento cómico y por tratar de los animalitos.
PRINCIPALES EVENTOS Fonte:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv_asp0ay1c8edugvWte9oUKKnMGT6sDN8yY-VPnFM2tniivy6G...
