REPORTAJE: JUEGOS ANSIOLÍTICOS - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 REPORTAJE: JUEGOS ANSIOLÍTICOS

 Psicólogos de la Universidad de Berkeley (EEUU) han llegado a la conclusión de que pasatiempos lógicos AYUDAN A DISMINUIR LA ANSIEDAD.

Empieza la terapia.

        Concentrarse en problemas lógicos de difícil solución, ésa es la terapia recomendada si padeces estrés o ansiedad. A esta conclusión llega un estúdio publicado en la revista Nature Neuroscience. Los investigadores hicieron un seguimento experimental con voluntários estressados y comprobaron que los sintomas de sus transtornos podían contrarrestarse con crucigramas, puzzles y partidas de ajedrez.

        La cuestión es que los aquejados de ansiedade presentan dificultades para concentrarse y, por tanto, para mantener bajo control sus miedos, preocupaciones, angustias, etc. En este sentido, los pasatiempos mantienen al cérebro abstraído en esa tarea, de forma que evita pensamentos “dañinos”. Además, ejercitan y mejoran la capacidade de concentración.

[...]

       Para probar que esta teoria es certa, nada mejor que la colección de juegos ansiolíticos que te oferecemos.

 

                                Miguel Barral. Revista QUO, nº 169, octubre de 2009.

Libro: Formación em Español: lengua y cultura:manual do professor:descripción: 6º ano/Terumi Koto Bonnet Villalba, Maristella Gabardo, Rodrigo Rodolfo Ruibal Mata. – Curitiba: Base Editorial, 2012. p.115/116.

 Comprensión

 01¿ Qué tipos de actividades pueden aliviar la tensión?

      Crucigramas, puzzles, ajedrez.

 02. ¿ Por qué esas actividades alívian la tensión?

       Porque obligan a concentrarse en problemas lógicos que no tienen nada que ver con sus problemas personales.

 03. Busca en el dicionário qué significan las palabras “daño” y “dañino” y anota sus significados.

Daño: 1. Dolor físico o moral causado por alguna persona o cosa; 2. Mal o perjuicio causado por una persona o por una cosa.

Dañino: Que causa o puede causar algún daño.

04. En este texto, ¿qué significa “pensamentos dañinos”?

      Los pensamentos que causan dolor como el miedo, las preocupaciones, las angustias.

05. ¿Quién escribió el texto?

       Miguel Barral.

 06. ¿ Dónde y cuándo salió publicado el texto?

       En la revista QUO, nº 169, octubre de 2009.

07.  Según el texto,¿a qué se refiere el título “Juegos ansiolíticos”?

       Se refiere a ciertos juegos lógicos que ayudan a aliviar/diminuir la ansiedade, el miedo, el estrés.

 08. ¿Dónde se realizo este experimento científico?

        En la Universidad de Berkeley (Estados Unidos de América).

09. ¿Dónde salió publicado el estúdio hecho por los psicólogos?

       En la revista “Nature Neuroscience”.

 

 

CANCIÓN(ACTIVIDADES): CUANDO LOS ÁNGELES LLORAN - MANÁ - CHICO MENDES -CON CLAVE DE RESPUESTAS

 CANCIÓN(ACTIVIDADES): CUANDO LOS ÁNGELES LLORAN   

                                                     Maná

 A Chico Méndez lo mataron 

Era un defensor y un ángel

De toda la Amazonia

 El murió a sangre fría

Lo sabía Collor de Melo
Y también la policía

Cuando los ángeles lloran
Lluvia cae sobre la aldea
Lluvia sobre el campanário

Pues alguien murió

Un ángel cayó
Un ángel murió
Un ángel se fue
Y no volverá

 Cuando el asesino huía

Chico Méndez se moría
La selva se ahogaba en llanto

 El dejó dos lindos críos

Una esposa valerosa
Y una selva en agonia

 Cuando los ángeles lloran

Es por cada árbol que muere
Cada estrella que se apaga

 

Oh, no, no

 

Un ángel cayó
Un ángel murió
Un ángel se fue
Y no volverá

 

Un ángel cayó
Un ángel murió
Un ángel se fue
Se fue volando en madrugada

 

Cuando los ángeles lloran
Cuando los ángeles lloran
Lloverá

Cuando los ángeles lloran
Cuando los ángeles lloran
Lloverá

Cuando los ángeles lloran
Cuando los ángeles lloran
Lloverá

Cuando los ángeles lloran
Cuando los ángeles lloran
Lloverá

  

Compositores: Jose Fernando Emilio Olvera Sierra

Letra de Cuando Los Ángeles Lloran , Maná,© Warner Chappell Music, Inc,1999.

Livro: Cercanía: espanhol, 7º ano: anos finais: ensino fundamental/Ludmila Coimbra, Luiza Santana Chaves, organizadora Edições SM -3. ed. -São Paulo, 2015 – p.107/08.

COMPRENSIÓN

    01. El título del poema es “Cuando los ángeles lloran”. Explicalo.

Los angeles lloran la muerte de una persona muy importante que luchaba por su pueblo. Como él defendia la selva y la naturaliza, su muerte significaria de los árboles.

         02.   ¿ Qué outro título le pondrías a la canción?

Respuesta personal.

     03.   Según la letra de la canción, ¿ qué región brasileña defendia Chico Mendes?

Defendía la Amazonia.

04.   ¿ Qué significa el verso “El murió a sangre fría”?

Significa que la muerte de Chico Mendes fue premeditada y calculada. Chico Mendes fue assinado de manera cruel y violenta.

05.   Investiga quién es Collor de Melo. ¿ Por qué se hace referencia a esa persona en la canción?

Fernando Collor de Melo fue el presidente de Brasil entre 1990 y 1992. Se hace referencia a las autoridades (presidente y policia), quienes deberían actuar para cumplir la ley y arrestar a los asesinos.

 

 

 

 

 

TEXTO: TODOS LOS DÍAS PASA LO MISMO - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 TEXTO: TODOS LOS DÍAS PASA LO MISMO

               Hola, chicos. Me llamo Lucia Rioja Rodriguez. Tengo once años y vivo en Cuzco, una importante ciudad peruana. Les voy a contar como es mi rutina.

              De lunes a viernes me levanto a las siete de la mañana. Desayuno con mis hermanos y enseguida voy a la escuela. Estudio de las ocho a las doce y media. A la una en punto vuelvo a casa, almuerzo y a continuación duermo la siesta. Entre las tres y las cinco juego con mis amigos o veo la tele. A las cinco, me ducho y me dedico a los deberes. A las nueve ceno con mi família. Me acuesto a las diez de la noche, pero antes siempre me lavo los dientes.

               Los sábados me despierto más tarde, a las nueve o nueve y media. Por la mañana me gusta ir al parque. Por la tarde voy al cine con mis amigas.

               Casi todos los domingos visito a mis abuelos, ceno afuera con mis padres y hermanos y me acuesto más temprano. Eso es todo. Besos y adiós.

 

Fonte: Libro-Saludos-Libro 1 – Curso de lengua española – Ivan Martin- Editora Ática. São Paulo – SP, 2ª ed. P. 109/110.

 Contesta a las preguntas sobre la rutina de Lucia:

         01. ¿ A qué hora se levanta de lunes a viernes?

Lucia se levanta a las siete de la mañana.

02. ¿ Qué hace de las ocho a las doce y media, de lunes a viernes?

Estudia.

         03.   ¿ Y qué hace después del almuerzo?

Duerme la siesta.

         04.   ¿ A qué hora hace los deberes?

A las cinco se ducha y enseguida los hace.

         05. ¿ A qué hora cena?

A las nueve.

         06. ¿ Qué hace antes de acostarse?

Se lava/ Se cepilla los dientes.

         07.   ¿Y a qué hora se acuesta?

A las diez de la noche, pero los domingos se acuesta más temprano.

         08. ¿Qué le gusta hacer los sábados por la mañana?

Le gusta ir al parque.

         09.   ¿Y por la tarde, qué hace?

Va al cine con sus amigas.

 10.   ¿Que suele hacer los domingos?

Suele visitar a sus abuelos y cenar afuera con sus padres y Hermanos.

    11. ¿ Y tu rutina, cómo es?

Respuesta personal.

 

 

 

FÁBULA: LA CIGARRA Y LA HORMIGA - ESOPO - CON CLAVE DE RESPUESTAS

 Fábula: La cigarra y la hormiga

              Esopo

                  Allí estaba la cigarra, hinchable, tarareando por los campos, cuando encontró una hormiga que pasaba cargando un inmenso grano de trigo.

        (Estava a cigarra, saltitante, a cantarolar pelos campos, quando encontrou uma formiga que passava carregando um imenso grão de trigo.)

          "Deja esa trabajera a un lado" - dijo la cigarra - "y ven a disfrutar de este soleado día de verano".

        (-- "Deixe essa trabalheira de lado" – disse a cigarra - "e venha aproveitar este dia ensolarado de verão".)

         - "No puedo. Necesito reunir alimentos para el invierno" - dijo la hormiga, - "y te recomiendo que hagas lo mismo".

       ( -- "Não posso. Preciso juntar provimentos para o inverno" – disse a formiga, - "e recomendo que você faça o mesmo".)

         - "Yo, ¿te preocupas por el invierno?", preguntó la cigarra. "Tenemos mucha comida por ahora".

       ( -- "Eu, me preocupar com o inverno?" – perguntou a cigarra. "Temos comida de sobra por enquanto".)

         Pero la hormiga no se dejó llevar por la charla de la cigarra y continuó su trabajo.          Cuando llegó el invierno, la cigarra no tenía nada que comer, mientras que las hormigas contaban con el suministro de alimentos que habían guardado.

       (Mas a formiga não se deixou levar pela conversa da cigarra e continuou o seu trabalho. 

        Quando o inverno chegou, a cigarra não tinha o que comer, enquanto as formigas contavam com o suprimento de alimentos que haviam guardado.)

        Hambrienta, la cigarra tuvo que llamar a la puerta del hormiguero, donde fue recibida por las hormigas, y así aprendió la lección.

       (Morrendo de fome, a cigarra teve de bater à porta do formigueiro, onde foi acolhida pelas formigas, e assim aprendeu a lição.)

         Moraleja: Es necesario prepararse para los días de necesidad.

       (Moral): É necessário preparar-se para os dias de necessidade.)

 

Comprensión de texto

 01 – Por lo que entendiste de la lectura de esta fábula, ¿cuáles serían las principales características de la cigarra y la hormiga?

      Respuesta personal.

 02 – ¿Crees que estas características tienen algo que ver con el comportamiento real de estas dos especies animales? Explicar.

       Respuesta personal. 

03 – ¿Cuál es la moraleja de esta fábula? ¿Estás de acuerdo con ella? ¿Por qué?

        Es necesario prepararse para los días de necesidad.

04 – ¿Por qué crees que, en una historia como esta, los personajes son animales en lugar de humanos?

        Respuesta personal.