01. Lee el texto y complétalo
con los verbos entre paréntesis en presente
de indicativo:
Lunes, 14 de enero
¡Qué día! Llego (Llegar)
temprano al cole. Todos están (estar) sorprendidos,
incluso yo mismo... Voy (Ir) a la biblioteca a
consultar unos datos. Cojo (Coger) el diccionario,
mis manos sudan (sudar) mucho y empiezo (empezar) a buscar la palabra HIPOCONDRÍA...
“HIPOCONDRÍA – preocupación excesiva por la salud.”
Caray, ¿entonces es (ser) solo eso? Soy (ser – yo) solo una persona que tiene (tener) preocupación excesiva con su propia
salud. No tengo (tener – yo) ninguna enfermedad
terrible. ¡Qué bien! Bueno, en verdad tengo
(tener – yo) que admitir que soy (ser – yo) un
poco hipocondríaco. Porque, mirándolo bien, estoy
(estar – yo) un poco decepcionado porque no tengo
(tener – yo) ninguna enfermedad grave. Ya me veo
(ver – yo) tumbado en una camilla de hospital con toda mi familia, mis amigos y
un montón de chocolates y uvas en la mesilla de noche; mi mamá atormentada de
angustia por no dejarme ver la tele, mi papá prometiendo que va (ir) a parar de fumar y Sam arrepentido por no
dejarme montar en su bicicleta. Ahora entiendo
(entender) lo feliz que puede ser un hipocondríaco.
MACFARLANE, Aidan &
MCPHERSON, Ann. Diário de um adolescente
hipocondríaco.
13. ed. São Paulo: Editora
34, 2000. p. 24-28. (Adaptado)
Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy775uC7mfY4x-cYG__dw4SUFm_Xe1IMYryJi32Oif-ThPTDxvKaow620FMFrplBfBO2znvd0Vr5ptXAR8LsRHQVL4HKMlXJjGNPt_mZ5RWe2JFdFrTvmfrMhC36OKUEQ5XBeEA5D4sLB8ACN8EDrpSVESuwcfuwKC9cVhCBFsqQJPpftPSGAmzTq5/s320/menino-ca%C3%ADdo-bicicleta-68347618.jpg
02. Contesta a las
preguntas:
a) ¿Por qué todos están sorprendidos con Pete hoy?
Porque
llega temprano al colegio.
b) ¿Sobre qué investiga Pete en la biblioteca del cole?
Sobre la palabra hipocondría.
c) ¿Qué significa hipocondría?
Preocupación excesiva por la salud.
d) ¿Pete es hipocondríaco?
Parece serlo o, por lo menos, cree que lo es.
e) ¿Por qué Pete está decepcionado?
Porque no tiene ninguna enfermedad grave.
f) ¿Por qué cree Pete que los hipocondríacos son felices?
Porque
la familia y los amigos los colman de atenciones y regalos cuando creen que
están enfermos.
03. Diviértete. Pete
ha sufrido un accidente de verdad. Se cayó de la bicicleta y se dañó la pierna.
Dibuja a Pete y a sus familiares en las siguientes situaciones:
Puedes aprovechar este ejercicio como referencia
para una evaluación oral en la que los/as alumnos/as tendrán que describir la
situación y las expresiones de los personajes usando los adjetivos para estados
de ánimo y los verbos estudiados en la Unidad.
a) A Pete volando sobre el manillar de la bici.
b) Su expresión cuando se cayó de la bici.
c) Su cara cuando sentía dolor.
d) La cara de su madre al lado de Pete en el hospital.
e) La cara de su padre cuando discutía con Pete.
04. Describe las expresiones
que Pete y sus familiares hicieron en cada uno de estos momentos. Usa el
vocabulario que sigue:
|
vergüenza – sorpresa
– tristeza –
alegría – dolor
cansancio – furia
– curiosidad –
temor – angustia
|
05. Señala la alternativa que completa correctamente
los huecos:
1. _______________ el
sombrero. (ponerse – yo)
a) Me pongo X
b)
Pongo
c)
Te pongo
d)
Póngome
2. _______________ las
tareas mientras tu madre _______________ la comida. (hacer – tú / hacer)
a) Hago / hace
b) Haces / haces
c) Haces / hace X
d) Haces / haces
3. _______________
una cometa azul. Y usted, ¿ _______________ una cometa? (tener – yo / tener)
a) Tengo / tienes
b) Tengo / tiene X
c) Tienes / tiene
d) Tengo / tienen
4. Yo _______________
mercado; ella _______________ panadería.
a) voy a el / a la
b) voy al / a la X
c) voy a la / en la
d) voy en el / a la
5. Él _______________
un excelente alumno. Tú _______________ un alumno mediano y yo _______________
una alumna muy lista.
a) es / eres / soy X
b) eres / es / soy
c) es / es / soy
d) eres / son / soy
6. A Paquito _______________
las muelas. A mí _______________ la pierna derecha.
a) le duele / me duele
b) le duele / me duelen
c) le duele / te duele
d) le duelen / me duele X
7. _______________ los dientes, mientras _______________ la cara. (cepillarse
– tú / lavarse – yo)
a) Cepillas / lavo
b) Te cepillas / me lavo X
c) Cepilla / lavas
d) Cepillas / me lavo
8. _______________ mucho dinero y _______________ poco.
(ganar – ella / trabajar – ella)
a) ganas / trabaja
b) gano / trabajo
c) ganas / trabajas
d) gana / trabaja X
9. Todas las noches
tú _______________ bien, pero yo no _______________ nada.
a) duermes / duermo X
b) duerme / duermo
c) duermo / duermes
d) duerme / duermes
10. _______________
rápido y _______________ de casa a las 8.
a) Me visto / sales
b) Me viste / salgo
c) Me visto / salgo X
d) Se visto / salgo
FUENTE:ESPAÑOL: ¡ENTÉRATE! – LIBRO 1
